Грамматические упражнения: глагол.
методическая разработка по немецкому языку ( класс) на тему

                                                            Das Verb.

                    Die grammatischen Kategorien der Person und der Zahl.

1. Setzt die Personalpronomen ein. Ubersetzt.

1. Wohin gehst … heute nach dem Unterricht? 2. … mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, … arbeitet nicht besonders fleissig! 4. … wiederholt grundlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden … viel in unserem Fluss. 6. Frau Becker, … bringen ihre Tasche nach Hause. 7. … verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, … schreiben dieses Wort nicht richtig. 9. In der Pause spielen … im Hof Fussball. 10. … wohnt nicht weit von uns.

2. Bezeichnet die Endungen der Verben. Ubersetzt.

1. Monika, deine Mutter kocht gut. Kochst du auch gut? 2. Ich mache schnell die Hausaufgaben und dann gehen wir spazieren. 3. Ihr arbeitet heute ausgezeichnet. 4. Er schreibt den Satz nicht richtig. 5. Frau Schneider, Sie singen sehr schon. 6. Inge geht in die Klasse 5 und lernt sehr fleissig. 7. Ich sitze links am Fenster und mein Freund Olaf  sitzt neben mir. 8. Herr Lehrer diktiert die Vokabeln und wir schreiben sie in die Hefte. 9. Wann besuchst du deine Tante? 10. Die Familie verbringt den  Abend zu Hause.

3. Setzt  das Subjekt in Plural ein. Ubersetzt.

1. Der Tourist spricht Spanisch. 2. Das Madchen malt und zeichnet gut und gern. 3. Sie grusst Frau Merdan und gibt ihr die Hefte. 4. Du sitzt auf der Bank. 5. Du siehst hier meine Arbeit. 6. Mein Freund besucht mich am Nachmittag. 7. Du isst heute so schlecht. 8. Er fahrt jeden Sommer in den Suden und badet dort viel. 9. Du liest gut, aber dein Freund liest besser. 10. Die Schulerin antwortet richtig.

4. Setzt das Subjekt in Singular ein. Ubersetzt.

1. Die Madchen kaufen in diesem Warenhaus Souveniere. 2. Die Jungen laufen in der Pause im Schulhof um die Wette. 3 . Meine Klassenkameraden fahren am Wochenende ins Grune. 4. Die Kinder waschen das Gesicht nicht immer gern. 5. Sprecht ihr Russisch? 6. Im Sommer baden sie sehr viel. 7. Nach dem Spaziergang schlafen die Kleinen sehr gut. 8. Die Touristen gehen ins Stadtmuseum und sehen dort viel Interessantes. 9. Die Bauern saen im Fruhling das Getreide und im Herbst dreschen es. 10. Die Tochter helfen den Muttern in der Kuche.

5. Ubersetzt die Satze.

1. Она часто забывает тетрадь. 2. Ты говоришь по-немецки? 3. Летом моя семья поедет на море. 4. Что ты тут видишь интересного? 5. Петер бросает книгу на стол, но она падает на пол. 6. Г-н учитель берет наши тетради. 7. В нашем   классе Курт бегает быстрее всех. 8. Ребенок очень мало спит. 9. Отто моет руки всегда горячей водой. 10.Ты дашь  денег?

                     Die grammatische Kategorie der Zeit.

1. Das Prasens :

a) Beantwortet die Fragen.

1. Lernen die Kinder Deutsch oder Englisch? 2. Wer besucht heute deine Grosseltern? 3. Was machen sie heute am Abend? 4. Arbeitet deine Mutti? 5. Kommt ihr morgen zum Unterricht? 6. Baden Sie gern? 7. Wen grusst du so herzlich? 8. Was fragt der Lehrer? 9. Wohin stellst du den Sessel? 10. Ich bade im Sommer sehr oft und gern. Und ihr, badet ihr auch gern?

b) Beantwortet die Fragen.

1. Liehst du Kriminalromane gern? 2. Wohin fahren deine Eltern im Urlaub? 3. Wem hilfst du bei der Arbeit? 4. Schlaft ihr im Schlafzimmer oder im Wohnzimmer? 5. Gibst du dem Freund das Lehrbuch bis morgen? 6. Was sehen die Touristen in deiner Stadt? 7. Wo laufen die Kinder in der Pause? 8. Wieviel Sprache sprechen deine Mutter und Vater? 9. Was essen wir heute zum Fruhstuck? 10. Gefallen die Geschenke dem Geburtstagskind?

c) Setzt  „ haben“  und  „ sein „  in Prasens ein. Ubersetzt.

