План-конспект "Великая Отечественная война"
план-конспект урока по истории (11 класс) по теме

МБОУ  «СОШ с.Кирово»

Энгельсского муниципального района

Саратовской области

План – конспект

урока истории в 11 классе

 тема: «Великая Отечественная война»

,

                                           учитель истории и обществознания

           Куанышева Мариям Заманбековна

                                                                                                                                  2.

Тема урока: «Цена победы»

Тип урока: урок – обобщение.

Цели урока: побудить учащихся осмылить на конкретных человеческих судьбах страшную цену великой победы; дать оценку подвигу советских людей в годы войны; продолжить работу над понятиями «цена победы», «источники победы»; способствовать воспитанию у учащихся высоких нравственных качеств: гуманизма, патриотизма, гражданственности.

Подготовка к уроку:  перед началом прохождения темы «Великая Отечественная война»  ученикам дается перечень вопросов, которые будут освещаться в ходе обобщающего занятия; дается задание расспросить близких о том, какой след оставила война в истории их семьи, подготовить краткие рассказы об услышанном, принести на урок фронтовые реликвии.

Вопросы для учащихся:

1. Благодаря чему, на ваш взгляд, наш народ победил фашизм?
2. Какой ценой далась Великая Победа нашему народу?
3. Как вы считаете, можно ли было избежать таких огромных человеческих потерь и неудач в ходе ВОВ?
4. Какой след оставила война в истории вашей семьи, родственников, знакомых? Расспросите об этом старших.
5. Как вы думаете, почему поэт Семен Гудзенко в стихотворении «Мое поколение» писал: «Нас не надо жалеть. Ведь и мы никого б не жалели»?
6. Нужно ли жалеть, на ваш взгляд, людей военного поколения? Почему?
7. Как вы относитесь к сегодняшнему примирению между народами бывшего СССР и Германии?
8. Чешский поэт Юлиус Фучик сказал когда –то: «Люди, будьте бдительны!» Есть ли гарантия того, что ужасы войны и фашизма не повторятся никогда?

                                           ХОД УРОКА:

1. На фоне песни «Священная война» идут кадры из фильмов военных лет.

Учитель читает эпиграф урока:   Заря вставала над землёй, заря вставала.

Ворвалась серая чума, в наш дом ворвалась.

Фашизм без жалости шагал по всей планете.

Застыли люди от беды, притихли дети…

Ираида Мордовина

Далее он называет тему урока, его цели и задачи.

Начинается урок с ответов учащихся на вопросы:

1. Благодаря чему, на ваш взгляд, наш народ победил фашизм?
2. Какой ценой далась Великая Победа нашему народу?
3. Как вы считаете, можно ли было избежать таких огромных человеческих потерь и неудач в ходе ВОВ? Если да, то на кого вы возложили бы ответственность за эти потери? Ответ аргументируйте.
4. Вы понимаете, ребята, что самые дорогие потери в любой войне – это люди. Как вы думаете, что такое солдатские треугольники? (ответы)
5. Далее ученица читает стихотворение К. Симонова «Жди меня»
6. Проверка задания «Война и судьбы людей»: Какой след оставила война в истории вашей семьи, родственников, близких знакомых?  - после ответов объявляется Минута молчания.
7. Далее включается кадр из фильма цыган, где М. Волонтир поет песню «Нас не надо жалеть» и идет фронтальная беседа:

Почему поэт С. Гудзенко написал: «Нас не надо жалеть, ведь и мы никого б не жалели…»?

Нужно ли жалеть людей военного поколения? Почему?

1. Ребята, а каково ваше отношение к примирению между народами бывшего СССР и Германии? Как вы понимаете саму идею примирения?
2. Когда-то чешский поэт Юлиус Фучик произнес слова: «Люди, будьте бдительны!» Как вы думаете, есть ли гарантия того, что ужасы войны и фашизма не повторятся никогда?

III. Заключительное слово учителя по теме урока. Подводятся итоги урока.

               Домашнее задание: повторить материал темы «Великая Отечественная война»