"Зарисовки осеннего леса"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 7 класс) на тему

7 класс  

Урок 4

Учитель Наплекова Н.А.

Тема урока: Тематическое рисование. Выполнение на основе наблюдений зарисовок осеннего леса.

Цель урока: познакомить учащихся с произведениями художников, музыкантов, поэтов на осеннюю тематику, научить изображать пейзаж; - развитие и коррекция зрительного внимания и памяти, речи, творческого воображения, пространственного ориентирования, мелкой моторики и зрительно-двигательной координации, глазомера, графических навыков, восприятия цвета путем выполнения коррекционно-развивающих заданий, упражнений и практической работы;
воспитание эстетических чувств и положительной мотивации к изучаемому предмету.
Задачи урока: сформировать умение скомпоновать на листе бумаги свою композицию; развивать творческие способности учащихся, наблюдательность; воспитывать патриотические и эстетические чувства через художественные произведения, изобразительное искусство и литературу.

Ход урока.

• Оргмомент.
• Постановка темы урока.

 Послушайте как писал об осени А.С.Пушкин (учитель читает стихотворение наизусть)

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса...

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы...

И отдаленные седой зимы угрозы...

            Почему осень называют золотой ?

•  Объяснение нового материала. 
• 1. Рассматривание картины И.Левитана "Золотая осень" и беседа по ней.
• 2. Величайший художник - природа, палитра её красок богата горящими цветами от светло - жёлтого до кроваво - бордового. Убедиться в этом можно собирая осенние листья..
• 3. Рисование осеннего пейзажа.
• 1. Компоновка композиции. Выбор сюжета.
• 2. выполнение набросков, этюдов. Соотношение пространств.
• 3. Подбор цветовой гаммы.
• 4. Передача своего впечатления о природе.
• 5. Практическая работа: рисование осеннего пейзажа. Во время выполнения работы тихо звучит мелодия "Осень".

5. Итог урока. Оценки.

• 1. Чему вы научились на уроке ?
• 2. Что узнали нового ?
• 3. Чем был интересен урок ?
• 4. Чтение стихотворения М.Алимбаева "Осень".

Как жёлтые бабочки кружатся

Листья осенней порой.

Дождинки в лужах и лужицах

Прыгают наперебой.

И ветер степной - не унять его - разгулен и разъярён.

Но в школу бежать на занятия

Не помешает он.

5. Выставка и анализ работ учащихся. Оценки.