1. Nicht alle Schuler … heute Worterbucher. 2. Wer … heute Klassendienst? 3. Ich … nicht fertig, aber ich … noch Zeit. 4. Wir … dreimal in der Woche Literatur. 5. … Sie Hunger? 6. Meine Mutter … Dolmetscherin von Beruf. 7. Du … recht, dieser Film … nicht interessant. 8. Seine Schulsachen … immer in Ordnung. 9. In der Klasse … nicht alle da. 10. … diese Ubung ein Ende?

d) Ubersetzt:

1. Это наша школа. 2. Сегодня дежурит Моника. 3. Кто его мама по профессии? 4. Унас сегодня пять уроков. 5. Ты уже готов? 6. У меня сейчас нет времени. 7. Нина очень прилежна, ее вещи всегда в порядке. 8. Мои родители всегда очень заняты. 9. Сколько лет твоему отцу? 10. В нашей семье есть собака и кошка. 11. У тебя есть сестра или брат? 12. У ребенка температура.13. Где ваши тетради? 14. Уже поздно. 15. Во дворе на перемене много мальчиков и девочек.

e) Setzt   “ werden “  richtig ein. Ubersetzt.

1. … du Buchhalter oder Mathematiker? 2. Der Lehrer sagt den Eltern: „ Ich lobe Hans, er … fleissiger.“ 3. Ich habe Tiere gern und … Tierarzt. 4. Im Sommer … die Tage lang und die Nachte kurz. 5. Bald … ihr schon gross und geht an die Hochschule. 6. Wie alt … deine Grossmutter in diesem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Strasse – du … krank. 8. Mit  jedem Jahr … wir kluger. 9. Es … im Winter fruh dunkel. 10. Wir antworten nicht  gut und der Lehrer … bose.

f) Ubersetzt die Satze.

1 Meine Grossmutter kennt viele Marchen und kann sie interessant erzahlen. 2 Warte mal, ich nenne dir meine Telefonnummer. 3 Das Auto rennt und sieht niemand nicht vorn. 4 Das Haus, das dort steht, brennt. 5 Die Nachrichten kann man heute senden. 6 Zuerst fahren Sie geradeaus und dann wenden nach links. 7 Ich bringe heute die Blumen fur meine Frau. 8 Er denkt immer an dich.

g) Ubersetzt die Satze mit Modalverben. ( konnen, durfen, mussen, sollen, wollen, mogen.

1 Wir konnen heute Abend ins Theater gehen. 2 Du kannst morgen ruhig lange schlafen. 3 In der Stunde durfen die Schuler nicht sprechen. 4 Markus ist krank und darf in die Schule nicht. 5 Nach der Arbeit muss die Mutter heute noch einkaufen. 6 Das Kind ist erkaltet und muss das Bett huten. 7 Der Lehrer sagt, wir sollen zur Kontrollarbeit in Mathe alles grundlich wiederholen. 8 In der Stunde soll man nicht sprechen. 9 Stefan will heute zu Hause bleiben, er hat viel zu tun. 10 Wollt ihr mit dem Auto oder mit dem Zug fahren? 11 Magst du Eis? 12 Die Dame moch-te diese schwarzen Schuhe.

h) Dekliniert in Prasens.

1. Ich weiss schon viel. Ich weiss nichts. Ich weiss nicht alles.

2. Ich lasse Ihnen meine Adresse. Ich lasse euch sehr ungern fahren.

i) Ubersetzt die Satze.

1 Wie kann ich dir helfen? 2 Wir sollen zur Kontrollarbeit viele Vokabeln lernen. 3 Die Eltern lassen mich ins Geschaft gehen und Milch kaufen. 4 Man darf hier die Strasse nicht uberque – ren. 5 Wir mussen ihm die Wahrheit sagen. 6 Ich mag diesen Menschen nicht. 7 Kannst du mich morgen besuchen? 8 Der Lehrer lasst die Schuler alle Regeln grundlich wiederholen. 9 Meine Grossmutter will mir zum Geburtstag ein Fahrrad schenken. 10 Wir mochten diese Ubung schon beenden.

