Гражданская война в США
методическая разработка по истории (10 класс) по теме

Опубликовано 10.03.2013 - 16:29 - Тихомирова Валентина Сергеевна

УРОК ИСТОРИИ В 10 КЛАССЕ

Скачать:

Вложение	Размер
desktop.rar	612.59 КБ

Предварительный просмотр:

ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В США. 1861-1865 гг.

Цели урока.

Образовательные: дать представление об экономическом и социально-политическом развитии США в первой половине XIX века, показать различия в развитии Севера и Юга, рассмотреть причины и итоги Гражданской войны.
Воспитательные: сформировать у учащихся отношение к рабовладению как к безнравственному явлению.
Развивающие: продолжить формировать умения работать иллюстративным материалом, текстами документов, схемами, оценивать исторические явления, устанавливать причинно-следственные связи.

Основные понятия: рабовладение, сегрегация, аболиционизм, конфедерация, гражданская война, гомстед.

Оборудование урока: карта «США в конце XVIII – первой половине XIX вв, презентация « Гражданская война в США 1861-1865 ГГ» тексты документов.

Ход урока:

I. Оргмомент. Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодняшний урок я бы хотела бы начать с того, что зачитаю вам отрывок из повести Льва Владимировича Рубинштейна «Черный ураган» А вы попытайтесь догадаться, о чем пойдет речь сегодня на уроке.

II. Мотивационная часть – вступительное слово учителя.

«... война шла к концу. Кольцо войск Севера смыкалось вокруг столицы Конфедерации Ричмонда. В ночь на 3 апреля 1865 г. этот последний оплот плантаторов Юга был объят паникой. Правительство бежало еще днем. Всю ночь на улицах не смолкал грохот повозок. Брошенные чемоданы и сундуки валялись прямо на мостовой... А утром по улице медленной рысью ехал цветной кавалерийский полк. Перед ними в искрящихся облаках дыма вставало разоренное гнездо мятежа, к которому армия северян стремилась 4 года. ... солдаты шли к центру города. Ричмонд пал. ... Солдаты спустили флаг Конфедерации и подняли вверх американский флаг... На улицах негры, крича, сжигали помосты, на которых продавали в рабство, плети надсмотрщиков, ... кольца, которыми цветных приковывали к столбу, чтобы разжечь под ними костёр. 9 апреля было подписано перемирие. Так фактически закончилась самая страшная национальная трагедия в истории США – Гражданская война, унесшая жизни около 650 тыс. американцев.»

Отрывок из повести «Черный ураган», Л. Рубинштейн.

Вопросы учащимся по определению темы урока и задач:

- Определите, пожалуйста, тему следующей страницы истории США, которую мы сегодня разберем на уроке.

- Что бы вы хотели узнать по этой теме?

План урока:

Причины, повод войны
Ход: от войны затяжной к войне «по-революционному».
Итоги.

1.Какое противоречие существовало в США в сер. ХIX веке?

Где использовался труд рабов?

работа по таблице «Уровень экономического развития Юга и Севера» Сделайте вывод о том, какие штаты были более развиты: северные или южные?

Показатели развития	Север	Юг
Население	22 млн.	9 млн. (4 млн. рабов)
Количество фабрик	99	8
Протяженность ж\д	32 тыс. км	16,8 тыс. км
Капитал промышленных предприятий	850 млн.	170 млн.
Капитал банков	400 млн.	22 млн.

Массовое использование рабского труда в хозяйстве плантаторов привело к тому, что белым неимущим людям нелегко было найти работу для себя или они считали труд «уделом рабов». Таким образом, кроме экономической эффективности, рабство было аморально, психологически коверкало сознание людей, наносило удар по международному престижу США.

В 1930-е гг. в США стало распространяться движение аболиционизма.

Движение аболиционистов возникло в 30-е гг. XIX в. В нем принимали участие представители белого и черного населения США.

