"Сергий Радонежский.Искусство о святом".
статья (изобразительное искусство) на тему

     День Науки и Искусства.

(статья)

  Первый месяц весны для школы №1 г. Кашира — насыщенный событиями месяц, потому что все ,от мала до велика, готовятся к традиционному празднику -  «Дню Науки и Искусства». Общешкольный праздник  этого года был посвящен Году Культуры в России.

Школа разделилась на секции. Темами проектов стали «Имена, прославившие Россию» (руководители Фросина Л.В.,, Бытейщиков П.Н.,  , Харыбина Е.И.), «Любовная лирика А.С.Пушкина»  (руководители Воронкова С.В.,   Терешина Е.А.), «А.Т.Болотов – гений своего времени» (руководители Даниличева Л.А.,  Горячева И.В.,   Радионова А.А.), «Культура Древнего Мира» (руководители Маркова Г.Ю.,  Капырин А.С.,

Дорошенко С.В.),  «Страницы истории России» ( руководители Кузнецова М.С.,  Чадина К.С.,   Абузова И.Н.) , «Олимпийский задачник» ( руководители Лезжова С.М.,  Романовская М.Н.).

За основу работы  секции изобразительного искусства и основ православной культуры , была выбрана такая тема, как  «Сергий Радонежский. Искусство о святом». Жизнеописание и отображение этой личности в культуре нашей страны многогранно и интересно. Также, именно в 2014г. отмечается 700- летие со дня рождения преподобного Сергия Радонежского.

    Святость Сергия Радонежского, была признана сразу же после его смерти. И очень скоро было создано не только житие, но появились и живописные образы этого удивительного святого. Художники, посвятившие свои творения преподобному Сергию Радонежскому, старались сохранить достоверные портретные черты преподобного, так создавались  произведения изобразительного искусства, в задачу которых входило сохранить, закрепить память о жизни и деяниях святого. Имя его из исторического воспоминания сделалось вечно деятельным нравственным двигателем и вошло в состав духовного богатства нашего народа. Оно сохранило силу непосредственного нравственного впечатления. При имени Сергия народ  духовно возрождается,  обращается к нему в переломные, трудные моменты своей истории». Силу непосредственного нравственного впечатления несут образы Сергия Радонежского, созданные художниками.

Подготовка к итоговому заседанию секции была длительна и кропотлива,  проведена в форме КТД (Коллективного творческого Дела), экскурсий.

Историко-искусствоведческие экскурсии, которые проводились  по поиску литературных,  исторических  и искусствоведческих фактов и предполагали  выходы в исторические места, посещение художественных выставок, картинных галерей, книгохранилищ, архивов и т.д.

   Они послужили средством изучения нового материала учащимися,  использовались для закрепления того материала, который предварительно был  изучен в классе., основная задача  экскурсии состояла в том, чтобы найти материал, наглядно сообщающий учащимся- слушателям  новые знания.

   На уроках ИЗО ребята познакомились с работами известных художников, посвященных жизнеописанию преподобного.

   На занятии Основы православной культуры ребята познакомились с жизнью преподобного, его значением в православной и духовной жизни нашей страны.  Ребята просмотрели документальный фильм, посвященный преподобному.

Темами  для поисков были выбраны:

- Жизнеописание. Летописи. Исторические справки.

- Сергий – основатель монастырей.

- Изобразительное искусство о  Преподобном .

   Для поисковых мероприятий были определены такие объекты : музей, библиотека , православные храмы города Кашира, настоятели храмов, интернет – ресурсы.