 2. Das Praterit.

a) Setzt die Verben ins Praterit ein. Ubersetzt.

1 In der Schule  (lernen) mein Vater nicht besonders gut. 2 Ich (besuchen) den Kindergarten nur zwei Jahre. 3 Zum Geburtstag (schenken) man Klaus viele Geschenke. 4 Mein Freund (uber – setzen) immer am schnellsten in der Klasse. 5 Die Kinder (spielen) auf der Strasse und (bemerken) das Auto nicht. 6 Die Mutter (stellen) die Blumen in die Vase. 7 Am Wochenende (arbeiten) meine Klassenkameraden im Schulgarten. 8 Vor einigen Tagen (kaufen) die Eltern mir endlich einen Hund. 9 Vor der Rente (unterrichten) meine Oma in der Schule Englisch. 10 In der Stadt Weimar (leben) der grosse Goethe.

b) Setzt die Verben ins Praterit ein. Ubersetzt.

1 Ich lese die Zeitung, aber finde nichts Interessantes. 2 Herr Direktor kommt und die Versammlung fangt an. 3 In der Versammlung sprechen die Schuler uber ihre Erfolge in der Schule. 4 Im Cafe trinkt Fraulein Schmidt eine Tasse Kaffee und isst ein Stuck Torte auf. 5 Im Herbst  fallen die Blatter auf die Erde. 6 Am Morgen wasche ich mich mit warmem Wasser und mit Seife. 7 Stefan nimmt immer seinen Bruder Anton zum Spaziergang mit. 8 Der Vater hilft mir bei der Hausafgabe in Physik. 9 Karin steht an der Tafel und schreibt das Datum. 10 Die Uhr an der Wand schlagen zehn und alle gehen ins Bett.

c) Setzt   „haben“   und  „sein“  in Praterit ein. Ubersetzt.

1 … du heute einen Kuli? 2 Mein  Vater … oft keine Zeit. 3 Du … heute nicht aufmerksam. 4 Rechts … die Schulbank meiner Freundin. 5 Die Schuler … in der Pause im Schulhof. 6 Ihr … schon mude und … Hunger. 7 Hier … Lehrbucher, Hefte und Filzstifte. 8 Ich … krank – ich … Husten und Schnupfen. 9 In der Klasse … nicht alle da. 10 … Sie Lehrer dieses Schulers?

d) Ubersetzt.

1 Мне в этом году исполнилось 14 лет. 2 Стало жарко. 3 Мои родители устали после работы. 4 После института он стал врачом. 5 Его дочь стала уже большой. 6 Осенью лис -тья на деревьях стали разноцветными.7 Кем вы стали? 8 Я стал артистом, а мой друг ученым. 9 Все ребята нашего класса стали хорошими людьми. 10 После прогулки мы устали.

e) Bildet Praterit.

Nennen - …, kommen - …, schreiben - …, geben - …, heissen - …, sehen - …, laufen - …, vergessen - …, anfangen - …, lassen - …, brechen - …, denken - …, erschrecken - …, sein - …, fliegen - …, verleihen - …, bitten - …, bieten - …, haben - …, gehen - …, brennen - …, stehen - …, lesen - …, dringen - …, geniessen - …, sich anziehen - …, gefallen - …, senden - …, bringen - …, tun - …, finden - …, kennen - …, streiten - …, schliessen - …, bewegen - …, werden - …, schweigen - …, leiden - …, rennen - …, messen - …, wenden - …, raten - …, stehlen - …, zwingen - …, fressen - …, schlagen - …, schwimmen - …, trinken - …, reiten - …, fliehen - …, melken - …, streichen - …, schmeissen - …, treiben - …, singen - …, weisen - …, braten - …, geschehen - …, verbieten - …, fallen - …, giessen - …, halten - …, verderben - …, verlieren - …, sprin- gen - …, sterben - …, schneiden - …, waschen - …, rufen - ……

f) Setzt die Modalverben in Praterit ein. Ubersetzt.

