избирательное право
план-конспект урока по истории (9 класс) на тему

                              Заседание «Клуба молодого избирателя» - Я гражданин.

Тема: Избирательное право.

Цели:

повторить, обобщить и углубить знания учащихся об избирательном праве, избирательном процессе, о принципах проведения выборов, о работе всей законодательной системы Российской Федерации;

продолжить работу по воспитанию нравственной и правовой культуры и воспитание политически активного гражданина.

Тип урока-урок повторение(игра-соревнование)

Материалы и оборудование-:  компьютер; мультимедийный проектор; экран, сигнальные карточки ; слайды с названием игры, раундов и заданиями.

План  урока:

1.Представление групп. 

2.Ознакомление с правилами игры.

3.Соревнования

4.Подведение итогов урока.

                                                                    Этапы урока

1.Организация и подготовка к основному этапу занятия.

Сообщение темы и целей урока. Сегодня у нас первое заседание клуба молодого избирателя, оно пройдет в виде дружеской  игры между классами.

Представление групп.(от классов выбираю по 6 человек игроков и 4 судьи.Судьи-Бабушкина , Герасимчук, Астафьева, Белоусова)

(каждая группа придумывает себе название и девиз. На столах лежат листы для записи названия группы и фломастер)

группы выходят к своим местам.

Итак соревнование скоро начнётся, но  пока командам нужно придумать и записать название команды на листках.

Пока дети придумывают название, учитель сообщает болельщикам: вы, ребята, будущие избиратели. Это вы будете в недалеком будущем избирать представителей и избираться сами в наши федеральные и местные органы власти. Это от вашей политической грамотности, вашего выбора во многом будет зависеть судьба нашей страны.

Историческая справка

Родина демократии – Древняя Греция. В истории известно немало способов выразить свою волю:

в Древней Греции в V в. до н.э. народное собрание выбирало стратега простым понятием рук, а по вопросам войны или мира голосовали белыми и черными камнями, бросая их в урну при выходе с Агоры. Белый камень означал «да», черный – «нет».

В Риме в 508г. до н.э. в Сенате после вынесения вопроса на голосование сенаторы расходились по обе стороны зала – вправо сторонники предлагаемого решения, влево – противники его.

Детский способ голосования в Спарте, взамен умершего старейшины спартанцы выбирали нового. Перед Народным собранием проходили все претенденты. Народ каждого встречал криком одобрения. Чтобы определить, кто же из них избран в соседнем доме запирали несколько человек, которым доверяли. Им было слышно, но ничего не видно. Избранным они объявляли того, за кого, как им казалось, кричали громче других.

Выборы консулов начинались с того, что каждый гражданин получал табличку, на которой он писал имена тех, за кого он подавал голос. Проходя через узкие мостики, голосующий опускал таблички в особую корзину. После проводился подсчет голосов.

В гладиаторских боях зрители использовали жестикуляцию, чтобы проголосовать, оставить ли жить побежденного гладиатора. Большой палец вверх означал жизнь, палец вниз означал смерть.

В Средневековой Германии  за нового члена соседской общины голосовали хлебными мякишами, бросая их в кувшин. Если кто был  против новичка, то сдавливал свой мякиш.

В.И. Ленин популяризировал такой метод голосования как голосование «ногами», т.е. отказ избирателей приходить на избирательные участки.

Современные способы голосования  практически одинаковы для всех стран: граждане делают отметки в бюллетенях и опускают их  в специальные урны, затем избирательные комиссии подсчитывают голоса, хотя уже сейчас применяют и сканеры для обработки бюллетеней.

Выборы – это способ формирования органов государственной власти и местного самоуправления, а также занятия отдельных государственных должностей, обеспечивающих представительный характер соответствующих органов.

 Представление команд.

Итак игра. начинается :

Первое состязание «Блиц-опрос « на знание терминов .за каждый правильный вариант команда получает по 2 балла, если команда не ответила вопрос переходит другой команде.

Подведение итогов 1 состязания.

