"Новогодняя открытка для Дедушки Мороза"
план-конспект по изобразительному искусству (изо) по теме

Конспект открытого занятия по рисованию

Тема: «Новогодняя открытка для Деда Мороза»

Цель: расширить представления детей о выразительных возможностях пальчиковой живописи и рисования восковыми мелками и акварелью.

Задачи:

1. Знакомство с нетрадиционными техниками ручного труда (рисование ладошками, восковыми мелками и акварелью).

2. Развитие творческого и художественного вкуса.

3. Развитие фантазии, воображения.

4. Закрепление знаний цвета.

5. Расширение кругозора о традициях и обычаях русского народа.

6. Воспитание умения работать в коллективе.

7. Воспитание аккуратности в выполнении работы.  

Материалы и оборудование: лист ватмана, заготовки круглой формы, гуашь, акварель, вода, кисть, салфетки, восковые мелки (свеча), скрепки; музыкальный фон. (новогодние песни и мелодии)

Ход занятия:

Организационная часть.

Педагог: Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть! Сегодня у нас необычное занятие.  Скажите, пожалуйста, какой скоро праздник мы будем отмечать? (Новый год, рождество). Правильно, самый волшебный из всех праздников - Новый год.

Стук в дверь: Входит снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте дети!

Педагог: Ребята кто к нам пришел? (снегурочка)

Снегурочка: Я внучка Дедушки Мороза. У него перед праздником очень много дел. Он собирает для вас подарки. Ребята вот дедушка всегда вас поздравляет с новым годом, а давайте сегодня сделаем ему тоже приятное и нарисуем поздравительную открытку.

Основная часть:

Педагог: Подумайте и скажите, что можно нарисовать на открытке? (ответы детей) Правильно, молодцы. Сегодня вам такая возможность представится.  А начнем мы рисовать открытку вот с чего…

Загадка

Вся нарядная в игрушках

Вся в гирляндах и в хлопушках

Не колючая ни сколько

Ну конечно это … (Ёлка)

Правильно, елка. А рисовать елочку мы будем не кисточками, а как вы думаете чем? (ответы детей) Совершенно верно - ладошками. У нас для этого имеется лист ватмана и гуашь зеленого цвета в тарелочках, чтобы удобнее было макать в нее ладошку. Но давайте сначала вспомним, как рисуют елочку? На что она похожа? (ответы детей) Правильно, внизу веточек больше, а чем выше, тем меньше. Поэтому рисовать мы начнем ее снизу вверх.

Сейчас вы будете подходить к ватману, и рисовать пушистую елочку

своими отпечатками ладошек. Наши пальчики будут иголками. Я начну, а вы продолжите.

Самостоятельная деятельность детей.

        Сопроводительная беседа

В глубокой древности люди поклонялись ели. Они считали, что в ней живет дух леса, который оберегает животных и растения. Люди приходили в лес, украшали елочные ветки, произносили слова заклинания, чтобы лесной дух не разгневался на них. Красота и вечно зеленый убор елки сделали ее символом вечной молодости. Закончили рисовать. А теперь быстро бежим мыть руки. Елочка у нас готова. Вам она нравится? Чего-то на ней не хватает? Давайте ее украсим.

На столе вы найдете заготовки елочных шариков. Рисовать вы будете восковыми мелками или свечкой, а потом нарисованное изображение покрывается акварельными красками. Рисовать можно что угодно. Можно придумать узор из различных линий и точек, кружочков, можно украсить снежинками, нарисовать елочку, снеговика, морозные узоры и т.д.

Самостоятельная деятельность детей под сопровождение новогодней мелодии.

Молодцы, у всех получились красивые шарики. Пусть они подсохнут, а мы с вами немного отдохнем.

Встаньте, пожалуйста, рядом со стульчиками и слушайте внимательно (Физкультминутка):

Мы надели варежки.

Варежки, варежки.

Мы надели валенки.

Валенки, валенки.

 Побежали на каток.

Покатались там часок.

 Не замерзли ножки

 В валенках, валенках.

 Не замерзли ручки

 В варежках, варежках.

 Молодцы.

Ну а теперь пришло время нашу елочку украсить. Давайте посмотрим, как высохли наши шарики. Если высохли, вставляем скрепку в отверстие шарика и вешаем на елочку. Вам нравиться наша елочка. Очень красиво получилось.

Снегурочка: Я думаю, что Дедушке Морозу очень понравится ваша открытка. А я вам за это подарю подарочки.

Педагог: Давайте попрощаемся со снегурочкой, и пригласим ее к нам в гости на следующий праздник Новый год.

Сегодня мы узнали еще один из способов рисования елочки ладошками и закрепили способ рисования восковыми мелками и акварелью.

А теперь подойдите, пожалуйста, все ко мне, мы с вами поиграем в игру «Аплодисменты по кругу».

Я начинаю: мне сегодня на занятии понравилось, Света украсила елочный шарик узором и хлопаю в ладоши. Дальше Света называет того, чья работа ей понравилась, и хлопают в ладоши вместе.  Итак, по кругу.

Из ваших аплодисментов можно сделать вывод, что занятие вам понравилось. Педагог предлагает детям оценить занятие при помощи смайликов.

Педагог: Все работы очень красивые. Осталось только написать на открытке свои поздравления и пожелания. Этим мы займемся на следующем занятии. Всем большое спасибо, убираем свои рабочие места.