Методическое пособие «Как написать реферат»
методическая разработка по истории (10, 11 класс) на тему

            Методическое пособие «Как написать реферат»  разработано для студентов  КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса».

Автор: С.А. Пономарева,  преподаватель истории и обществознания КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса»

Консультант: Т.В. Перепелкина,  заместитель директора по УМР КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса», «Отличник профессионально-технического образования РФ», «Заслуженный педагог Красноярского края»

«Как написать реферат»  / методическое пособие для обучающихся КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса» - г. Красноярск: КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса». – 21с.

Методическое пособие «Как написать реферат»  адресовано обучающимся КГАПОУ «Красноярский техникум транспорта и сервиса» и составлено с учетом уровня их теоретической и практической подготовленности к выполнению данного вида самостоятельной работы. Написание реферата  является одним из видов самостоятельной работы обучающихся по предметам гуманитарного цикла и направлено на развитие общих компетенций обучающихся. Методическое пособие написано таким образом, что обучающиеся могут им воспользоваться  при написании рефератов не только по истории или обществознанию, но и по другим предметам.

Обращение к  обучающемуся

        Каждому, кто обучался в школе, знаком такой вид письменной работы как реферат. Однако, среди написанных рефератов очень редко встречаются работы, которые можно назвать рефератами в истинном значении этого слова. Почему так происходит?   Самая распространенная причина – это соблазн воспользоваться чьей-то готовой работой из сети Интернет, часто низкого качества.  Другая причина – элементарное незнание как требований, предъявляемых к реферату, так и технологии его написания. Между тем, самостоятельное написание реферата является увлекательной работой и обеспечивает многостороннее развитие  личности пишущего.

        Без сомнения, написание реферата – процесс трудоемкий и требует немало времени и интеллектуальных затрат. Начинающий осваивать это вид работ встречается с рядом трудностей, преодолеть которые самостоятельно, в одиночку, бывает очень трудно.

        Данное пособие подготовлено с целью оказания помощи при написании реферата. В нем содержатся полезные советы, следование которым поможет вам успешно выполнить работу. Пособие состоит из нескольких разделов:

1. Введение.

2. Подготовка к написанию реферата.

3. Написание реферата.

4. Подготовка к защите реферата.

5. Выступление с докладом.

        Каждый раздел соответствует этапу работы над рефератом и содержит краткую и самую необходимую информацию в виде вопросов и ответов.

ВВЕДЕНИЕ

Что такое реферат?

Реферат  (от латинского «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, содержащий обзор различных источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.

        Написание реферата практикуется в учебном процессе в целях развития умения самостоятельной исследовательской работы:  изучение литературы по выбранной теме, анализ различных источников информации и точек зрения, обобщение  материала,  выделение главного, формулирование  выводов.  

Работа над рефератом  позволяет более глубоко  изучить  тему или раздел программы курса, научиться  кратко излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.

Каков порядок  написания и защиты  реферата?

Написание реферата состоит из нескольких этапов, каждый из которых предусматривает определённые виды  работ. Для удобства восприятия необходимая информация представлена в таблице, внимательно изучите ее:

1. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

 На первом этапе создания реферата очень важно правильно выбрать тему, подобрать нужные источники информации в печатном и электронном виде, обработать и  систематизировать их.

Какой должна быть  тема  реферата?

 Тема  должна быть актуальной и отражать наиболее яркие, значимые или, наоборот, малоизученные явления, события, деятельность ученых, первооткрывателей, героев, характерные особенности  эпохи и др.  Как правило, преподаватель предлагает примерный перечень тем, из которого можно выбрать наиболее интересную вам.

Актуальный (от лат. actualis - деятельный) - 1) злободневный; существенный для настоящего времени; 2) существующий, проявляющийся в действительности.

Как и где найти источники информации для реферата?

К примерному перечню тем рефератов обычно прилагается список информационных источников: книг, периодических изданий, Интернет-ресурсов. Ознакомиться с предложенным перечнем информационных источников и пополнить его вы можете, посетив библиотеку.  