1 Wir sollen diesen Text ohne Worterbuch ubersetzen. 2 In diesem Cafe konnt ihr etwas essen. 3 Ich mochte dieses interessantes Buch kaufen. 4 Ich darf heute lange fernsehen. 5 Kannst du nicht so schnell laufen? 6 Olga ist krank und muss einige Tage das Bett huten. 7 Unsere Familie will In diesem Sommer in die Berge fahren. 8 Ich mag keinen schwarzen Kaffee trinken. 9 Die Aufgabe ist schwer und die Lehrerin will uns helfen. 10 In der Schule durfen die Schuler nicht sprechen.

g) Setzt die passenden Modalverben in Praterit ein. Ubersetzt.

1 Bei rotem Licht … man die Strasse nicht uberqueren, man … warten. 2 In diesem Restaurant … wir zu Mittag essen. 3 Die Schuler … eine Ubersetzung machen, aber niemand … ein Worterbuch benutzen. 4 Wir … diesen Sommer auf dem Lande verbringen. 5 Warum hast du die Suppe nicht gegessen? … du keine Suppe? 6 Ich … nicht spazierengehen, ich … noch arbei –ten. 7 Stefan … seine Reisetasche in der Gepackaufbewahrung auf dem Bahnhof. 8 Gestern war Sonntag, und Monika … lange schlafen. 9 … Sie mir die Wahrheit nicht sagen? 10 Wir … hier nicht laut sprechen, das Kind hat schon geschlafen.

h) Dekliniert  in Praterit.

1. Ich wusste schon viel. Ich wusste nichts. Ich wusste nicht alles.

2. Ich liesse Ihnen meine Adresse. Ich liesse ihn in Ruhe.

3. Das Perfekt.

a) Bildet Partizip     der schwachen Verben. Ubersetzt.

 Malen - …, lernen - …, leben - …, zeigen - …, studieren - …, wie - derholen - …, bauen - …, teilen - …, basteln - …, sagen - …, arbeiten - …, antworten - …, offnen - …, retten - …, reden - …, leisten- …, zeichnen - …, gestalten - …, unterrichten - …, ubersetzen - …, beenden - …, zerstoren - …, missbrauchen - …, vollstrecken - …, begegnen - …, erzahlen - …, errichten - …, vermitteln - …, entlarven - …, herstellen - …, aufmachen - …, beiwohnen - …, einschalten - …, ausreden - …, zuhoren - …, mitfuhren - …, fortreisen - …, absenden - …, anklagen - ….

b) Bildet Partizip      der starken Verben. Ubersetzt.

Treten - …, fahren - …, kommen - …, halten - …, tragen - …, wachsen - …, schlafen - …, heissen - …, braten - …, rufen - …, springen - …, heben - …, klingen - …, schreiben - …, liegen - …, sprechen - …, trinken - …, sterben - …, schreien - …, lugen - ….

Beginnen - …,  misslingen- …, erfinden - …, zerbrechen - …, entstehen - …, vollziehen - …, entfliessen - …, befehlen - …, erfahren - …, fortwerfen - …, anfangen - …, beitragen - …, aufspringen - …, einsteigen - …, herkommen - …, abnehmen - …, aussprechen - …, vergessen - ….

c) Bildet Partizip    der Mischverben und der Modalverben.

Denken - …, bringen - …, tun - …, wissen - …, brennen - …, kennen - …, rennen - …, haben - …, werden - …, sein - …, sollen - …, konnen - …, wollen - …, lassen - …, mussen - …, durfen - …, mogen - ….

d) Bildet Partizip.  Ubersetzt.

1. Kommen, vorkommen, bekommen, entkommen.

2. Fallen, verfallen, gefallen, einfallen, ausfallen, zerfallen, hinfallen, abfallen.

3. Holen, nachholen, wiederholen, abholen, sich erholen.

4. Sprechen, versprechen, aussprechen, besprechen, widersprechen, nachsprechen, entsprechen.

5. Fahren, abfahren, erfahren, hinfahren.

6. Tragen, beitragen, vertragen, betragen, austragen.

7. Leben, erleben, ausleben, uberleben,  beleben,  verleben.

8. Sagen, aufsagen, versagen, entsagen, absagen,  besagen.

9. Stehen, bestehen, aufstehen, erstehen, ausstehen.

10. Halten, unterhalten, aushalten, anhalten, erhalten.

11. Legen, ablegen, verlegen, vorlegen, auflegen, belegen.

12. Gehen, vergehen, nachgehen, entgehen, begehen.

13. Schliessen, verschliessen, abschliessen, erschliessen.

14. Schlagen, verschlagen, vorschlagen, beschlagen, abschlagen aufschlagen, zuschlagen, erschlagen.

15. Schreiben, aufschreiben, beschreiben, ausschreiben, abschreiben, umschreiben, verschreiben, vorschreiben.  

e) Ubersetzt die Satze.

