Алгоритм написания исторического сочинения
материал для подготовки к егэ (гиа) по истории (11 класс) на тему
Алгоритм написания исторического сочинения
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
pamyatka_algoritm_napisaniya_soch.ppt | 1.28 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
С чего начинать и когда начинать подготовку к ГИА и ЕГЭ? Главный вопрос
№ 1. Каким должен быть устный ответ по истории 1. Ответ должен строго соответствовать вопросу, поставленному учителем, и раскрывать его. 2. Ответ состоит из вступления, основной части и заключения 3. Ответ должен быть последовательным, включать все основные факты, термины, географические названия и имена по данной теме 4. Основные мысли следует подтверждать фактами 5. При необходимости ответ должен сопровождаться показом по карте, описанием рисунков и т.д.
№ 2. Как работать с письменным историческим источником Назовите вид исторического источника Прочитайте заглавие и вид и имя автора документа (если они имеются) Прочитайте текст, выясните значение неизвестных слов Выделите в тексте основные мысли Прочитайте вопрос и найдите на него ответ в тексте исторического источника Подтверждает ли этот документ то, что вам известно? Или он противоречит тому, что вы уже знаете? Попробуйте объяснить это противоречие.
№ 3. Как составить план изучаемого текста Внимательно прочитайте текст, разделите его на части так, чтобы в каждой части была законченная мысль. Озаглавьте каждую часть текста. Названия пунктов плана могут быть сформулированы: а) как вопросы; б) как повествовательные предложения; в) как ключевые фразы из текста, отражающие основную мысль части текста. Проверьте, чтобы пункты плана не повторяли друг друга и один пункт не был частью другого.
№ 4. Как составить описание иллюстрации (рисунка, репродукции, реконструкции) Внимательно рассмотрите иллюстрацию, прочитайте название и имя автора (если есть). Определите, знакомо ли вам событие, изображенное на иллюстрации. Опишите, кто (что) находится в центре иллюстрации. Обычно там располагаются главные персонажи. Обратите внимание на выражение лиц, одежду и другие детали. Опишите, кто (что) окружает главных персонажей. Предположите, насколько правдиво изображение, какие детали вызывают сомнение.
№ 5. Как составить рассказ об исторической личности Определите время жизни, даты рождения и смерти, годы правления, самые значительные его свершения и др. Обратите внимание на его внешний облик. Определите особенности характера. Определите, чем знаменит этот человек в истории. Дайте оценку деятельности исторической личности. Обоснуйте свою позицию. Используйте дополнительную литературу, интернет - ресурсы.
№ 6. Как сравнивать (предметы, явления, исторических деятелей и т.д.) Простое сравнение Развернутое сравнение Установите, что вы сравниваете Определите: - общие черты - отличительные черты Сделайте выводы 1. Установите, что вы сравниваете. 2. Наметьте план (линии) сравнения. 3. По плану определите общие черты. 4. Установите отличия. 5. Сделайте выводы.
№ 7. Как запоминать даты Если вам нужно запомнить год события, сначала запомните век, а затем – в какой части века оно произошло. Составьте ленту времени и отмечайте на ней все события, отслеживая их последовательность. Сделайте карточки, на одной стороне которых напишите дату, а на другой – название события. Перебирайте их, вспоминая сначала событие по дате, а потом дату по событию.
№ 8. Как изучать войны Назовите хронологические рамки войны Сформулируйте причины войны Назовите участников войны, сравните силы сторон. Последовательно опишите ход военных действий: важнейшие сражения, полководцев и героев сражений. Обозначьте итоги войны: условия мира, причины победы (поражения в войне). Сформулируйте значение войны для её участников и других государств
№ 9. Как изучать памятник архитектуры Установите название памятника, время создания, имя автора, место нахождения, его сохранность. Определите назначение сооружения (оборонительное, жилой дом, храм и др.) Опишите памятник: объясните его связь с окружающей местностью; опишите его форму, силуэт (прямоугольная, круглая и др.); опишите его архитектурные элементы (колонны, арки и др.) и украшения (лепка, резьба и др.) Установите, какую историческую информацию содержит сооружение (о памятных исторических местах, о военном прошлом, о культуре и др.) Оцените художественные достоинства сооружения. Выразите свое отношение к памятнику.
