Великая Отечественная война
проект по истории на тему

Я работаю учителем истории в МКОУ «Лицей села Верхний Мамон» Воронежской области, а также являюсь руководителем школьного краеведческого музея.

История Воронежского края  содержит немало героических и трагических страниц, знакомясь с которыми получаешь реальные исторические представления о происходящих событиях.

Материалы региональной и местной (локальной) истории реализуют образовательные и воспитательные задачи обучения. Факты и персоналии позволят детям понять прошлое родного края, мысленно воссоздать образ жизни своих родственников и земляков в прошлом, их духовный мир и роль их труда в развитии края.

 На своих уроках я стараюсь создавать  возможность личностного осмысления прошлого, ибо носителями ценностных отношений  выступают поколения земляков, в том числе родные и близкие. Размышления об их созидательном труде, об их вкладе в развитие материальной и духовной культуры края становятся основой для переживания нравственных, патриотических, чувств, что является первой ступенью выработки соответствующих ценностных  установок.

Элементы, которые практически могут быть применены в работе по историко  –  культурному стандарту. Пример:

Тема: Великая Отечественная война. Особое внимание уделяю  Сталинградской битве (региональная история), где в свой рассказ включаю материал об операции «Малый Сатурн» (входящей  в состав Сталинградской битвы), которая проходила на территории Верхнемамонского района Воронежской области, о подвиге  Героя Советского Союза Василия Прокатова, закрывшего своей грудью амбразуру немецкого дзота, жителей Верхнемамонского района и их вкладе в Победу (локальная).

Так как данные темы являются благодатной почвой для проектной деятельности, мои ученики, получая  опережающее задание, часто готовят к таким урокам проекты. В ходе работы над проектом обучающиеся ищут достоверные  источники, редактируют собранное, встречаются  с очевидцами событий – всё это  позволяет ребятам ощутить себя творцами истории, а значит формировать активную жизненную позицию.

Как  пример приведу работу, выполненную в текущем 2015-2016 учебном году. В нашем школьном музее хранятся фотографии одиннадцати  Героев Советского  Союза Верхнемамонского района. Нами была поставлена задача найти и восстановить описание подвигов каждого из героев, используя материалы музея (письма, награды,фотографии), воспоминания родственников, беседы с односельчанами  и ветеранами Великой Отечественной войны. В процессе работы у обучающихся развивается  умение анализировать источники, выделять главное в их содержании, аргументировать свою точку зрения, готовить и рецензировать сообщения на данных исследовательской поисковой работы, имеющихся в школьном музее.  Всё это было оформлено соответствующим образом и представлено в Научное Общество учащихся  Воронежского Государственного Университета (работа оценена дипломом II степени ВГУ). Теперь данный материал можно использовать как на уроках истории и краеведения, так и во внеурочной деятельности. Текст работы:

Также занимаясь темой «Великая Отечественная война» провожу урок-конференцию  «Мы помним, мы гордимся!». Обучающиеся, готовясь к нему, самостоятельно приобретают знания, что способствует   более активной познавательной работе ребят, когда они в процессе учебного исследования делают новые открытия для себя. Кроме того они используют материалы из школьного музея: о участниках Великой Отечественной войны, о земляках тружениках тыла, а также проводят исследовательскую работу. Это задание является обязательным для всех учащихся класса. В процессе подготовки к конференции ребята понимают, что вся наша история это история реальных людей и реальных событий, а также у них развивается любовь к Отечеству, к своей земле, родному дому.