Разработка урока по немецкому языку на тему "Пасха в Германии" (5 класс, ФГОС)
план-конспект урока по немецкому языку (5 класс) по теме
В данном материалае размещена технологическая карта урока
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 61 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Тема урока: Пасха в Германии.
5 класс
Тема | Frohe Ostern! |
Тип урока | Урок «открытия» нового знания |
Цель темы | Научить учащихся рассказывать о пасхальных традициях Германии, используя изученную лексику, в монологических и диалогических высказываниях. |
Планируемый результат | Уметь описывать пасхальные традиции Германии, описывать различные времена года, расспрашивать о дне недели и времени года. |
Цель урока | Личностная: Привлечение внимания к обычаям другого народа через сравнения с традициями русского народа (празднование Пасхи) Деятельностная цель: Развитие общеучебных умений работы с текстом в группе, работы со словарем, умений диалогической речи на заданную тему. Образовательная цель: Ознакомление с новой страноведческой информацией : празднование Пасхи в Германии. |
Основные понятия | Понятия: der Osterhase, das Osterei , das Ostergebäck, der Osterkuchen. |
Межпредметные связи | Природоведение, музыка, литература, страноведение. |
Ресурсы: - основные - дополнительные | Учебник Бим И.Л.«Шаги», 5 класс, Рабочая тетрадь. Тема: «Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten auf » . Подтема : « Frohe Ostern!» Методическое пособие, компьютер, И.Л. Бим, Л.И. Рыжова «Немецкий язык. 5 класс» аудиокурс к учебнику , предметные картинки, раздаточный материал задания , учебник. |
Организация пространства | Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах |
Разработала И.И. Михайлюк , учитель МБОУ «СОШ с. Иваниха»
Цели для ученика 1. Узнать о новых традициях Германии – празднование Пасхи. 2. Научиться рассказывать о Пасхе, используя новые слова и выражения. 3. Сравнить пасхальные традиции России и Германии.
| Цели для учителя Образовательные: Ознакомление с новой страноведческой информацией: праздники в Германии. Привлечение внимания к обычаям другого народа.. Привлечение внимания к природе., развитие наблюдательности, чувства прекрасного. Деятельностные : развитие общеучебных умений работы с текстом в группе, работы со словарем, развитие внимания и памяти, умений диалогической речи на заданную тему Личностные: Привлечение внимания к обычаям другого народа через сравнения с традициями русского народа (празднование Пасхи) |
Тип урока Урок открытия новых знаний. | Форма урока Комибнированный. |
Опорные понятия, термины
der Osterhase, das Osterei , das Ostergebäck, der Osterkuchen, das | Новые понятия der Osterhase, das Osterei , das Ostergebäck, der Osterkuchen. |
Формы контроля | Домашнее задание на выбор: 1.Подготовить открытку с пасхальными поздравлениями. 2. Рассказать о праздновании Пасхи в Германии. 3. Прочитать выразительно текст на стр. 155 упр. 9 в учебнике. |
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Используемые методы, приемы, формы | Формируемые УУД | Результат взаимодействия (сотрудничества) |
I этап Мотивирование к учебной деятельности | Учитель приветствует учеников:Guten Tag! Liebe Freunde! Wir beginnen unsere Stunde.. Wie ist das Wetter heute? Ist es schon wärmer? Scheint die Sonne? Zuerst hören wir das Lied zu. Beschreibt den Frühling! | Рассказывает погоде сегодня, о весне, о праздниках, которые празднуются весной. | Прослушивание песни Луи Фюрнберга «Весенняя песня» и просмотр слайдов. | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Повторение пройденного ранее, мотивирование к дальнейшей деятельности. |
II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии. Цель –активизировать изученный материал | Предлагает ученикам работу в группах – описать весну . используя предложенные вопросы. Предлагает ученикам назвать весенние праздники России и Германии. Какой еще праздник празднуют весной и в Германии и в России? | Учащиеся работают в группах и рассказывают про весеннюю погоду : пасмурную и солнечную. Определяют тему урока: Пасха и определяют задачи на урок: выучить новые слова и уметь рассказать о Пасхе. | Показ слайдов. Прослушивание песни о Пасхе. | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Определение темы урока. |