1 Die Mutter hat dem Kind eine Tafel Schokolade gekauft. 2 Wir sind zur Versammlung punktlich gekommen. 3 Sie hat sich zur Stunde nicht vorbereitet und die Kontrollarbeit schlecht geschrieben. 4 Ich habe mich im Sommer sehr gut erholt, habe viel gebadet, in der Sonne gelegen, bin Fahrrad gefahren und spazierengegangen. 5 Die Touristen sind in den Bus eingestiegen und zum Roten Platz gefahren. 6 Nach der Hochschule ist mein Onkel diplomierter Arzt geworden. 7  Heini hat sich gewaschen, die Zahne geputzt, das Haar gekammt, gefruhstuckt und ist zum Freund gegangen. 8 Hast du davon wirklich nichts gewusst? 9 Ich bin heute sehr spat aufgestanden und habe mich zum Unterricht verspatet. 10 Hast du meinen letzten Brief nicht bekommen?

f) Setzt     „ haben „ oder  „ sein „ ein. Ubersetzt.

1 Der Herbst … gekommen und die Blatter … von den Baumen hingefallen. 2 Ich … gestern ins Kino gegangen, aber der Film … mir nicht gefallen. 3 Am Samstag … unsere Tante Paula zu uns gekommen, wir … sie sehr lange nicht gesehen. 4 Zum Geburtstag … ich viele Gaste eingeladen. 5 Warum … du mich gestern nicht angerufen, ich … darauf gewartet. 6 Ich … noch nie ein Motorrad  gehabt, und man … es mir zum Geburtstag gekauft. 7 Die Katze … vor dem Loch lange und geduldig gesessen und … endlich die Maus gefangen. 8 Wir … in der Hauptstadt nur drei Tage gewesen. 9 Wir … im Cafe am Tischchen in der Ecke Platz genommen und der Kellner … uns gleich eine Kanne Kaffee mit Milch gebracht. 10 Weisst du, mir … eine gute Idee eingefallen.

g) Setzt das Verb in Perfekt ein. Ubersetzt.

1 Wir … uns lange nicht  … (sehen), wo … die ganze Zeit … (sein)? 2 Wir … gestern Besuch … (bekommen). 3 Der Schnellzug  aus Moskau … auf dem Bahnhof mit Verspatung … (ankommen), wir … zwanzig Minuten auf dem Bahnsteig … (warten). 4 Die Schuler … zur Kontrollarbeit gut … (sich vorbereiten), sie … alles noch einmal grundlich … (lesen und wiederholen). 5 Meine Mutti … an der medizinischen Hochschule … (studieren) und aus ihr … ein guter Kindarzt … (werden). 6 Gestern … die Sonne nicht so hell und warm wie heute …(scheinen). 7 Das Kind … (fallen) und … vor Schmerz … (weinen). 8 Olaf … der Grossmutter die schwere Einkaufstasche … (nehmen) und in die Wohnung … (tragen). 9 Der Herr …  deutsch sehr schnell … (sprechen) und niemand … ihn … (verstehen). 10 Nach der Vorlesung … die Studenten viele Fragen … (haben).

h) Ubersetzt.

1 Я сегодня встал в 7 часов, умылся, почистил зубы, оделся, позавтракал и побежал в шлолу. 2 Петер не выполнил  домашнего  задания и получил плохую оценку. 3  Где ты вчера вечером был, я тебе звонил, но никто не ответил. 4 Я не сделал это упражнение я не смог, оно очень трудное. 5 Г-н Фишер говорил очень быстро, никто ничего не понял. 6 По - чему Вы не все съели, Вам было не вкусно? 7 Пришла осень, стало холодно и сыро, птицы улетели на юг. 8 Спасибо за письмо, я получил его вчера и очень обрадовался. 9 В Дрез -дене мы были всего четыре часа, с большим интересом посетили известную картинную галерею.