   В дальнейшем, вместе с учителями учащиеся, пользуясь найденными историческими справками, репродукциями, фотографиями ,картинами и схемами, изложили все необходимые  вопросы в виде отчетной презентации с поэтическим сопровождением. В видео работе отражено жизнеописание преподобного Сергия Радонежского в поэтическом изложении на фоне работ именитых художников нашей страны. Здесь можно увидеть как знаменитый "Сергиев цикл" Нестерова – где это одновременно и надежда, и вера в свой народ, и прямое к нему обращение. Обращение, которое могло быть услышано и воспринято в равной мере, как атеистическим сознанием интеллигенции, так и религиозным сознанием народа, единых в оценке деяний великого старца . Вдохновленный именно этими картинами  Соловьев в 1902 году пишет:

Весь день из рук не выпускав пилы

 Вдали соблазнов суетного мира,

 Простой чернец, без церкви и без клира,

 Молюсь в лесу, среди туманной мглы.

 Заря зажгла сосновые стволы,

 Запахло земляникой, стало сыро...

 Звучи, звучи, вечерняя стихира

 Под тихое жужжание пчелы.

 Ветха фелонь, чуть тлеет ладан скудный.

 Вдали сияют ризой изумрудной

 Луга в благоухающих цветах,

 Мой храм наполнен мёдом и смолою.

 Пречистая! склонившись к аналою,

 К Тебе взывает юноша-монах.

 (С.Соловьёв 1906г.)

 Работы  Владимира Самсонова – молодого художника, работающего в жанре исторической живописи. Сам о себе художник говорит: «В картине мое мировоззрение отражает мой взгляд на жизнь, на то, что я считаю важным в жизни и в искусстве. Художник должен стремиться познать жизнь и передать зрителю свое суждение через образы исторического прошлого и настоящего, в котором заключено Божественное мировоззрение и христианская проповедь».также представлены замечательные работы нашего современника Владимира Суворова. Необыкновенная композиция Юрия Ракши. В центре композиции Сергий Радонежский — духовный наставник князя, главный радетель за Русь и ее государственность, ее объединение.  Последнее благословение, последний поклон. Рядом с Сергием в белой рубашке мальчик — это Андрей Рублев, будущая гордость русской живописной школы; рыжеволосый воин-инок — Александр Пересвет («первоначальник победы», который падет скоро «за други своя» в поединке с Челубеем); его брат Осляба-старший, дружинники, странницы и девочка, которая, словно через века, смотрит на нас, призывая душой разделить тревоги и чаяния того незабываемого времени.

Не менее интересная картина Игоря Михайловича Сушенок «НЕ УСТУПИМ ЗЕМЛИ РУССКОЙ (Сергей Радонежский благословляет Дмитрия Донского)» (2001)

   Параллельно творческая группа учащихся подготовили  и оформили  тематическую  выставку , где были представлены работы ребят 3, 4, 5,6,7 классов. Выставка «Свет» украсила рекреацию перед кабинетом и была выставлена на всеобщее обозрение. Здесь вы могли бы рассмотреть графическую серию работ о жизнеописании преподобного с краткой информацией, тематические живописные натюрморты и пейзажи с изображением Троице Сергиевой Лавры. Работы были установлены на мольберты, оформлены как настоящие картины в рамы, вывешены на стене и оформлена афиша  со списком участников выставки.

    Лучшие работы были оформлены и отправлены для  участия  во Всероссийском конкурсе детского рисунка , посвященному  Житию Сергия Радонежского на сайт «Солнце Руси».

   Творческая группа учащихся разработали  пригласительные буклеты и письма с предложениями об участии в секции и  благодарственные письма участникам секции.

    В дар гостю секции оформлена работа учащегося на память о совместном мероприятии.

    Определена группа учащихся, которая будет вести репортаж о мероприятии, брать интервью у участников и гостей секции.

Кабинет оформлен в виде зала для пресс-конференции ( столы по периметру  обрамлены драпировкой, установлены микрофоны, в центре подготовлена экспозиция из тематической литературы, установлена техника и экран)

Гость отец Вячеслав, настоятель церкви Преображения Господне в Стародубе получил приглашение на секцию.

Участники составили список интересующих вопросов к настоятелю.

И вот , наступило 20 марта . Формами  проведений итоговых заседаний были выбраны : информационный калейдоскоп , литературная гостиная, интерактивная игра на английском языке, диспут.

