Урок в 5 классе на тему: "Ассирийская держава"
план-конспект занятия по истории (5 класс)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Мотивация.

СЛАЙД 1

2. Актуализация знаний. Историческая разминка.

На слайдах четверостишия, вставить пропущенное слово.

СЛАЙД 2, СЛАЙД 3

• Расскажите притчу о кольце царя Соломона. СЛАЙД 4

Учащиеся вслух читают стишки, вставляя пропущенное слово:

ПАЛЕСТИНОЙ

ИЕРИХОН

ИЕРУСАЛИМ

СОЛОМОН

3. Определение темы, цели, задач урока.

• С какими достижениями вошли в историю финикийцы?
• Но их превзошли другие народы Западной Азии, которым принадлежит  такое открытие, которое сделало их самыми сильными  в Передней Азии. Давайте познакомимся с этой страной.  
• Назовите тему урока. СЛАЙД 5
• Вспоминайте как мы начинаем изучение нового государства и поставьте задачи урока (помните, я не зря спросил вас об изобретениях)   СЛАЙД 6
• Сформулировать проблему: Как изобретение ассирийцев повлияло на древний мир?
• Почему распалась Ассирийская держава (учитель может сформулировать ее сам)  СЛАЙД 7

Искусные мореплаватели, стекло, пурпур, алфавит.

Ассирийская держава.

1. Познакомиться с гео положением, Ассирии. Занятии ассирийцев.
2. Узнать о главном изобретении ассирийцев.
3. Перечисляют Стандартные задачи для каждого урока ФГОС!

4. Планирование учебной деятельности.

• Я предлагаю вам план изучения нового материала.
• Вам необходимо спланировать свою деятельность, изучить вопрос, представить ответ.
• Задания по рядам. Работаем в паре.       СЛАЙД 8
•  Составьте в тетрадях план изучения своего вопроса ( научи их как это делать в паре).

 Ф И З М И Н У Т К А

План.

1. Изобретение, изменившее древний мир. – 1 р.
2. Ассирийские завоевания.  – 2 р.
3. Библиотека глиняных книг. – 3р.

Найти свой вопрос в учебнике &18, прочитать соответствующий пункт, составить по нему краткие тезисы, подготовить связный ответ на вопрос.

4. Самостоятельная работа по изучению нового материала.

5. Первичное закрепление с проговариванием.

Ответы учащихся. Каждый ряд освещает свой вопрос. Дополнения всех!!! Учащиеся отвечают, учитель демонстрирует слайды и дополняет и задает вопросы.

СЛАЙД 9 (железо)

СЛАЙД 10 (карта, местоположение Ассирии, занятие населения)

СЛАЙД 11, СЛАЙД 12 ( армия)

• Что, на ваш взгляд, помогло создать ассирийцам такую сильную армию?

Местоположение по карте,

Перечисляют государства (территории), завоеванные ассирийцами.

Вооружение армии, переправа через реку – надувные кожаные мешки, толстые стены – таран.

Объясняют значение нового слова ДЕРЖАВА

СЛАЙД 13 (учитель дополняет о столице Ниневии)

СЛАЙД 14 (библиотека глиняных книг Ашшурбанапала).

СЛАЙД 15

• Почему погибла мощная Ассирийская держава?

Причины гибели Ассирии:

- восстания покоренных народов ;

- ослабление Ассирии;

- объединение сил соседних  народов ( вавилонян,  мидийцев)

- появление  железного  оружия  у соседних народов.

Вывод: Империя, основанная на насилии . страхе не могла долго существовать.

Рассказывают о глиняных книгах Ашшурбанапала.

В 612 г до н.э. против Ассирии восстала Вавилония в союзе с мидийцами. Более мощное войско разгромило Ниневию, Ассирия пала.

6. Разрешение проблемы: СЛАЙД 16

Как изобретение ассирийцев повлияло на древний мир?

1. После изобретения железа изготавливались орудия труда, которыми можно было вырубить лес,  распахивать твердые почвы. Поэтому земледелие стало процветать не только в речных долинах с мягкими почвами, о и в странах с более тяжелыми условиями жизни.
2. Изменилось вооружение армий, что приводило к жесточайшим войнам, захвату новых территорий, образованию ДЕРЖАВ (больших и сильных государств)

7. Итог. СЛАЙД 17

8. Рефлексия.     СЛАЙД 18

9. Домашнее задание   СЛАЙД 19

&18, читать Отвечать на вопросы после текста параграфа.

Работа с документом: «Летопись ассирийского царя».

Заполнить таблицу (раздать на дом карточки с таблицей)

10. СПАСИБО              СЛАЙД 20