В библиотеках имеются систематический, предметный, алфавитный и др. каталоги. О правилах пользования каталогами вы можете получить консультацию у работников библиотеки.

Каталог (от греческого слова katalogos) означает перечень (опись) предметов, расположенных в определённом порядке.

Воспользовавшись каталогом, вы сможете найти необходимую вам литературу. Обратите внимание на то, чтобы большинство источников информации, выбранных вами, было опубликовано не позднее последних пяти лет. Это позволит изучить современное состояние проблемы.

Как определить, что выбранный источник вам подойдет? 

Название книги (отдельных глав) или статьи должно тематически соответствовать теме реферата. Прочитайте аннотацию и, если есть, предисловие к книге. Это поможет вам определить в общих чертах содержание публикации и сделать вывод о её важности для разработки вашей темы.

Аннотация (от лат. annotatio — замечание), краткая характеристика книги, статьи или рукописи, их идейно-политической направленности, содержания, назначения, ценности и др.

 Результатом  проведённой работы станет сформированный список  литературы, который  необходимо согласовать с преподавателем. На этом же этапе вы с преподавателем вместе должны сформулировать цель вашей работы.

Каковы возможные варианты постановки цели при написании реферата?

Реферат, как и любой текст, создается с определенной целью, о которой сообщается во введении.  Вы, как автор реферата, уже на этапе определения темы , хотя бы в общем виде, должны определиться с целью написания своей работы.  

Например:

- изложить результаты научных исследований, посвященных проблеме ...

- рассмотреть вопрос (содержание теории) ...

- описать (осветить) состояние проблемы ...

- обосновать (доказать) определённую точку зрения (концепцию, теорию, идею) ...

- сопоставить разные точки зрения на ...

- обобщить (что?) ...

Как работать с источниками информации?

Работа с книгой как источником информации начинается со знакомства с  оглавлением (содержанием). Это  поможет вам  определить,  какую часть книги, прежде всего, использовать для раскрытия темы реферата. Статью следует прочитать полностью.

Дальнейшая работа с источником информации заключается в чтении текста с использованием  системы закладок,   с помощью которых отмечаются наиболее важные, существенные  моменты повествования, содержащие ответы на поставленные к теме реферата вопросы.

Параллельно с чтением текста конспектируйте его основные положения:

стремитесь из каждого абзаца статьи  или главы книги  записать главные мысли и цитаты, их подтверждающие. Следите за тем, чтобы выписанные цитаты сжато выражали значимую для раскрытия темы реферата  мысль. Помните, что при цитировании допустимо опускать слово (слова), обозначая пропуск многоточием, если мысль автора не искажается.

В результате проделанной работы вы получите материал, который  составит основу реферата.

Конспект (от лат.  conspectus — обзор), краткое изложение существенного содержания и смысла текста.

Цитата (от лат. cito — вызываю, привожу), дословная выдержка из какого-либо произведения.

2. НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА

После тщательно проделанной предварительной работы приступайте  к созданию черновика реферата.  При этом следует помнить, что между работой с источниками и созданием черновика не должно быть большого перерыва во времени. Начните с создания структурного плана реферата.

Каким должен быть план реферата?

  Согласно общепринятым требованиям к структуре плана реферата, он должен включать введение, основную  часть, заключение. Все научные работы - от реферата до докторской диссертации - строятся в соответствии с этой структурой, поэтому важно с самого начала научиться придерживаться её.

Введение содержит:

- обоснование актуальности темы реферата с позиции значимости (малая изученность, дискуссионность, современная востребованность и т.д.);

-     постановку целей и задач реферата;

-     краткий обзор используемых источников информации.

Основная часть содержит:

- изложение материала по теме на основе изученных информационных источников с  использованием цитат и ссылок на авторов;

-  выводы по теме;

- отражение мнения автора реферата по отношению к изложенному материалу.

Заключение содержит:  

- краткий анализ степени выполнения поставленных во введении задач;

- отражение мнения автора реферата по отношению к проделанной работе,

  предложения.