4. Das Plusquamperfekt.

a) Setzt    “ haben”  oder  “ sein” in Plusquamperfekt ein.

1. Ich … mit dieser Aufgabe Probleme gehabt. 2. Ich … in dieser Stadt nicht gewesen. 3. Ich … uber diese Worte bose geworden. 4. Ich … den Freund zum Geburtstag gratuliert. 5. Ich … um sieben Uhr aufgestanden. 6. Ich … das Lehrbuch zu Hause verges-sen. 7. Ich … den Text ohne Worterbuch nicht ubersetzen konnen.

b) Ubersetzt.

1 Nachdem ich gefruhstuckt hatte, ging ich in die Schule. 2 Hans war nicht zu Hause, er war vor einer Woche zu seiner Tante nach Leipzig gefahren. 3 Wir gaben dem Lehrer unsere Hefte ab, nachdem wir alle Fehler verbessert hatten. 4 Meine Freunde hatten die Arbeit schon geschrieben, aber ich war noch nicht fertig. 5 Als ich nach Hause kam, war die Mutter zur Arbeit gegangen. 6 Er hatte den Mantel angezogen und ging auf die Strasse. 7 Der Lehrer hatte unsere Arbeiten kontrolliert, heute gab er sie uns zurück und wir waren mit unseren Zensuren zu – frieden. 8 Nachdem die Mutter sich im Sommer erholt hatte, fuhlte sie sich das ganze Jahr gut. 9 Ich beruhigte mich, nachdem der Brief endlich eingetroffen war. 10 Die Touristen waren in Berlin zwei Tage gewesen, dann flogen sie nach Munchen ab. 11 Ich hatte auf ihn lange gewartet, aber er kam leider nicht. 12 Nachdem  sich der Kranke ausgezogen hatte, untersuchte der Arzt seinen Bauch und seinen Rucken. 13 Nachdem die Gaste fortgegangen waren, waren wir mude aber wuschen das Geschirr ab und brachten die Wohnung in Ordnung.

c) Setzt die Verben in Plusquamperfekt ein. Ubersetzt.

1 Der Freund (empfehlen) mir den Roman von Erich Maria Remarque „ Drei Kameraden“ und ich las ihn mit grossem Vergnugen. 2 Es (schneien) gestern stark und am Morgen lag auf dem Boden viel Schnee. 3 Als ich ihn anrief, (weggehen) er schon. 4 Die Schuler (bestehen) die Prufungen und fuhren mit der ganzen Gruppe an den See. 5 Herr Schuster (kommen) nach Moskau nur fur einen Tag und konnte uns nicht besuchen. 6 Nachdem ich sein Telegramm (erhalten), wurde ich ruhig. 7 Am Monntag (reservieren) wir das Zweibettzimmer, aber kamen erst am Dienstag ins Hotel. 8 Der Arzt (verschreiben) mir eine Arznei, am nachsten Tag ging ich mit dem Rezept in die Apotheke. 9 Die Eltern (bringen) dem Kind einen Tannenbaum und es schmuckte ihn am 31. Dezember. 10 In unserer Stadt (ankommen) ein Zirkus und alle Einwohner sahen sich gern seine Vorstellung an.

d) Ubersetzt.

1. После того как он закончил школу, прошло много лет. 2. Когда Анна вернулась домой, мама еще не вернулась. 3 Мы сдали экзамены и поехали на природу. 4. Я не пошел со всеми в кино – я уже видел этот фильм раньше. 5. Моя мама испекла прекрасный пирог, мы все его ели и нахваливали.6. Учитель объяснил правило, дома мы прочитали его еще раз в учебнике. 7. Я не узнал Ольгу, я ее давно не видел. 8. Стемнело, и на улицах зажгли свет. 9. Туристы долго гуляли по городу, они поздно вернулись в гостиницу. 10. Прошел дождь, улицы, дома и деревья стали мокрыми.