 Секцию «Сергий Радонежский .Искусство о святом» было решено провести в форме пресс-конференции с поэтическим сопровождением  

Здесь нашу работу можно представить в виде нескольких  шагов:

 " Сбор гостей, различные действия в преддверии события (представление гостей, просмотр тематической выставки);

 " Торжественное начало, "зачин" ( театрализованное, музыкальное, видео, слайд сопровождение, постановка проблемных вопросов и задач, произнесение вступительных слов, чтение стихов);

 " Основная часть (содержание и методика определяются основным видом деятельности, жанром избранной формы, возрастом участников, отобранным и подготовленным содержанием, избранными коллективно приемами , в данном случае разговор с настоятелем по теме, обсуждение вопросов , интервью);

 " Финальная, завершающая часть (творческое подведение итогов, награждение участников , трогательное прощание.)

Особое место при проведении секции заняло общение с гостем отцом Вячеславом, настоятелем церкви Преображения Господне в Стародубе . Данная серьёзная тема , озвученная настоятелем приобрела иную ,обучающую сторону. Поставленная скорректированная речь , владение информацией , обстоятельные ответы на волнующие детей  вопросы и напутственные слова превратили  обстановку в камерную и откровенно правдивую.

Страна Твоя стоит как факел Света;

Вокруг неё бушует море мглы,

Но дни её грядущие светлы

И предначертана её победа.

Страна Твоя...

Твоей Рукой она

От полчищ вражеских была охранена,

И рок ей уготован небывалый.

Чертог воздвигнут.

Умысел лукавый

Десницей мощной будет сокрушён.

Она восстанет в ореоле славы

Оплотом мира,

духа маяком.

                                                                                           Н.Рерих.

Сергий пришел к нам скромным и безвестным юношей Варфоломеем, а ушел прославленнейшим старцем. До Преподобного был лес, вблизи — источник, да медведи жили в дебрях по соседству. А когда он умер, это место резко выделялось и из лесов, и из России. Теперь там стоит монастырь — Троице-Сергиева лавра, один  из четырех лавр нашей родины. Еще при Сергее глухой пригорок в лесах Радонежа стал светло-притягательным для многих тысяч паломников. Сергий основал не только свой монастырь и не из него одного действовал. Бесчисленны обители, возникшие по его благословению, основанные его учениками — и проникнутые духом его.

Не оставив по себе писаний, Сергий будто бы ничему не учит. Но он учит именно всем обликом своим.  Безмолвно Сергий учит самому простому: правде, прямоте, мужественности, труду, благоговению и вере.

Святой Сергий Радонежский – удивительная, яркая личность. Его жизненный путь – образец святости и веры. Он жил не напоказ, а так, как подсказывало ему сердце, вера в Бога.

Не перестанут наши дороги вести к храму, не перестанет над Россией звенеть малиновый звон, не перестанут русские художники и поэты прославлять красоту национального характера.

  Становление гармоничной личности невозможно без воспитания уважения к духовным ценностям, особенно к искусству, отображающему характер и ценности малой родины. Выбирая тему, фрагменты из творчества художников Михаила Васильевича Нестерова, Николая Константиновича Рериха, а также современных художников, таких как Владимир Суворов, мы  постарались  установить живую связь между духовным миром Сергия Радонежского и душою каждого участника, развить  умение видеть мир глазами художника, быть творцами.

   Важной предпосылкой нравственного воспитания школьников является общий нравственный климат в классе и школе, стиль отношений между учителями и детьми и стиль детских взаимоотношений. Обстановка взаимной заботы и внимания, доброжелательности и требовательности, в которой каждый ученик ощущает себя равноправным членом коллектива, благоприятствует развитию достоинств и преодолению недостатков .

   Разработка и реализация данного проекта стали одной из ступеней на пути к развитию культурного и толерантного общества.

  Участники секции и руководство школы благодарят отца Вячеслава за внимание и помощь в просвещении и воспитании подросткового поколения.

Руководители секции Белова О.В. И Маковская А.В.