контрольная работа по истории средних веков
план-конспект урока по истории (6 класс) по теме

Контрольная работа по истории Средних веков за курс 6 класса    

II вариант  ____________________________________ (Ф.И.)

1. Земельное владение, которое давалось за военную службу, называлось:

а) гильдией;

б) феод;         в) цех;             г) оброк    

2. Юстиниан   был:

а) императором Франкского государства;

б) королём Англии;

в) императором Византийской империи.

3. Цех  в средневековой Европе - это:

а) объединение ремесленников в средневековых городах Европы;

б) натуральный оброк, отдаваемый крестьянином феодалу;

в) обязанность крестьянина работать на поле феодала.

4. Кто создал славянскую азбуку?

А) Симеон             б) Кирилл                 в) Болеслав

5. Ислам возник: а) в 5 веке     б) в 7 веке      в) в 11 веке        г) в 6 веке

6. Священная книга мусульман:

      а) Кааба      б) Коран        в) Мекка       г)имам

7. Датой образования империи Карла Великого считается: а) 751г     б) 756г    в) 800г

8. В крестовые походы отправлялись:

а) римские священники для обращения германцев-язычников в христианство;

б) первые христиане для распространения своей веры в Римской империи;

в) европейские рыцари и простолюдины для освобождения Святой земли.

9. Жакерия - это:

а) Столетняя война между Англией и Францией;

б) восстание Уота Тайлера;

в) восстание французских крестьян в ходе Столетней войны;

г) война Алой и Белой Розы.

10. Верденский договор (843 г.) закрепил:

а) принятие франками христианства;

б) создание Франкской империи;

в) распад Франкской империи.

11. Соотнесите событие и исторических деятелей:

12.Кому принадлежат слова? С каким историческим событием они связаны?

 «Предпримите путь ко Гробу Святому; исторгните ту землю у нечестного народа и подчините ее себе…  Пусть вступят в справедливый бой, который даст в изобилии добычу... В случае кончины на сухом пути, или на море, или в бою, да будет отпущение грехов!» __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Соотнесите понятие и определение:

14. Соотнесите даты и события:

15. Соотнесите термин и его определение:

16. Определите,  к какому сословию относятся люди:

17. Прочитайте историю и напишите, о ком или о чём идет речь:

«Барон Карл принял ветвь  дерева и сказал: «С этого времени я буду служить  графу Вильгельму и никому более….»»

Карл _________________ (выберите из списка: монарх, сеньор, вассал, Папа римский, зависимый крестьянин).

Вильгельм ____________________(выберите из списка: монарх, сеньор, вассал, Папа римский, зависимый крестьянин).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Прочитайте историю и напишите, о ком или о чём идет речь: «Раздался в церкви голос Ланселота : «В присутствии господа моего и государя клянусь, что будет мой меч прибежищем слабого  и не стану я поднимать его за неправду…»  подвели рыцари Ланселота к Артуру,  и опустился Ланселот на колени. Артур  вынул свой меч  и ударил его по плечу плашмя»  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________