Аболиционисты боролись против рабства в основном мирными способами: выступали в печати, организовывали митинги и демонстрации, помогали рабам бежать из южных штатов. Один из лидеров рабовладельцев сказал: «Тысяча рабов в год исчезает бесследно! Можно подумать, что их уносит какой-то подземный поезд». Эти слова были подхвачены, и аболиционисты стали называть «Подземной ж\д» свою организацию помощи рабам, которые бежали на Север и заграницу. «Подземная ж\д» имела свои «станции» - дома, где укрывали беглых, свои «поезда» - группы беглых невольников, своих «кондукторов» - руководителей и проводников.

Одним из таких проводников была Гарриет Табмен. По нескольку раз в год она проникала на Юг и вывозила оттуда целые семьи рабов. Во время этих рейдов ей случалось натыкаться на негроловов, получать неожиданные отказы на «станциях подземной дороги». В таких случаях Гарриет приходилось вести рабов через леса и болота. Гарриет пыталась проникнуть в Джорджию, чтобы примкнуть к восстанию Джона Брауна, но по дороге тяжело заболела. Она принимала участие в Гражданской войне: во главе взвода разведчиков совершала рейды в тыл врага.

Попытку поднять всеобщее восстание рабов предпринял фермер Джон Браун. Он в детстве был свидетелем того, как истязают его друга – негритянского мальчика, и дал клятву посвятить жизнь борьбе против рабства. Джон Браун оказывал помощь беглым, открыл школу для рабов, взял в свою семью для воспитания чернокожего мальчика. Он пришел к выводу, что освободить рабов можно только путем вооруженной борьбы. Браун стал готовиться к восстанию. Свой отряд он назвал «Армией освобождения». Отряд насчитывал 32 человека, в нем сражались и три сына Джона Брауна. 17 октября 1859 г. отряд попытался захватить оружейный склад в Виргинии. Восстание было подавлено. Джон Браун был приговорен военным судом к смерти и повешен.

Аболиционизм – движение за немедленную отмену рабства

В 1850-е гг. отношения северных и южных штатов начали обостряться. Плантационное хозяйство Юга поставляло хлопок в основном на европейские, в основном английские рынки, а от туда на Юг поступала большая часть машин и оборудования. Это подрывало целостность внутреннего рынка и ущемляло интересы Севера.

Противоречия стали обостряться с присоединением США новых штатов. Южане стремились расширить ареал распространения рабовладения, что вызывало сопротивление как на Севере. На территории Канзаса разгорелась острая борьба между сторонниками и противниками рабства. Прибывшие в Канзас добровольцы из южных штатов вынуждены были отступать.

2. Итак, мы рассмотрели особенности развития США в пер. пол XIX века? Как вы думаете, каковы были причины начала Гражданской Войны?

1.Борьба за отмену рабства. 2. Борьба за Западные земли. 3. Борьба за сохранение единства страны.

1854 г. образование Республиканской партии:

- запрет расширения рабства

- ввод бесплатной раздачи участков земли на западе всем желающим

- установление высоких таможенных пошлин на ввозимые товары

Лидером Республиканской партии стал Авраам Лилькольн. (сообщение)

Программа 1860 года Республиканской Партии

16 мая 1860 года, Чикаго, Иллинойс

Мы, делегированные представители Республиканских избирателей Соединенных Штатов, собрались на съезд, и во исполнение наших обязанностей перед избирателями, пришли к соглашению по следующим вопросам:

1. История нации, на протяжении последних четырех лет, полностью подтвердила необходимость существования такой организации, как Республиканская партия. Причины, вызвавшие ее создание, по своей природе являются постоянными, и теперь, больше, чем когда-либо, требуют мирного и конституционного решения.

2. Поддержание принципов, провозглашенных в Декларации Независимости и воплощенных в Федеральной Конституции, о том, что "Все люди созданы равными; они обеспечены их Создателем некоторыми неотделимыми правами; и среди них - жизнь, свобода и право на счастье, для обеспечения этих прав, люди создают правительство, которое с согласия управляемых наделяется справедливыми полномочиями", является необходимым для сохранения наших Республиканских учреждений; Федеральная Конституция, Права Штатов, и Союз Штатов должны быть и будут сохранены.

