Презентация к уроку по теме "Мировой экономический кризис 30-х годов XX века ".
презентация к уроку по истории (9 класс) на тему

Слайд 1

Урок-исследование (работа с источником) Мастер класс Учителя истории и обществознания МОУ Лицея УКМО Помазкиной Натальи Николаевны

Слайд 2

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА Актуализировать идею эффективности обучения через развитие познавательных и коммуникативных компетенций учащихся в рамках урока-исследования

Слайд 3

ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА Освоить алгоритм (структуру) урока-исследования Используя методику В.И. Зверевой провести самодиагностику своей профессиональной компетентности Определить уровень готовности к проведению урока-исследования

Слайд 4

ЦЕЛИ информационно-исследовательского проекта

Слайд 5

Подвести учащихся к самостоятельному выводу о причинах экономического кризиса, о влиянии политических режимов на масштабы и характер вмешательства государства в экономическую и повседневную жизнь общества и индивида ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Слайд 6

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Раскрыть причины мирового кризиса(на основе источников и диаграмм ) Проанализировать альтернативы выхода из мирового кризиса Определить политические последствия мирового кризиса Оценить программу выхода из кризиса Франклина Рузвельта(«Новый курс») Установить исторические параллели между мировыми экономическими кризисами

Слайд 7

Мировой экономический кризис (1929-1932) Причины и начало мирового экономического кризиса. Великая депрессия. « Новый курс» Франклина Рузвельта. Экономический кризис в странах мира.

Слайд 8

Особенности мирового экономического кризиса Глубина (значительное сокращение производства, резкий рост безработицы). Масштаб (кризис стал глобальным). Продолжительность (1929-1932гг., но экономика до начала Второй мировой войны так и не достигла прежнего уровня).

Слайд 9

Франклин Рузвельт- президент США периода Великой депрессии. Избирательная программа: Государственная помощь безработным Повышение цен на сельскохозяйственные продукты Регулирование экономики

Слайд 10

Программа «Нового курса» «Кодекс честной конкуренции» (ограничение возможности предпринимателя уменьшить объем выпускаемой продукции, завышать цены, понижать зарплату, увеличивать продолжительность рабочего дня). Реформа банковской системы (передача золотого запаса США в государственное казначейство, страхование мелких и средних вкладчиков, предоставление ссуды банкам, запрет на перевод средств за границу). Закон 1933г. о регулировании сельскохозяйственного производства (создание администрации, скупающей у фермеров продукцию по фиксированным ценам, выплата компенсаций за сокращение производства). Программа социальной помощи нуждающимся (общественные работы различного назначения для безработных, трудовые лагеря для молодежи, расширение прав профсоюзов, введение минимума зарплаты и максимума рабочей недели).

Слайд 11

Вопросы для обсуждения программы Рузвельта: Чему «новый курс» Ф.Рузвельта нанес сокрушительный удар? Что удалось сохранить благодаря «новому курсу»? Добился ли Ф. Рузвельт ожидаемых результатов? В чем причина относительной неудачи «нового курса? Как вы думаете, сего боялась политическая элита США?

Слайд 12

Экономический кризис в странах мира Пути выхода из кризиса Франция Швеция, Дания (Народный фронт) Демократический путь. Повышение зарплаты. Германия, Италия Законы о социальных Тоталитарный путь. гарантиях. Великобритания Законы о договоре между Возвращение к консервативной предпринимателем и политике. профсоюзами. Латинская Америка Реформа банковской Национализация системы. промышленности и земли.

Слайд 13

Исторические параллели экономического кризиса Экономический кризис 1929-1933гг. Положительные факторы Отрицательные факторы Современный мировой экономический кризис