конспект урока "павловопосадские платки"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 6 класс) на тему

Конспект урока по изобразительному искусству.

Тема: «Павловопосадские платки»

Класс: 6

Цель: Знакомство с творчеством павловопосадских мастеров, создание узора для платка.

Задачи:

• Развить представление учащихся о традиционных промыслах России, познакомив с историей происхождения павловопосадских набивных  платков, их промышленного производства.
• Организовать работу над созданием эскиза платка по мотивам народного промысла, сохраняя мотив и колорит композиции и предлагая вариативное решение поставленной задачи.
• Формирование представления о том, что платок – это обязательная часть гарднроба православной женщины.
• Познакомить с историей происхождения павловопосадских набивных платков, их промышленного производства.
•  Познакомить с разными вариантами композиционного решения орнамента.
• Научить учащихся видеть, что декор платка связан с его назначением, т.е. с тем, для кого он, для будней или для праздника.
• Воспитывать чувство восторга перед неизмеримой творческой фантазией природы, красотой ее цветосочетаний.

В результате урока учащиеся должны освоить следующие навыки:
ЛИЧНОСТНЫЕ
У учащихся будут сформированы:
- понимание сопричастности к культуре своего народа,
- уважение к мастерам художественного промысла, сохраняющим народные традиции;
Учащиеся получат возможность для формирования:
- представления о роли искусства в жизни человека;
- восприятия изобразительного искусства как части национальной культуры;
основ эмоционально ценностного, эстетического отношения к миру, явлениям жизни и искусства, понимание красоты как ценности.

ПРЕДМЕТНЫЕ
Учащиеся научатся:
- узнавать (определять), группировать произведения традиционных народных художественных промыслов;
- рисовать схемы размещения орнаментов на павловопосадских платках;
- повторять образцы павловопосадских цветов. 
- решать творческую задачу: рисовать платок с павловопосадскими узорами (гуашь, акварель). 
- рисовать угол платка с павловопосадскими узорами (простой карандаш). 
Учащиеся получат возможность научиться:
- подбирать краски и цветовую гамму (колорит) в соответствии с передаваемым в работе настроением.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Регулятивные
Учащиеся научатся:
- следовать при выполнении художественно – творческой работы инструкциям учителя и алгоритмам, описывающим стандартные действия;
- объяснять, какие приёмы, техники были использованы в работе, как строилась работа;
- продумывать план действий при работе в паре;
- различать и соотносить замысел и результат работы;
- включаться в самостоятельную творческую деятельность.
Учащиеся получат возможность научиться:
- самостоятельно выполнять художественно – творческую работу;
- планировать свои действия при создании художественно – творческой работы.
Познавательные
Учащиеся научатся:
- группировать, сравнивать произведения народных промыслов по их характерным особенностям;
- анализировать, из каких деталей состоит объект. 
- изучать какие платки и шали носят женщины в крае. 
- вести поиск информации об истории производства павловопосадских платков и известных мастерах. 
Учащиеся получат возможность научиться:
- моделировать дизайнерские объекты.
Коммуникативные
Учащиеся научатся:
- выражать собственное эмоциональное отношение к изображаемому при обсуждении в классе;
- соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения;
- задавать вопросы уточняющего характера по сюжету и смысловой связи между объектами;
- учитывать мнения других в совместной работе, договариваться и приходить к общему решению, работая в группе.
- участвовать в обсуждении по теме урока, используя текст учебника и изображения.

Учащиеся получат возможность научиться:
- задавать вопросы уточняющего характера по содержанию и художественно- выразительным средствам;
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций при создании художественно - творческой работы в группе;
- владеть монологической формой речи, уметь рассказывать о художественных промыслах народов России;
- владеть диалогической формой речи, уметь дополнять,
отрицать суждение, приводить примеры. 

Тип урока: урок усвоения новых знаний 

Задание:

Выполнить эскизы росписи павловопосадского платка, разных по колориту и композиции.

Оборудование для учителя:

Зрительный ряд:  образцы  работ по этой теме, схемы композиций платков, рисунки и фотографии цветов, иллюстрации с изображением павловопосадских платков, несколько платков с узорами, и павловопосадская шаль,  презентация  «Павлово-Посадские платки», видео «Плат узорный».

Материалы для учителя:  белая бумага, акварель,  гуашь, кисти, непроливайка, салфетка.

Литературный ряд: стихотворение Б. Дубровина «Узоры всей земли».

Оборудование для учащихся:

 Бумага 20*20 см, клеенка, гуашь, акварель, кисти, баночка с водой, палитра, тряпочка, простой карандаш, ластик, цветные карандаши.

Предварительная работа.

Просмотр видеофильма «Плат узорный» (о павловопосадских платках).

Содержание урока.