В зависимости от сложности избранной темы, количества используемых источников структурный план реферата может быть простым и развернутым. Развернутый план отличается от  простого  тем, что, как правило, содержит от 2 до 5  глав, которые содержат  подразделы. Лучше составлять развернутый план: он позволяет более полно отразить логическую последовательность раскрытия темы. ( ПРИЛОЖЕНИЕ1)  

Таким образом, для составления плана вам  необходимо:

а) кратко изложить основные идеи, являющиеся результатом работы с изученными источниками и ваших собственных соображений;

б)  расположить материал в логической последовательности, выделив разделы и подразделы, соответствующие главным идеям  материала.

в) дать названия всем частям плана.

Составленный план реферата необходимо представить преподавателю для проверки и обсуждения. После одобрения плана преподавателем можно приступать к написанию черновика  работы.

Какова последовательность написания черновика?

Последовательность написания частей реферата очень часто зависит от степени проработки темы на первом этапе работы. В любом случае сначала оформляется библиографический список (или список использованных источников). Это необходимо для того, чтобы при создании текста сразу правильно делать сноски, указывающие на источник информации.

 Что касается порядка написания непосредственно текста реферата, то практика показывает, что пишется основная часть, введение, а потом заключение.  После этого сверяется логика рабочего структурного плана и созданного текста реферата, вносятся необходимые корректировки в план, который оформляется в виде оглавления.

Как оформляется библиографический список (список источников информации?

Список литературы и электронных источников оформляется согласно ГОСТ.  В нем фиксируются только те источники, с которыми непосредственно вы работали при написании  реферата.

Список литературы пишется прописными буквами без точки, при составлении списка литературы вам необходимо пользоваться представленными ниже примерами и ПРИЛОЖЕНИЕМ 2.

Оформление списка литературы

Заголовок (ФИО автора, наименование коллективного автора). Основное заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр, назначение документа)  /сведения об ответственности (информация об авторах, составителях, редакторах, переводчиках, коллективах) . – Сведения об издании (о повторности издания, его переработке) . – Место издания: издательство или издающая организация, дата издания. – Объем. – (серия издания)

Смотри ПРИЛОЖЕНИЕМ 2.

В какой  последовательности формируется список литературы и электронных источников?

При составлении списка рекомендуется придерживаться следующей последовательности:

 - документы государственных органов (в хронологическом порядке);

 - специальная литература (в алфавитном порядке);

 - периодическая печать (газеты, журналы).;

 - Интернет - ресурсы

Каким требованиям должна  соответствовать Основная часть реферата?

Именно Основная часть раскрывает тему реферата и содержит ответы на поставленные вопросы. Она состоит из двух-трех глав, при написании которых вы, используя составленные конспекты изученных публикаций,  своими словами излагаете идеи и содержащиеся в них  положения. Где это уместно, выражайте свой взгляд на проблему. Изложение должно вестись в соответствии с планом (номера разделов можно отмечать на полях), разделы должны быть логично связаны между собой и соразмерны их важности для раскрытия темы.         

Старайтесь в  конце каждого раздела сделать вывод.

 При написании реферата необходимо соблюдать определенные правила создания текста. Часть из них приведена ниже.

Разделяйте текст на абзацы: каждую новую мысль (утверждение, факт, пример) начинайте с красной строки.

Не допускайте повторений одних и тех же слов – подбирайте синонимы.

Не используйте  местоимение «я» и глаголы в 1-м лице единственного числа.

Старайтесь употреблять предложения:

- неопределенно-личные (считают, что...),

- безличные (известно, что...),

- определенно - личные (рассмотрим проблему).

Не допускайте сокращения слов в тексте, за исключением общеизвестных сокращений и  аббревиатур.

Аббревиат́ура (от лат. brevis — краткий) общепринятое сокращение слова или словосочетания.

В представлении точек зрения на проблему следуйте от общего к частному, не возвращаясь вновь к общим положениям.

При указании на сходные точки зрения не повторяйте  описание идей, а перечислите авторов, занимающих данную позицию. Здесь возможны такие речевые формулы, как: “Этой же точки зрения придерживаются...” (приводите фамилии авторов и указываете (в сноске) работы, в которых эти точки зрения представлены); “Эту же точку зрения находим в...” (указываете источник, в котором эта точка зрения излагается) и т.п.