Жюри оглашает результаты и записывает их на листе соревновательном

Переходим ко 2 состязанию

«Конкурс интеллектуалов»

От каждой команды по 3 человека им необходимо будет

Используя Конституцию России, закон «О выборах депутатов Государственной Думы» и список типичных нарушений, разыграйте ситуацию нарушения избирательного законодательства (выбрав из списка 3 нарушения), определите способы предотвращения таких нарушений. Объясните роль наблюдателей в избирательном процессе.

время им даётся 15 минут. Оценивание 10-30 баллов.

Конкурс « Мои избирательные права» каждой команде задаются вопросы , за правильный ответ 10 баллов.

таблица у каждой команда на столе.

определите принципы избирательного права( на проекторе) отвечают команды поочередно.

1.Каждый избиратель имеет равное количество голосов по избирательному округу (равное избирательное право)

2.Этот принцип выражается в том, что  гражданин РФ голосует на выборах за кандидата (список кандидатов) непосредственно и лично (принцип прямого избирательного права)

3.Этот принцип направлен на исключение контроля за волеизъявлением избирателя со стороны каких либо государственных органов или должностных лиц (принцип тайного голосования)

4.Этот принцип означает, что в выборах имеют право принимать участие все без исключения дееспособные граждане РФ, достигшие 18 лет, а по достижения определенного  законом возраста могут быть избраны на должность Президента РФ, депутатом или в органы местного самоуправления (принцип всеобщего избирательного права) 

Подведение итогов .

Конкурс «Ситуации» у каждой команда на столе лежат ситуации , вам необходимо определить есть ли в них нарушения и объяснить в чем вы видите нарушения и как необходимо поступать правильно. жюри будут оценивать правильность и полноту ответа 5-10 баллов

Ситуация № 1.

Председатель участковой избирательной комиссии:

- Здравствуйте, уважаемые наблюдатели. Проходите, занимайте места. А мы уже все приготовили к приходу избирателей. Чтобы не тратить ваше время, мы даже опечатали урны для голосования. Чтобы не создавать очередей, мы разрешаем заходить в кабинки для голосования всей семье. Ведь они родственники, что им скрывать друг от друга.

 Ситуация № 2.

Из разговора с членом избирательной комиссии:

- Приходит человек на выборы, а дома у него старики. Трудно им прийти, а проголосовать хотят. Вот и поручили сыну за них это сделать. Как не пойти человеку навстречу. Разрешаем. А эти наблюдатели, везде они хотят поучаствовать. Ничего, обойдемся и без них. 8 часов вечера и до свидания – сами справимся – и бюллетени подсчитаем и итоги подведем. А они узнают результаты в районной избирательной комиссии.

Ситуация № 3.

Из беседы с наблюдателем.

- Подхожу к выездной группе, спрашиваю: “Сколько бюллетеней берете с собой?”. А они в ответ: “Не считаем, взяли пачку, вдруг к кому-нибудь еще заедем”. Подсчет голосов делали так, как будто мы – пустое место. Бюллетени не предъявляли, за кого проголосовали – ничего не известно. Попросил предъявить протокол голосования – отказали.

Ситуация № 4.

Из разговора с избирателем.

- Пришел на выборы рано, еще и наблюдателей не было. А члены комиссии что-то пишут и пачками бюллетени в урну бросают. А одна из девушек меня в кабинку завела, да и посоветовала мне за кого проголосовать. Ну а я не против – наверное, он - хороший человек.
Пока команды готовятся, проведем « Состязание болельщиков».

каждой из команд болельщиков будет заданы вопросы поочередно, если команда не ответила, то ответ переходит другой команде болельщиков. За каждый правильный ответ 1 балл.