III этап. Включение в систему знаний и повторение. | Работа с новыми словами – по картинкам | Соотносят картинки и слова. | Фронтальная | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Фиксирование новых слов и выражений. |
IV этап Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Цель: решение типовых заданий на новый способ действий с проговариванием алгоритма решения вслух. | Предлагает учащимися прослушать текст Стр. 155 учебника упр 9 | Находят в тексте новые слова в сочетании с другими или в предложениях | Индивидуальная и в парах | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Фиксирование новых слов и выражений. |
V этап Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Цель – учащиеся самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном. | Предлагает учащимися ответить на вопросы к тексту на стр 156 упр.9 с | Отвечают на вопросы . Фиксируют вопросы двух типов. | Работа в парах | Познавательные УУД – логические действия. | Умение отвечать на вопросы, ориентируясь в тексте. |
VI этап. Обобщение полученных знаний. Цель – обобщить и закрепить полученные знания. | Упр.1 стр. 157 – 4 текст о праздновании Пасхи в Германии. | Читают и осмысливают содержание. | Индивидуально. | Познавательные УУД – логические действия. | Обобщение полученных знаний. |
VII этап. Рефлексия учебной деятельности на уроке Цель – фиксирование нового содержания, изученного на уроке, организуется рефлексия и самооценка учениками собственной учебной деятельности. | Помогает учащимися подвести итоги : рассказ о Пасхе, используя новые слова. | Рассказывают о Пасхе. Самооценивание и оценивание урока в целом. | Индивидуально. | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Формирование новых способов действия. |
VIII Домашнее задание | Дифференцированное:
| Выбирают домашнее задние. | Индивидуально | Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Общеучебные УУД | Выбор домашнего задания. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка урока по немецкому языку в 9 классе по теме "Каникулы и книги"
Разработка урока по немецкому языку в 9 классе по теме Каникулы и книги" была создана учителем иностранных языков Макаровой Натальей Владимировной. Я преподаю в школе два иностранных языка: немецкий и...
Разработка урока по немецкому языку в 6 классе по теме "Моя школа"
Цель урока: - закрепить умения и навыки УР учащихся по теме «Моя школа»; - повторить ГМ (перфект); - развитие навыков диалогической речи Оборудование: мультимедийный проигрыватель; карточки с за...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/11/picture-176957-1357927320.jpg)
Методическая разработка урока по немецкому языку: "Карнавал немецких праздников"
Материалы уроков составлены на базе учебника «Alles klar!» О. А.Радченко и Г. Хебелер., 9 класс ...
Методическая разработка урока по немецкому языку "Немецкая нация"
Урок - круглый стол для учащихся 10 класса.В основу разработки урока заложено формирование коммуникативной компетенции обучающихся - это знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и поро...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/05/picture-764686-1457198159.jpg)
Методическая разработка урока по немецкому языку с использованием мультимедийных презентаций и проектной методики "Помоги немецкому другу"
Методическая разработка урока по немецкому языку с использованием мультимедийных презентаций и проектной методики "Помоги немецкому другу"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/27/picture-189550-1359288484.jpg)
разработка урока по немецкому языку по теме "Вкусно"(5 класс-учебник Яцковская)
Данный урок можно провести как обобощающий урок по теме "Еда".На этом уроке активизируется лексика по данной теме, развиваются навыки устной речи, письма.Ребята занимаются также проектной деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/12/picture-994426-1515758210.jpg)
Разработка урока по немецкому языку в 8 классе "Братья Гримм, первый словарь немецкого языка"
Познакомить с творчеством братьев Гримм, их работой над созданием первого немецкого словаря....