Ostern
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс)

Katrin Zeuner.

Interview mit dem Osterhasen

von Freia Huhn

Frau Huhn: Herr Osterhase, haben Sie dieses Jahr viel Arbeit?

Osterhase: Ja, es wird jedes Jahr mehr. Früher bekamen die Kinder nur bunte, meist gelbe, braune oder rote Eier. Später kamen Zuckerzeug und Schokolade dazu. Heutzutage bekommen die Kinder sogar Bücher und Spiele. Und die sind natürlich viel schwerer zu verstecken...

Frau Huhn: Wo verstecken Sie denn Ihre Eier am liebsten?

Osterhase: Wenn schönes Wetter ist, dann im Garten, im hohen Gras. Bei Schnee oder Regen muss ich die Eier im Zimmer verstecken, unter dem Bücherschrank zum Beispiel oder hinter dem Computer. Ich weiß gute Verstecke! Manchmal finden die Kinder die Eier erst zu Weihnachten!

Frau Huhn: Sie können mir sicher etwas über Ihre Vorfahren erzählen?

Osterhase: Schon seit über 300 Jahren bemalen und verstecken wir, die Osterhasen, bunte Eier. Das ist das wichtigste Fach in der Osterhasenschule neben Laufen und Springen, Zählen und Farbenkunde.

Frau Huhn: Und wieso machen gerade Sie diese Arbeit?

Osterhase: Hasen sind ein Symbol für Fruchtbarkeit. Sicher haben Sie schon einmal ein Hasenhaus gesehen – in unseren Familien gibt es immer viele Hasenkinder!

Frau Huhn: Kann man das von Ihrer Familie auch sagen?

Osterhase: Natürlich, meine Frau und ich, wir haben schon 96 Kinder großgezogen. Die Jüngeren helfen mir beim Eierbemalen, die Älteren haben bereits eigene Familien.

Frau Huhn: Wieso verteilen Sie denn Eier und nicht Möhren oder Kohl?

Osterhase: Da gibt es verschiedene Meinungen in der Osterhasenforschung. Der Wissenschafter Sajzew sagt, dass nach der Fastenzeit viele Eier übrigblieben. Denn da durften die Menschen keine Eier essen. Deshalb aßen sie zu Ostern Eier. Der Forscher Hasenfreund weiß, dass die Leute im Mittelalter in Deutschland oft zu Ostern mit Eiern Rechnungen bezahlten. Nun gab es plötzlich zu viele Eier. Es kann auch so sein, wie Herr Rabbit meint: aus Eiern entsteht neues Leben, wie im Frühling die Natur neu erwacht.

Frau Huhn: Und was ist Ihre liebste Jahreszeit?

Osterhase: Das ist der Sommer! Da schlafe ich mich so richtig aus.

Frau Huhn: Herr Osterhase, ich danke Ihnen für dieses Gespräch.

1. Was passt zusammen?

Der Osterhase hat jedes Jahr                 Fruchtbarkeit.

Die Kinder bekommen                        schläft sich der Osterhase aus.

Der Osterhase versteckt                         nicht nur Eier, auch Spiele

Die Kinder finden                                die Eier gut.

Hasen sind ein Symbol für                  viel Arbeit.

Im Sommer                                 helfen beim Eierbemalen.

Die Hasenkinder                                 die Eier manchmal erst zu Weihnachten.

2. Der Osterhase über sich. Was steht im Text? Kreuze die Sätze an.

• Ich habe jedes Jahr mehr Arbeit.
• Ich möchte gern der Weihnachtsmann sein.
• Bücher und Spiele sind schwer zu verstecken.
• Bei schönem Wetter verstecke ich die Eier im Garten.
• Am liebsten verstecke ich die Eier im Schnee.
• Uns Osterhasen gibt es seit 300 Jahren.
• Ich esse selbst nicht gern Ostereier.
• In der Schule lernen wir Laufen, Springen, Zählen und Farbenkunde.
• Mein Lieblingsfach war Biologie.
• Ich habe keine Kinder.
• Ich habe 96 Kinder.
• Meine jüngeren Kinder helfen mir beim Eierbemalen.
• Meine älteren Kinder haben schon eigene Familien.
• Im Sommer habe ich viel Arbeit.

3. Osterhasenforschung. Was sagen die Wissenschaftler über Ostern? Warum werden zu Ostern Eier verschenkt?

4. Nun weißt du viel über Ostern und kannst die Informationen in einer Tabelle zusammenfassen. Beantworte die Fragen und berichte dann über das Osterfest.

5. Überall Ostern! Bilde zusammengesetzte Substantive. Schreibe sie auf und erkläre, was sie bedeuten.

 OSTER –                        das Ei

der Strauß

das Nest

der Sonntag

die Karte

das Fest

die Ferien

der Hase

6. Kettenspiel.

Ein Schüler beginnt. Er sagt: „Ohne Osterhase keine Ostereier.“

Der nächste Schüler beginnt immer mit dem letzten Wort : „Ohne Ostereier kein/e ........“

Achtung! Sucht euch konkrete Wörter aus! Sonst wird es schwierig!

7. a) Wie viele Fragewörter mit „W“ kennt ihr? Schreibt sie an die Tafel.

b) Welche Fragen stellt ihr dem Osterhasen? Denkt euch lustige Fragen aus.

c) Bereitet mit eurem Nachbarn ein Interview mit dem Osterhasen vor! Spielt es in der Klasse. Wer hat das interessanteste Interview?

8. Die Journalistin Freia Huhn schreibt ihrer Schwester einen Brief über ihr Interview mit dem Osterhasen.Was schreibt sie wohl?

Liebe  Berta,

gestern  hatte  ich  ein  interessantes  Erlebnis.

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Viele liebe  Grüße und Küsse

Deine Freia

Katrin Zeuner