Реформация
план-конспект урока истории (7 класс) по теме

Автор: Якимова Ольга Николаевна

Урок истории в 7 классе.

Тема урока: «Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации».

Цель урока:

1.Доказать, что кальвинистская церковь отвечала интересам самой решительной части буржуазии того времени

2.Выяснить, что католическая церковь в борьбе с Реформацией применяла самые жестокие и коварные средства.

3.Охарактеризовать иезуитскую мораль как проявление феодально – католической реакции.

Оборудование:

Карта «Европа в 16-1пол.17в», ЦОР «Всеобщая история, 7класс, история нового времени», схема на доске, тесты.

кальвинистская церковь

(Жан Кальвин (1509-1564), Француз.

«Христианское установление» )

Основные идеи:

          1.                                           2.                               3.                            4.

Автор теории               Уважение к собствен-    Умеренность в                С.у церкви

божественного             ности  - дар божий           трате денег на..              община

предопределения                                                  Сокращение празд-          Руководит

                                                                                ничных дней                     пресвитер

                                                                                                                           проповедн

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей.
3. Актуализация опорных знаний учащихся по данной теме.

Сегодня мы продолжим разговор о Реформации в Европе.

*Объясните термин «Реформация»?

*В каком из европейских государств Реформация началась раньше всего и почему?

*Какие социальные группы приняли участие в Реформационном движении?

*Какие цели преследовали участники Реформации в Германии?

*Какой была позиция императорской власти в отношении Реформации и почему?

*Мы познакомились с 2 идеологами Реформационного движения в Германии: М.Лютер и Т.Мюнцер. Давайте, определим взгляды каждого из них; позицию в Крестьянской войне и спрогнозируем их дальнейшую судьбу?

*Во многих землях Германии утвердилась лютеранская церковь. В Аугсбурге император вынужден был признать принцип «чья власть, того и вера». Какой смысл заложен в этой формуле?

4. Изучение новой темы.

Наряду с лютеранством в Европе распространялся и протестантизм другого толка - кальвинизм.

*Обратимся к карте. В каких государствах утвердилась кальвинистская протестантская церковь?

Родиной кальвинизма считается Швейцария. Основателем этого протестантского вероучения был француз - Жан Кальвин. В Женеве, столице Швейцарии, Кальвин скрывался от преследований, которым подвергался у себя на Родине, во Франции.

В Швейцарии Кальвин создал и свой главный труд «Христианское установление», где изложил идею божественного предопределения.

(Объяснение первой записи схемы) Согласно его вероучению, бог предопределил одних людей к спасению, других - к погибели; одним уготовил - рай, другим - ад. Никто из верующих не знает об этом предопределении. При этом самым верным признаком избранности к спасению является успех человека в земных делах. Но если человеку не везёт, он не должен впадать в отчаяние и терять надежду на спасение; он должен приложить больше труда, возможно успех ещё придёт.

*К какому образу жизни: активному или пассивному побуждают идеи Кальвина?

Однако, последователи Кальвина должны упорно трудиться не ради наживы, а для подтверждения, что они избраны богом, ведь иным путём знак спасения души получить было невозможно.

(Объяснение второй записи схемы) Важнейшим правилом земной жизни кальвинизм провозгласил уважение к собственности как Дару Божьему. Собственность следует приумножать бережливостью и трудолюбием. Те, кто этого не делает, по недоразумению или неумению, впадает в грех.

*Как вы думаете, для какой социальной группы эти идеи окажутся привлекательными? (Объяснение третьей записи схемы) Для этого протестантского учения была характерна строгая регламентация частной жизни верующих: умеренность в трате денег на еду, одежду, убранство домов, почти полное отсутствие праздников и развлечений.

Новое учение стало быстро распространяться.

*Почему, на ваш взгляд? (кальвинизм стал знаменем молодой буржуазии, которая приумножала капиталы не только за счёт эксплуатации, но и благодаря бережливости и трудолюбию)

Но это была не единственная причина, для утверждения нового образа жизни и новой морали порой использовалось и принуждение. ( Примеры из учебника Новая история. авт. Юдовская А.Я. любое изд. стр.100-101). (Объяснение последней записи схемы) Отличалась кальвинистская церковь от католической и по своему устройству. Она состояла из церковных общин, которые пользовались правом самоуправления. Для обсуждения общих дел, представители общин собирались вместе и принимали нужные решения. Община сама избирала и контролировала своих руководителей: пресвитеров (старейшин) из числа самых уважаемых людей и проповедников (пасторов) из числа наиболее грамотных прихожан, знающих священное писание. Их задача - наставлять в вере.

Таковы основные идеи нового учения. Там, где шло становление буржуазного общества, кальвинизм утвердился как протестантское учение.

*На ваш взгляд, каким было отношение католической церкви к распространению протестантских учений в Европе?

В учебнике на стр.100- карикатура. На ней изображено столкновение глав католической и протестантской церквей. Естественно, что католическая церковь будет пытаться сохранить свою ведущую роль в обществе и начнёт борьбу с протестантами.

*Какие методы использовала католическая церковь в борьбе с протестантами? Предлагается два варианта работы для учителя:

1.Работа в группах.

1 группа - стр. 101 учебника - о создании Ордена иезуитов.

2 группа - стр. 103 учебника – об  инквизиции.

3 группа – стр. 103 учебника – Филипп 2 против Реформации.

2.Использование учебного электронного пособия. Всеобщая история. История нового времени. 7 класс. Тема: Распространение Реформации в Европе. Раздел: Контрреформация (смотрим и запоминаем).

Используя самые жестокие методы борьбы, папе удалось в ряде стран подавить реформационное движение. Эти страны (Польша, Италия, Юг Германии) остались католическими и в них надолго были сохранены феодальные порядки. Там, где Реформация победила (Англия, северная и северо - восточная Германия, Голландия, Швейцария) там возникли национальные церкви, укрепилась светская власть королей и князей, создались благоприятные предпосылки для развития новых буржуазных отношений.

5.Закрепление изученного материала.

Тест:

1.Развернувшееся в 16 веке движение за обновление церкви называлось:

а) церковным расколом

б) шестым крестовым походом

в) Реформацией

г) контрреформацией

2. Лишним в ряду является название:

а) пуритане

б) лютеране

в) иезуиты

3. В эпоху Реформации сложилось учение, согласно которому верующий до конца дней не знает, какая участь уготована ему в ином мире; Тем не менее, он может судить о своей посмертной судьбе по некоторым признакам, в числе которых успех в делах и начинаниях. Это учение:

а) о предопределении

б) о мирском призвании

в) о троичности Бога

6. Домашнее задание.

 п.12, вопросы стр.105.