3. Наша нация своим беспрецедентным численным увеличением, удивительным развитием ее материальных ресурсов, быстрым увеличением ее богатства, ее счастьем дома и уважением за границей обязана Союзу Штатов; и мы отвергаем любые возможности Раскола, какими бы основаниями он не оправдывался; Мы обещаем стране, что ни один Республиканский конгрессмен не призовет к Расколу или не одобрит Раскол, как это делают, с одобрения своих соратников, конгрессмены от Демократической партии; и мы осуждаем Раскол, которым нам грозят в случае падения демократического господства, как отрицание безусловных принципов свободного правительства и подготовку к измене, упрекать за которую является непреложным долгом всех возмущенных людей.

4. Поддержание в неприкосновенности прав Штатов, и особенно права каждого Штата создавать и управлять его собственными внутренними учреждениями исключительно согласно его собственному суждению, является существенным для равновесия сил, от которого зависят совершенствование и выносливость нашей политической сути; мы осуждаем незаконное вторжение вооруженных сил на территорию любого Штата или Территории, независимо от того под каким предлогом, как самое серьезное из преступлений.

5. Существующая Демократическая Администрация оправдала наши худшие предчувствия о ее чрезмерной угодливости частным интересам; это прекрасно доказано ее отчаянными попытками принять позорную Лекомптонскую конституцию, не взирая на протесты жителей Канзаса; доказано признанием отношений между хозяином и рабочим, основанных на праве собственности на человека, попытками вмешательства посредством Конгресса и Федерального Суда в сугубо личные вопросы и ее постоянным и бесконечным злоупотреблением властью, вверенной ей людьми....

7. Новое утверждение, о том, что Конституция, в своей сути, разрешает Рабство в любых из Территорий Соединенных Штатов, является опасной политической ересью, отличающейся от истинного значения этого документа; недавнее использование этого утверждения в судебной практике является революционным и опасным для мира и спокойствия в стране.

8. Нормальное состояние человека на всей территории Соединенных Штатов - это личная свобода; Наши Республиканские отцы, когда отменяли рабство на всей нашей национальной территории, определили, что "никакой человек, не должен быть лишен жизни, свободы, собственности, кроме как по решению суда", и нашей обязанностью становится, в соответствии с законодательством, всякий раз, когда потребуется, отстаивать этот пункт Конституции перед всеми попытками его нарушить; мы отрицаем право Конгресса, или территориального законодательного органа, или любых индивидуумов давать юридическое оправдание Рабству на любой Территории Соединенных Штатов.

9. Мы клеймим недавнее повторное открытие африканской работорговли, под покрытием нашего национального флага, как извращение судебной власти, как преступление против человечества и позор для нашей страны и эпохи; мы призываем Конгресс принять быстрые и эффективные меры для полного и окончательного запрещения этой отвратительной торговли.

10. В недавнем вето, наложенном Федеральным Правительством на решение Законодательных органов Канзаса и Небраски, запрещавшее Рабство на этих Территориях, мы усматриваем практическую иллюстрацию хваленого Демократического принципа Невмешательства и Народного Суверенитета, воплощенного в акте Канзас-Небраска, и демонстрацию описанного в этом акте обмана и мошенничества.

11. Канзас нужно немедленно допустить в Союз как Штат согласно Конституции, недавно написанной и одобренной его жителями, и принятой Палатой представителей.

12. Для увеличения доходов Федерального Правительства должна быть сформулирована четкая политика ввозных пошлин, направленная на развитие промышленности; мы рекомендуем такую политику национальной торговли, которая обеспечила бы достойную зарплату рабочим, самоокупаемость сельского хозяйства, адекватное вознаграждение производителям за их труд, навыки и квалификацию, независимость и коммерческое процветание нации.

13. Мы возражаем против любой продажи или отчуждения Общественных земель, принадлежащих фактическими поселенцами, и против рассмотрения поселенцев как объекта для наживы; мы требуем от Конгресса принятия полных и удовлетворительных мер по распределению участков на Общественных землях.

14. Республиканская Партия настроена оппозиционно к любым изменениям, направленным на ужесточение нашего Закона о Натурализации, или любого законодательства Штатов, которым придаются права нашего гражданства; всем классам граждан, приобретших это право по рождению, или иначе, должна быть предоставлена полная и эффективная защита, как дома, так и за границей.