Противоположные точки зрения на проблему следует приводить рядом друг с другом, четко сопоставляя их и подчеркивая противоположность. Здесь полезно употребление таких речевых формул, как: С одной стороны, ... / С другой стороны, ...; N. считает, что ... / Z., напротив, полагает, что ... и т.п..

Каждое упоминание имени автора должно сопровождаться постраничной сноской или ссылкой на пункт библиографического списка (списка источников информации).

Возможны три способа “вплетения” цитат в ткань реферата  через использование речевых конструкций:

а) “...автор утверждает, что « .....» “ (в кавычках идет цитата со строчной буквы);

б) “...автор утверждает следующее: « ......» “( приведение цитаты). Обычно таким образом цитируется какой-то целостный, но не очень большой по размерам отрывок, отдельное предложение или его начальная часть. Цитата в таких случаях начинается с заглавной буквы;

в) приведение цитаты в кавычках без каких-либо дополнительных комментариев. В этом случае цитата как бы составляет часть собственных рассуждений автора реферата. При этом сноска на источник цитируемой мысли обязательна во всех случаях.

Дополнительная информация об использовании речевых формул (конструкций) приводится в ПРИЛОЖЕНИИ 3.

Чему должно быть уделено внимание в вводной и  заключительной частях реферата?

При написании Введения следует учитывать, что его объем  составляет обычно четыре — пять страниц.  Помните, что, как правило,   в нем кратко освещаются следующие пункты: тема (чему посвящено), цель и задачи реферата, обоснование выбора темы,  краткий обзор источников по теме, структура работы.

В заключительной части  работы сделайте обобщенное изложение тех идей, к которым вы пришли в результате изучения темы, отметьте их новизну или особенность.  Обратитесь к цели реферата, отметьте её достижение. Помните, что необходимо сделать выводы по всей работе. Обычный объем Заключения — примерно две — четыре страницы.

При написании Введения и Заключения  используются речевые формулы, которые приведены в ПРИЛОЖЕНИИ 3.

Какова последовательность написания чистовика реферата?

После проверки черновика реферата преподавателем, вы приступаете к написанию окончательного варианта своей работы.

Следует еще раз отредактировать текст. Прежде всего, нужно устранить опечатки, для чего требуется внимательно прочитать текст.

Следует проверить логику работы: насколько точен смысл абзацев и

отдельных предложений, имеется ли смысловая связь между ними, насколько

стройной является вся структура работы, соответствует ли содержание глав их

заголовкам или, может быть, здесь требуется доработка.

Следует проверить, нет ли в работе повторений, пробелов в изложении и аргументации, все ли повторы являются    оправданными     и   пр.,   необходимо    устранить   стилистические погрешности. Необходимо проверить точность цитат и ссылок, правильность оформления.

В реферате обязательно должно быть наличие следующих блоков: титульный лист, содержание (оглавление), собственно текст (введение, основная часть, заключение), библиография (список источников информации), приложение (рисунки, графики и таблицы).

Каковы общие требования по оформлению реферата?

Текст реферата должен быть напечатан на одной стороне стандартного

листа белой бумаги формата А4 (210*297 мм) с полями слева 2,5-3 см, сверху и снизу – 2 см, справа – до 1,5 см.

         Шрифт – Times New Roman 14, интервал – 1,5.

Листы скрепляются слева. Страницы реферата должны быть пронумерованы.

Счет страниц ведется от титульного листа, которому присваивается номер 1 (печатать номер страницы на титульном листе не требуется). Номер страницы указывается внизу листа, по центру.

Сокращения в тексте не разрешаются.

Каждая новая глава начинается с новой страницы. Это же относится к

другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку

литературы, приложениям.

Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть

равно трем интервалам.

Расстояние между строками заголовка должно быть таким же, как и в тексте.

Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным

отступом от начала строки, равным пяти ударам.

Как правильно оформить  титульный  лист?