1.Всенародное голосование по вопросам государственного значения (референдум)

2.Это место, где проводится голосование и подсчитываются голоса избирателей (избирательный участок)

3.Выборные и другие органы, наделенные полномочиями на решение вопросов местного значения и не входящие в систему органов государственной власти (органы местного самоуправления)

4.Так называется определенная территория, от которой граждане РФ избирают депутата или иное выборное лицо (избирательный округ)

5.Так называют документ, удостоверяющий права и полномочия какого – либо лица (мандат)

6.В этот день прошел референдум по принятию ныне действующей Конституции РФ (12 декабря)

7.Именно в этих местах создаются избирательные участки (школа, дом культуры)

8.В каком случае избирательный бюллетень считается недействительным (если  знаки  в пустом квадрате справа от фамилии зарегистрированного кандидата проставлены более  чем в одном квадрате; если  знак  в пустом квадрате справа от фамилии зарегистрированного кандидата не проставлен ни в одном квадрате) 

9. Какие существуют избирательные системы? мажоритарная , пропорциональная и смешанная.

10. Кто не имеет права избирать  и быть избранным, участвовать в референдуме? Не имеют права избирать, быть избранными, участвовать в референдуме граждане Российской Федерации, признанные судом недееспособными или содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

Продолжаем конкурс ответы команд( на проекторе ситуации, команда отвечает, а потом жюри оценивает с комментированием.)

А сейчас приглашаем интеллектуалов .  напоминаю  оцениваются все 3 нарушения и  ставится общий балл

Конкурс «  выборы  президента школы»

каждая команда должна продумать на основе имеющихся у вас знаний этапы выбора президента школы , на основе алгоритма( на проекторе) оценивание 10-30 баллов.

 « Основные этапы избирательного процесса»:

1. Назначение выборов.

2. Образование избирательных округов, составление списков.

3. Выдвижение и регистрация кандидатов.

4. Предвыборная агитация.

5.Голосование и определение итогов голосования, результатов выборов и их опубликование.

Основная процедура :

1. Кто избирается;

2. Дата выборов;

3. «Границы избирательных округов, кто войдет в список избирателей»;

4. Действует ли форма «всеобщие, равные, прямые, тайные выборы»;

5. Сколько человек войдет в избирательную комиссию (3 чел.);

6. Сколько избирателей должно принять участие в голосовании, чтобы выборы считались действительными (50%, 25%, без ограничений);

7. Кто будет признан победителем выборов (относительное или абсолютное большинство);

8. Если абсолютный победитель не будет выявлен, будет ли проводиться второй тур?

Дополнительное задание для болельщиков(за правильный ответ 1 балл)

1)Кто организует выборы?

Подготовка и проведение выборов, обеспечение реализации и защита избирательных прав граждан, а также контроль за их соблюдением возлагаются на избирательные комиссии в пределах их компетенции, установленной федеральными и региональными законами.

Избирательная комиссия - коллегиальный орган, формируемый в порядке и сроки, которые установлены законом, организующий и обеспечивающий подготовку и проведение выборов.

 2) В Российской Федерации действуют следующие избирательные комиссии:?

•        Центральная избирательная комиссия Российской Федерации;

•        избирательные комиссии субъектов Российской Федерации;

•        избирательные комиссии муниципальных образований;

•        окружные избирательные комиссии;

•        территориальные (районные, городские) избирательные комиссии;

•        участковые комиссии.

3) Как подводятся итоги голосования?

При подготовке и проведении выборов, определении итогов голосования используется государственная автоматизированная система «Выборы».

Подсчет голосов избирателей производится каждой участковой избирательной комиссией и оформляется протоколом.

По мере введения в Государственную автоматизированную систему «Выборы» данные протоколов участковых избирательных комиссий можно просмотреть в Интернете в режиме оn-line.

Итоги голосования на соответствующей территории устанавливает организующая выборы избирательная комиссия путем суммирования данных протоколов об итогах голосования (после предварительной проверки правильности их составления) нижестоящих избирательных комиссий.

Команды зачитывают свои ответы по организации выборов в президенты школы.

оценивание жюри., выставление общих оценок .Подведение итогов.

 выбор – необходимый признак демократического правового государства. Во Всеобщей декларации прав человека подчеркивается, что “воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве, путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования”.  

Так давайте подведём итог нашего соревнования   как в Древней Спарте Голосование в народном собрании в Древней Спарте по важным вопросам
проводилось следующим образом: граждане расходились в разные стороны и на
глаз определялось большинство. В право встанут те кому понравился урок, влево , кому нет.

Спасибо.