Презентация к уроку истории в 5 классе по теме : "Религиозные верования древних индийцев. Индийские касты"
презентация к уроку по истории (5 класс) на тему

Слайд 1

Урок по истории в 5 классе в соответствии с ФГОС по теме: Религиозные верования древних индийцев. Индийские касты Учитель ГБОУ гимназии № 52 Г.Санкт -Петербурга Михидо Вероника Игоревна

Слайд 2

Способствовать формированию представлений о религиозных верованиях древних индийцев, о кастовом делении общества, их влиянии на жизнь и культуру жителей Древней Индии, создать условия для ознакомления с культурными достижениями Древней Индии Цель и задачи урока:

Слайд 3

Планируемые результаты: Предметные: умение формулировать тему и определять проблему, формирование умения работать с исторической информацией (осуществлять поиск, систематизировать и представлять результат), усвоение новых понятий: (индуизм, карма, каста, брахманы, буддизм)

Слайд 4

Метапредметные результаты Развитие речи учащихся Умение работать с различной информацией Формирование навыков сотрудничества в ходе групповой работы Способность решать познавательные задачи, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Слайд 5

Личностные результаты Понимание культурного многообразия мира Формирования интереса к истории Способствовать развитию любознательности, толерантности, умения выражать свою точку зрения

Слайд 6

Основное содержание и понятия урока 1 Религиозные верования. Бог Брахма. Легенда о Раме. Вера в переселение душ. 2 Общественное устройство. Индийские касты: брахманы-жрецы, кшатрии- воины, вайшьи – земледельцы, шудры-слуги, «неприкасаемые» 3 Возникновение буддизма. Легенда о Гаутаме-Будде . 4 Культурное наследие Древней Индии

Слайд 7

Индуизм – так называется религия древних индийцев. Одним из самых почитаемых был Бог –творец Брахма.

Слайд 8

Три главных бога в индуизме Бог Брахма, Бог Вишну, Бог Шива Бог Брахма- бог творец Бог Вишну- «защитник Вселенной», олицетворение доброты, милосердия Бог Шива - творец и разрушитель, Бог противоположностей

Слайд 9

Индийцы поклонялись священным животным Бог Ганеша с головой слона Особое почитание коровы

Слайд 10

Сказание о Раме (древнеиндийская поэма «Рамаяна» ) Герой эпоса царевич Рама Его помощник - Хануман

Слайд 11

Индийцы верили в переселение душ. ? Что происходит с душой человека после смерти? После смерти душа человека перемещается в другое тело, в какое, зависит от Кармы: Карма -закон, согласно которому, сумма добрых или злых дел каждого человека определяет его последующее перерождение, его судьбу.

Слайд 13

Индийские касты Каста -группа людей в Древней Индии, обладающая определенными правами и обязанностями Легенда о происхождении каст.

Слайд 15

Название касты Чем занимались Цвет одежды Из какой части тела Брахмы были созданы 1 Брахманы 2 Кшатрии 3 Вайшьи 4 Шудры «неприкасаемые»

Слайд 16

Название касты Чем занимались Цвет одежды Из какой части тела Брахмы были созданы 1 Брахманы жрецы Выполняли обязанности жрецов, молились богам белый Уста 2 Кшатрии воины Воины, защита государства от врагов красный руки 3 Вайшьи земледельцы Земледельцы, возделывали поля, пасли скот. Занимались ремеслом,т орговали желтый бедра 4 Шудры слуги «неприкасаемые» Служили представителям высших каст выполняли самые грязные работы черный Ступни ног

Слайд 17

Выводы Древнеиндийское общество делилось на касты Люди, в зависимости от того, к какой касте относились, имели разные права и обязанности Самыми почитаемыми считались брахманы, тяжелее всего было «неприкасаемым» Нельзя было перейти из одной касты в другую

Слайд 18

Решение познавательных задач 1 В семье земледельца растут крепкие и сильные сыновья. Они хотят стать воинами. Но их отец говорит, что это невозможно. Почему? 2 Что будет , если дочь брахмана и сын шудры полюбят друг друга и захотят создать семью? 3 Как вы считаете, было ли такое деление на касты справедливым? 4 Почему же тогда в Индии деление людей на касты воспринималось как нормальное, естественное? 5*Как вы думаете, а в современной Индии сохраняется деление общества на касты?

Слайд 19

Будда ( VI - V век до н.э.) стал основателем религии буддизм. Легенда о Будде Вопросы: Почему царевич Гаутама решил стать отшельником? Что значит «Будда»? К чему призывал Будда? Кто мог стать последователем Будды?

Слайд 20

Будда учил, что главное -личное достоинство человека, а не его происхождение.

Слайд 21

Рефлексия Ответь на вопросы 1) Понятен ли Вам материал урока?(да, нет, не все понятно) Все понятно (100%) 2) Оцени степень своей работы на уроке (от «1»до «5») 35%- «5» 55%- «4», 10% - «3» 3) Понравился ли вам урок? 100% «да» 4) Что бы вы хотели узнать еще по данной теме? ( о богах Древней Индии, о культуре)

Слайд 22

Домашнее задание. Параграф 21 Легенда о Будде (устно) Найти информацию и выписать в тетрадь: Научные открытия, достижения, изобретения древних индийцев (используй информацию параграфа и дополнительную информацию) На «5»: Подготовь сообщение об одном из изобретений, открытий, достижений , памятниках культуры Древней Индии