На титульном листе (обложке реферата) указываются:

- принадлежность и полное название образовательного учреждения;

- дисциплина, по которой выполнена работа;

- жанр работы  (реферат) и полная его тема (без кавычек и точки в конце);

- фамилия, имя, отчество преподавателя;

- курс (группа);

- фамилия, имя автора работы;

- место и год выполнения работы без слова "год".

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

Как правильно оформить  содержание

(оглавление) реферата?

На следующем листе после титульного вы  располагаете содержание (оглавление) реферата с указанием страниц с которых начинаются перечисленные главы.

При оформлении содержания (оглавления) придерживайтесь следующих правил:

 - заголовки глав соединяются с соответствующими номерами страниц отточием;

 - формулировки оглавления должны точно повторять заголовки глав

в тексте, быть краткими и понятными;

 Наличие оглавления позволяет быстро найти нужный материал, раскрывает строение реферата и показывает взаимосвязь его отдельных частей.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

После оглавления следует основной текст реферата.

Как правильно оформлять ссылки (сноски)?

На каждый цитируемый или упоминаемый в работе источник делается сноска, которой присваивается номер. Оформлять ссылки (сноски) можно несколькими  способами:

 1) если ссылки постраничные (т.е. на каждой странице), то они делаются под чертой на каждом листе и  используется порядковая  нумерация. После последнего слова цитаты или приведенных данных, вверху или рядом в скобках ставится цифра, а внизу страницы, под чертой, ставится эта же цифра и указываются данные источника. Приложение 6.

 2) при повторных ссылках на работу того же автора, название книги или статьи можно давать сокращённо. Приложение 6.

 3) если текст дословно не приводится, а пересказывается в общих чертах, то кавычки не ставятся, но ссылка необходима . Приложение 6.

4)  можно использовать общий список литературы и электронных источников, где они располагаются с определенной нумерацией. В этом случае после последнего слова цитаты или приведенных данных ставятся квадратные скобки и в них указывается номер источника и страница, с которой была взята цитата. ПРИЛОЖЕНИЕ 6.

        3. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ РЕФЕРАТА

Завершенный реферат предоставляется для проверки преподавателю. После чего вы готовите доклад по реферату, можно с использованием электронной презентации.

Устная защита реферата проходит по определенной процедуре:

- устное изложение автором основного замысла, важнейших положений

выполненной работы, полученных результатов;

- ответы на вопросы присутствующих по обсуждаемой проблеме;

- оценка преподавателем (или несколькими) предложенной работы;

К устной защите реферата необходимо. добросовестно подготовиться.

Заранее составьте письменные тезисы сообщения (кратко сформулированные основные положения). Накануне "проговорите" вслух свой доклад, засекая время. В ходе же самого выступления избегайте  открытого и явного чтения по бумаге, т.к. в этом случае теряется контакт со слушателями и может сложиться впечатление, что вы не уверены в себе, в своих знаниях.

Доклад должен быть рассчитан по времени на 5-7 минут. В докладе обозначается актуальность выбранной темы, цель реферата, его задачи, полученные выводы. Желательно, чтобы вы объяснили причины выбора именно этой темы.

Если вы решили использовать для доклада электронную  презентацию, то она должна состоять не более чем из 10-12 слайдов, избегайте большого количества спецэффектов, так как они отвлекают от содержания презентации. Для фона слайдов и текста используйте нейтральные цвета, не более 3-4 цветов. На слайдах размещайте минимум текста, его не стоит читать, зрители сделают это сами, а у вас останется больше времени для выступления.

Помните, что любое выступление перед аудиторией требует подготовки, репетиций, морального настроя.

4. ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ

За несколько минут до начала своего выступления – защиты реферата, установите электронную презентацию на компьютер в кабинете, где состоится ваше выступление, проверьте совместимость программ компьютера и той, с помощью которой вы сделали электронную презентацию.

Начиная свое выступление, помните, что ваша речь не должна быть преувеличенно эмоциональной, громкой или, напротив, скованной и невнятной.

Не  используйте слова-паразиты: "так сказать", "ну", "вот", "как бы" и др., говорите четко, уверенно, не опасайтесь вопросов преподавателей и одногруппников,  правильные ответы на них  продемонстрирую ваши отличные знания.

