Урок в 5 кл "Установление империи в Риме"
план-конспект урока истории (5 класс) по теме

Опубликовано 27.06.2012 - 15:38 - Баканова Елена Александровна

урок в 5 кл по истории Рима с использованием ЭОР

Скачать:

Вложение	Размер
moya_itogovaya_rabota2.doc	34 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока «Установление империи в Риме»

Баканова Елена Александровна,
Место работы МБОУ СОШ №8, г.о.Железнодорожный
Должность учитель истории
Предмет история
Класс 5
Древний Рим. Установление империи в Риме, урок
Учебник А.А.Вигасин История древнего мира,5 класс.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием «империя»,с особенностями власти в Риме.
Задачи урока:

Образовательная:

-подвести учащихся к пониманию причин падения республиканского строя в Риме

Развивающая:

-развитие умения сравнивать, обобщать, логически мыслить,обеспечить усвоение учащимися понятия «империя»,формирование умения работать с учебником, иллюстративным материалом, дополнительными источниками информации

-развивать наблюдательность, речь учащихся;

Воспитательная:

-формирование коммуникативных навыков: умения работать в паре, группе, слушать друг друга и слышать других;

-продолжить формирование научного мировоззрения;

-правильно употреблять исторические термины

Предметные результаты:

знать:

1. Общие черты республики и империи

2. Особенности кризиса республики

3. Основные черты Римской империи

Особенности правления Августа

уметь:

1. Устанавливать черты сходства и различия республики и империи

Распознавать признаки кризиса республики в Риме

Тип урока: изучение нового материала, формирование новых знаний и умений.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор Дидактические средства: ЦК ЭОР, ФЦОР
Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организацион-ный момент Актуализация знаний		Словесная мотивация (рассказ о Цезаре) Создание благоприятной атмосферы урока.	Слушают, формулируют задачи урока	2 мин
2	Изучение нового материала Формирование новых знаний	http://fcior.edu.ru/card/10204/cezari-rima.html №1	Использование интерактивных рисунков, слайдов, карты презентация	Знакомятся с обстановкой в стране после смерти Цезаря, с борьбой Антония и Октавиана. Восприятие нового материала	15 мин
3	Индивидуальная работа	http://fcior.edu.ru/card/26821/ustanovlenie-imperii.html №3	Организует, направляет работу учащихся	Работают самостоятельно, составляют схему правления Августа.	15 мин
4	Первичная проверка понимания изученного, рефлексия	http://fcior.edu.ru/card/6477/praktika-razdel-imperii.html №2	Вопрос-ответ в мультимедийном виде, Немые рисунки синквейн	Отвечают на вопросы, Получают оценки	6 мин
5	Итог урока Обобщение		Организует беседу с классом	Выставление оценок	5 мин
6	Д.з. п.53		Комментарии к д.з.	Записывают в дневник	2 мин