5. Das Futur  1 .  Das Futur  2.

1. Findet die Satze mit Futur 1 . Ubersetzt.

1. Er interessiert sich fur Musik und wird nach dem Studium Musiker. 2. Am Abend wird Olga mit ihrer Freundin ins Konservatorium gehen.3. Im Winter werden die Tage kurzer und die Nachte langer. 4. Bald kommt der Winter, es wird kalt und wir werden Schi und Schlittschuh laufen. 5. Wirst du mir morgen bei der Arbeit im Garten helfen? 6. Ich werde unsere Bekannt – schaft nie vergessen. 7. Die Kinder werden bald 12 Jahre lernen. 8. Komm bitte, ich werde mich auf deinen Besuch freuen.9. In diesem Sommer werden wir an die See nicht fahren, ich werde das Abitur machen. 10. Verstehst du die Aufgabe nicht? Dann frage Herrn Fischer noch einmal, er wird sich naturlich nicht argern. 11. Der Hund wird bose und will mich beissen. 12. Die Aufgabe ist zu schwer, ich werde sie ohne deine Hilfe nicht machen konnen. 13. Wer wird bei dir zum Geburtstag sein? 14. Nach der Schule werde ich an der Universitat studieren, danach werde ich Jurist. 15. Man sagt, morgen wird es schneien.

2. Setzt die Verben in Futur ein. Ubersetzt.

1. Unsere Klasse geht heute ins Konzert. 2. Um 12 Uhr landet das Flugzeug und ich hole meine Eltern vom Flughafen ab. 3. Der Junge trug die schwere Tasche der Grossmutter in die Woh- nung. 4. Sie hat sich ein neues schones Kleid gekauft. 5. Wir diskutierten  in der Versammlung noch lange uber aktuelle Fragen unseres Lebens. 6. Wann war es? 7. Morgen haben wir Besuch, mein Onkel kommt an, er halt bei uns einige Tage auf. 8. Schreibe bitte bald, ich freue mich auf deine Antwort. 9. Der Schnellzug fahrt an dieser kleinen Stadt vorbei. 10. Wohin bist du am Wochenende gefahren? 11. Ich bin fruh aufgestanden und habe mich schnell gewaschen. 12. Es lautete, der Lehrer betritt das Klassenzimmer und die Stunde begann. 13. In der Pause schlug Berndt die Fenster auf und luftete die Klasse. 14. Bist du bald mit der Arbeit fertig? 15. Argern Sie sich nicht uber meine dumme Frage?  

3. Ubersetzt.

1 Самолет совершит посадку без опоздания, и я встречу свою маму. 2 Урок скоро закончится, и мы пойдем на перемену. 3 Летом наша семья будет отдыхать в деревне. 4 Что вы будете делать сегодня вечером? 5 Небо темнеет, скоро пойдет дождь. 6  После школы он пойдет в институт. 7 В этом году я не буду сдавать экзамены. 8 Мой папа поедет в Москву во вторник. 9  Из этой книги ты узнаешь много интересного из жизни животных. 10 Наш историк заболел, и у нас сегодня не будет урока. 11 Мы часто будем вспоминать о нашем отпуске в деревне. 12 Скоро я закончу эту работу. 13 Г-н Мердан, Вы не будете сердиться на мои слова? 14 Завтра она будет встречать на вокзале тургруппу из Герма - нии. 15 Я сообщу о своем решении завтра. 16 Ты не понял правило?  Тогда спроси учителя, он объяснит тебе его еще раз. 17 Сначала мы посетим картинную галерею, а потом совершим поездку по городу. 18 Ребята, вы будете довольны этой поездкой, она доставит вам много удовольствия. 19 Извините, Вы сможете найти для меня время после уроков? 20 Моника заболела и не придет сегодня.

4. Findet die Satze mit Futur  2 . Ubersetzt.

1. Ich werde das schon bis neun Uhr abends gemacht haben.

2. Im Dezember wird Hubert 14 Jahre alt.

3. Das Wetter wird im Herbst schlecht.

4. In einer halben Stunde werde ich den Brief geschrieben haben, dann kann ich mich schlafen legen.

5. Das Wetter wird schlecht nicht lange bleiben.

6. Du wirst mich bedauern, wenn du alles gehort haben wirst.

7. Ich werde mude und gehe fruh schlafen.

8. Wenn er diese Bedingung erfullt haben wird, werden wir seinem Vorschlag zustimmen.

9. Am Freitag werden wir ein Worterdiktat in Russisch schreiben.

10. Wir haben noch Zeit, der Zug wird erst in 20 Minuten abfahren.