        Желаем успеха!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Пример развернутого плана

Тема реферата: «Изображение императоров династии Флавиев у Тацита и Светония»

I. Введение

II. Императорский Рим при  Флавиях                                        

                    1)  Гражданская война, кратковременное

правление Гальбы, Отона, Вителлия

2) Личность и правление императора Веспасиана        

3) Личность и правление императора Тита        

                     4) Личность и правление императора Домициана

       III. Роль и значение правления династии Флавиев                         

      в истории императорского Рима.                                                

IV. Заключение

V. Список источников и используемой литературы.                                                                

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Книга, имеющая не более трех авторов:

1 Максимов, Н. В. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем : учеб. для вузов / Н. В. Максимов, Т. Л. Партыка, И. И. Попов. – М.: Инфра, 2005.-266 с.-(Высшая школа)

2  Дружинин, В.Н. Психология общих способностей: учеб. пособ. для студентов вузов./ В.Н. Дружинин; ред.А.П. Салатанов.- 2-е изд.испр. и доп.- СПб.: Питер, 2000.- 368 с.- (Мастера психологии)

Книга с четырьмя и более авторами, сборник и т.п.:

1  Мировая художественная культура: в 2-х т. / Б. А. Эренгросс [и др.]. – М.: Высшая школа, 2005 . – Т. 2.

2  История России: учеб. пособ. для студентов вузов / В.Н. Быков [и др.]; отв. ред.В.Н. Сухов.- 3-е изд.- М. : Владос, 2004.- 432 с.

Когда нет авторов

1 Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2001. – 39 с.

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ДОКУМЕНТОВ

Статья из книги или другого разового издания

1 Двинянинова,Г.С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия жизни / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романно-герман. Истории. – Воронеж, 2001. – С. 101 – 106.

2  Филлипов, А.В. СССР после Второй мировой войны / А.В. Филлипов // Новейшая история России: сб. науч. ст. - М.: Политиздат, 2007. - С.9-19.

Статья из сериального издания

1  Михайлов, С. А. Езда по-европейски: система платных дорог/ С.АМихайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.

2 Боголюбов, А. Н. О вещественных резонансах/А.Н.Боголюбов, А.Л. Делицын, М.Д.Малых // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. - № 5. – С. 23-25.

3 Грибов,  В. С. Сопоставительный анализ источников / В. С. Грибов // Преподавание истории в школе. – 1993. – № 6. – С. 44-45.

2. Заворотный , С.С. Тайный договор / С.С. Заворотный // Комсомольская правда. – 1990. – 23 января.

ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ

Самостоятельная интернет-публикация

1 Казакова И. Доктор Сьюз [Электронный ресурс]/ И. Казакова. – [М.], 09.02.2006. – Режим доступа: http://bibliogid.ru/authors/pisateli/seuss.  - 21.02.06.

 2 Если интернет-публикация является повторением традиционного издания, либо его части, то в поле Примечание приводится сведения об этом издании: Евтушенко Е. Даниил Хармс [Электронный ресурс]/ Е. Евтушенко. – Б.м., б.г. – Источник: Строфы века: Антология русской поэзии/ Сост. Е Евтушенко. – Минск-Москва: «Полифакт», 1995. – Режим доступа: http://harms.decore.ru/articles/1470/.

Сайт в целом

1 Библиогид [Электронный ресурс]: Дети и книги/ РГДБ. – [М.], б.г. – Режим доступа: http://bibliogid.ru/.  - 21.02.06.

 ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Речевые клише

Тема.

Реферат посвящен такому актуальному вопросу, как ...

Реферат посвящен характеристике проблемы ...

Реферат посвящен решению вопроса ...

Реферат посвящен анализу литературы ...

Темой реферата является ...

В реферате рассматривается (что?), говорится (о чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?).

Проблема.

В центре внимания автора находятся ...

На первый план автором выдвигаются ...

Главные усилия автора направлены на ...

