Контрольная работа по немецкому языку, 7 класс
методическая разработка по немецкому языку (7 класс) на тему

Контрольная работа по немецкому языку

Класс: 7

Темы: «Родина», «Город», «Жизнь в деревне».

Вид контроля: рубежный контроль.

Объекты контроля:

1. Чтение. Объект проверки - уровень сформированности умений  читать  про себя несложный текст с достаточным пониманием основного содержания, построенный на знакомом языковом материале.
2. Языковой материал. Объект проверки – уровень сформированности умений пользоваться лексическими и грамматическими единицами (Спряжение глагола werden, порядок слов в сложноподчинённом предложении).

Функция контроля: оценочная.

Форма контроля: индивидуальная.

Метод контроля: письменный контроль.

Средства контроля: раздаточный материал (контрольные задания).

Задание 1.Ȕвersetzt die Wȍrter!

Задание 2. Lest und schreibt richtig!

Un__ere H__imat ist re__ch an W__lder__, Fl__s__en, S__en. Im S__den erh__l__n sich

die __inder ge__n.  Mei__e  __reun__e  so__gen f__r die Z__egen, Sch__f__   , K__he.

Задание 3. Прочитайте текст „ Am Fluss “ и выполните задания 1 - 5.   Для каждого задания обведите букву а, в или с, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Am Fluss

Eines Tages ging der Zoologe Semjenow in den Wald. Er interessierte sich sehr für das Leben der Vögel, besonders des Kuckucks. Den ganzen Tag war er im Wald. Er hat viel Interessantes gesehen.

Der Zoologe kam zu einem kleinen Fluss. Hier wollte er sich erholen. Er setzte sich am Fluss unter einem Baum und aß zu Mittag. Dann legte er sich und machte die Augen zu.

Da hörte er, im Fluss badete jemand. Wer war das? Der Zoologe machte die Augen auf und sah zum Fluss. Dort sah er eine Bärenmutter mit ihrem Bärenkind. Die Bärenmutter wollte das Bärenkind waschen. Das Baden hat dem kleinen Bärenkind nicht gefallen. Es lief schnell in den Wald.

Die Bärenmutter wurde böse. Sie lief dem Bärenkind nach. Das Bärenkind musste wieder in den Fluss gehen. Die Bärenmutter wusch ihr Kind sauber. Dann badete sie selbst. Nach dem Baden gingen die Bären wieder in den Wald. Semjenow wollte sich hier nicht mehr erholen. Er stand auf und ging nach Hause.

1. Wofür interessierte sich Semjenow?

a) Er interessierte sich für den Wald.

b) Der Botaniker Semjenow interessierte sich für Bären.

c) Der Zoologe Semjenow interessierte sich für das Leben der Waldvögel.

2. Wo erholte sich Semjenow?

a) Semjenow erholte sich im Wald unter einem Baum.

b) Semjenow erholte sich am Fluss unter einem Baum.

c) Semjenow erholte sich zu Hause.

3. Wie viel Bären sah Semjenow?

a) Er sah einen Bären.

b) Er sah zwei Bären.

c) Er sah drei Bären.

       4. Warum wurde die Bärenmutter  böse?

a) Sie wurde böse, denn das Bärenkind wollte sich nicht waschen.

b) Sie wurde böse, denn sie bemerkte den Zoologen Semjenow.

c) Sie wurde böse, denn sie fiel ins Wasser.

5. Was machten die Bären nach dem Baden?

a) Nach dem Baden erholten sich die Bären.

b) Nach dem Baden spielten die Bären lustig am kleinen Fluss.

c) Nach dem Baden gingen die Bären in den Wald.

Задание 4. Setzt das Verb «werden» in richtiger Form ein!

Im Sommer ______________ die Kinder aufs Land fahren.

Monika _____________ auf der Viehfarm arbeiten.

Ich ___________ Kűhe fűttern.

Du ____________der Groβmutter helfen.

Im August ______________alle bei der Ernte helfen.

Задание 5. Lest den Satzanfang und vollendet die Sӓtze!

Der Junge sagt, dass _________________________________  (Er sorgt fűr die Haustiere).

Mein Freund sagt, dass______________________________(Er will Zootechniker werden).

Ich weiβ, dass______________________  (Berta Benz war die erste Fernfahrerin der Welt).

Wir haben erfahren, dass _________________ (Der Kraftstoff ist nach Carl Benz genannt).