15. Конституция позволяет, а обязательства Правительства защищать жизнь и собственность его граждан оправдывают, ассигнования Конгресса на развитие речной и морской инфраструктуры, требуемое для улучшения и безопасности существующей торговли.

16. Строительство железной дороги к Тихому океану оправдывается интересами целой страны; Федеральное правительство должно дать непосредственную и эффективную помощь для ее сооружения; но прежде, чем будет закончено строительство дороги, должны быть созданы маршруты внутрь страны для ежедневной отправки почты...

Вопросы к документу: что не удовлетворяло республиканцев в современных условиях американской действительности?

- запрет расширения рабства

- ввод бесплатной раздачи участков земли на западе всем желающим

- установление высоких таможенных пошлин на ввозимые товары

В 1860 году события стали развиваться с нарастающей быстротой. 6 ноября состоялись президентские выборы, на которых победила республиканская партия, и Авраам Линкольн был избран президентом. Эта победа на выборах послужила для рабовладельцев сигналом к действию. Еще до выборов общественность Юга, предвидя подобный исход, широко обсуждала возможность отделения южных штатов. Южная Каролина первой осуществила отделение – 20 декабря 1860 г. она заявила о своем выходе из США, затем – еще 10 штатов. 4 февраля 1861г. отделившиеся штаты образовали рабовладельческое государство – Конфедерацию Американских Штатов со столицей в Ричмонде (штат Виргиния). Ее президентом стал Джефферсон Дэвис. Раскол страны стал фактом, это и был повод к войне.

3. Давайте еще раз вернемся к схеме и проанализируем ее. У кого было больше шансов на победу? Несмотря на то, что экономический потенциал был более высоким в северных штатах, в начале войны федералы терпели одно поражение за другим. Правительство США во главе с Линкольном боялось перейти к решительным методам ведения войны. И Север и Юг были уверены в своей быстрой победе, но война длилась 4 года. Каждая сторона рассчитывала на молниеносный ход войны. Но жизнь распорядилась иначе. С обеих сторон армиями руководили талантливые военачальники: Улисс Грант у северян и Роберт Ли у южан. Помощь северянам оказала Россия, заинтересованная в существовании единых сильных США, противостоящих Англии и Франции, которые были ее соперниками. Поскольку война приняла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к решительным мерам, к войне «по-революционному», т.е. более решительной и бескомпромиссной. Чтобы обеспечить перелом в ходе войны в пользу Севера, А. Линкольн проводит ряд мер.

Какие? Учебник стр. 345-346.

1.1862- рабы южных штатов обретают свободу, беглых разрешалось принимать в армию

2.1862-закон о гомстедах (семейных фермерах), согласно которому любой американец, служивший в армии, мог получить участок земли. Если он в теч. 5 лет его обрабатывал, земля переходила в собственность.

ИТАК, закон о гомстедах, отмена рабства в мятежных штатах обеспечили перелом в ходе войны в пользу Севера. Летом 1864 года войска севера добились решительной победы. В апр. 1865 г. Пала столица конфедерации Ричмонд . Армия генерала Ли вынуждена была капитулировать

9 апреля 1865г. Грант и Ли подписали перемирие. Но 14 апреля вечером в Вашингтонском театре Форда актер Бутс, фанатик-южанин, выстрелом в затылок смертельно ранил Линкольна. 15 апреля президент скончался. Обязанности президента стал исполнять Эндрю Джонсон (1865-1869г.г.)

Но смерть Лилькольна не смогла перечеркнуть итогов войны. В 1865 были внесены поправки в Конституцию, согласно 13-й поправке, рабство в США отменялось. 14-я поправка предоставила бывшим рабам такое же право голоса, как и белым.

Итак как вы поняли, каковы были итоги войны?

- ликвидация рабства и крупного плантационного хозяйства Юга;

- решение земельного вопроса;

- предотвращение политического и территориального раскола страны.

Всё это устранило препятствия, тормозившие развитие капитализма в США.

Закрепление:

1. Соотнесите событие и дату:

Начало Гражданской войны в США апрель 1865 г.

Принятие закона о гомстедах

1860 г.

Избрание Авраама Линкольна президентом США 1861 г.

Окончание Гражданской войны май 1862 г.