В своей работе автор ставит, затрагивает, освещает (следующие проблемы), останавливается на (следующих проблемах) и т.д.

Актуальность темы, проблемы, которой посвящен реферат.

Данная тема (проблема) представляет особую актуальность, так как ...

Данная тема (проблема) чрезвычайно актуальна в последние годы (десятилетия).

Данная тема (проблема) привлекает внимание многих ученых (критиков, педагогов и т.д.).

В современной науке особенную остроту приобретает тема (какая?)...

Характеристика первоисточников, используемых автором реферата.

Автор привлекает к анализу следующие материалы ...

Материалом исследования послужили...

В основе реферата лежат материалы исследований ...

Описание основных подходов к решению проблемы.

В настоящее время в науке нет единого мнения по поводу данной проблемы. Можно выделить несколько подходов к ее решению.

Существует три (две) основных точки зрения на проблему. Первый подход раскрывается в работах (чьих?), второй подход прослеживается в трудах (кого?), третий подход лежит в основе работ (чьих?).

В исследовании данной проблемы можно выделить несколько направлений, точек зрения.

Изложение сущности различных точек зрения.

Первая точка зрения принадлежит (кому?) и заключается (в чем?). Вторая точка зрения представлена в работах (чьих?) и сводится (к чему?). Сущность третьего подхода раскрывается в работах (чьих?) и состоит (в чем?).

Выбор той или иной точки зрения. Выводы.

Анализ литературы позволил нам выявить наиболее обоснованную точку зрения (какую?).

Мы считаем, что наиболее убедительной является точка зрения (кого?).

Из всего сказанного следует, что наиболее доказательным является мнение (чье?).

В итоге можно прийти к выводу, (заключению) о том, что самой оригинальной (интересной, любопытной) является идея (концепция), выдвинутая (кем?).

Обобщая сказанное, можно сделать вывод, что ...

На основе этих данных мы принимаем точку зрения (какую?).

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КРАСНОЯРСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СЕРВИСА»

Реферат по истории

Тема

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИМПЕРАТОРОВ ДИНАСТИИ ФЛАВИЕВ

У ТАЦИТА И СВЕТОНИЯ

                                                                   Преподаватель

                                                                                    ________В.М. Иванова

                                                                  Обучающийся  

                                                                         группы № ______

                                                                                 ________А.О. Петров

Красноярск 20…..

ПРИЛОЖЕНИЕ  5

Содержание

I. Введение.  ………………...………………………………………… 2        

II. Императорский Рим при Флавиеях                                

  1)  Гражданская война, кратковременное                                 

       правление Гальбы, Отона, Вителлия………………………. 4

  2) Личность и правление императора Веспасиана……………. 7        

  3) Личность и правление императора Тита…………………… 12                        4) Личность и правление императора Домициана……………. 14                                

III. Роль и значение правления династии Флавиев                         

      в истории императорского Рима.        …………………………………. 16                                

IV. Заключение………………………………………..……………….. 18        

IV. Список источников и используемой литературы…………………19                                                                

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

1)  «Славянские женщины носили тканые и вязаные пояса. Они почти не сохранились в земле, поэтому археологи очень долго считали, что женские

одежды не подпоясывались вообще» (1)

______________________________________________

1 Семёнова М. Мы – славяне! / М. Семенова. – СПб : Азбука-Терра, 1997. – С. 350 – 351.

2)  «Древние славяне селились около рек, озер…» (2)

__________________________________________

2 Семёнова М. Там же. – С. 51.

3)  Основной причиной  учреждения опричнины – «структуры управления при чрезвычайной ситуации» – были, по мнению Скрынникова, внешнеполитические трудности Ивана IV, связанные с ухудшением обстановки на фронтах Ливонской войны. Инициатива установить в стране диктатуру и сокрушить оппозицию с помощью террора и насилия исходила, по мнению историка, от «соратников царя»(1).

__________________

1 Скрынников Р. Г. Иван Грозный / Р. Г. Скрынников. – М. : Наука, 1980. – С. 117 – 118

4) «В древности восточные славяне , как и другие родственные им народы, поклонялись силам природы…» [5, с.123]