№ 10. Как готовить творческое задание Определите, что станет результатом вашей деятельности (презентация, сообщение, модель и др.). Сформулируйте для себя основной вопрос, на который будете искать ответ, выполняя творческое задание. Отберите наиболее важную информацию и иллюстрации, необходимые для выполнения творческого задания. Оформите свою работу: напишите текст, сделайте презентацию и др. Подготовьте устное выступление
Система работы по подготовке к ГИА 7- 8 класс – использование тестовых заданий развивающего и контролирующего характера при осуществлении контроля знаний учащихся;
на консультациях (блочное повторение теории и практическое выполнение заданий) Система работы по подготовке к ГИА 9 класс - целенаправленная работа на экзамен на уроках (поурочное решение тестовых заданий; после каждого изученного раздела – проверочная работа);
Система работы по подготовке к ЕГЭ по истории 10-м, 11-м классах целенаправленная работа по направлению: на уроках обобщения материала, при контроле знаний – использование тестовых заданий разного уровня сложности; знакомство с типологией заданий уровня В и С (тесты развивающего и контролирующего характера); тестов обучающего характера при изучении нового материала; формирование в процессе работы с тестовым материалом навыков адекватной самооценки учащихся)
Алгоритм написания исторического сочинения 1. ___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь, правитель) провел многие преобразования ___. Назову наиболее важные из них. 2. Событие (явление, процесс) № 1 + итог. 3. Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль. 4. Событие (явление, процесс) № 2 + итог.
Алгоритм написания исторического сочинения 5. Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль. 6. Рассмотрим, какие существуют причинно-следственные связи между данными событиями (явлениями, процессами) в период правления ___. Оба события — ___ и ___ — были продиктованы общими причинами: ___.
Алгоритм написания исторического сочинения 7. Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ___, ___, ___. 8. ___ правил в течение продолжительного времени — ___ лет. Его правление нельзя оценить однозначно. 9. С одной стороны, ___. 10. Но, с другой стороны, ___. 11. Сама фигура ___ также неоднозначно оценивается отечественными и зарубежными историками как прошлого так и современности. Образ ___ в историографии довольно противоречив. 12. Эпоха правления ___ в целом стала периодом ___.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рекомендации обучающимся по написанию исторического сочинения в рамках ЕГЭ по истории 2016 г.
Краткие рекомендации обучающимся при написании исторического сочинения в рамках ЕГЭ по истории в 2016 г. Разработаны на основе материалов курсов по подготовке экспертов по проверке развернутых ответов...
Методические рекомендации по написанию исторического сочинения
Методические рекомендации по выполнению нового задания 25 ЕГЭ по истории - как написать историческое сочинение. Рекомендуется учителям истории и выпускникам, сдающих ЕГЭ по истории для использов...
Алгоритм написания итогового сочинения по литературе 11 кл
Данный материал поможет учащимся в работе над итоговым сочинением по литературе. Подробно рассмотрены все этапы работы над итоговым сочинением по литературе...
План по написанию исторического сочинения
План по написанию исторического сочинения ЕГЭ 11 класс...
Схема для написание исторического сочинения по периоду 1801-1812.
Ни для кого не секрет, что одно из значемых и сложных заданий на ЕГЭ является мини соченение. Для написания данного вида работы, очень удобно использовать метод анализа и синтаза путём составления схе...
ЕГЭ 2019 основная информация Памятка для написания исторического сочинения
ЕГЭ 2019 основная информация Памятка для написания исторического сочинения...
Примеры написания исторического сочинения для подготовки к ЕГЭ
Хорошее сочинение может принести на ЕГЭ по истории 11 баллов. Историческое сочинение — это творческая работа по определенному алгоритму. Сама формулировка задания включает почти в...