Своя игра
методическая разработка (немецкий язык, 7 класс) по теме

Внеклассное мероприятие по немецкому языку

Цель:  Расширение кругозора знаний о стране изучаемого языка.

Решение коммуникативных задач в процессе работы над языковыми  навыками и речевым материалом. Развитие мышления и творческой фантазии.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания учащихся об истории Германии;
• развивать логику, мышление, смекалку, интуицию;
• воспитывать интерес к истории Германии, к немецкому языку.

Правила игры:

1. В игре участвуют 3 команды. Команды состоят из учащихся разных классов.
2. Игра проходит в 2 тура. В 1 туре участвуют 3 команды. Вопросы в каждом туре одинаковые для всех команд.
3. После заданного вопроса даётся время на размышление. Посовещавшись, игроки должны поднять карточку с буквой, соответствующей правильному, на их взгляд, ответу. За каждый верный ответ даётся, выбранное учащимися количество баллов.
4. В каждом туре команды сами выбирают категорию и вопрос на определённое количество баллов.
5. Две команды, набравшие  наибольшее количество баллов, выходят во второй тур.
6. Перед вторым туром проводится отборочный тур по подсказкам, которые можно будет использовать во втором туре. Задаются вопросы и какая команда ответит быстрее, та и заработает подсказку.

Ход игры

Слово учителя

Знакомство с правилами игры

1 раунд

Категория «География»

5 баллов:  Какой город в настоящее время является столицей Германии?

а)  Лейпциг;          b) Бонн;      с)  Берлин;             d) Гамбург.

10 баллов:  На какой реке расположен город Берлин?

а)  Рейн;          b) Шпре;       с)  Эльба;             d) Одер.

15 баллов:  Как называется самая высогкая гора в Германии?

а)  Цугшпитце;          b) Брокен;       с)  Гарц;             d) Эльбрус.

20 баллов:  Как называется крупнейшее озеро Германии?

а)  Остзе;          b) Бодензе;       с)  Шварцвальд;             d) Альпенгольд.

Категория «Праздники»

5 баллов:  Кто приносит немецким детям пасхальное яйцо?

а) заяц;   b) кролик;  с) Дед Мороз; d) Святой Николай.

10 баллов:  Традиционное рождественское блюдо?

а) кулич;   b) свиная ножка;  с) торт; d) штолен.

15 баллов:  Какой праздник немцы отмечают в первое воскресенье мая?

а) праздник урожая;                     b) день матери;                

с) день Святого Николая;            d) день Святого Мартина

20 баллов:  Какой праздник немцы отмечают 11 ноября?

а) праздник урожая;                     b) день матери;                

с) день Святого Николая;            d) день Святого Мартина

Категория «Достопримечательности»

5 баллов:  Символ Берлина?

а) Бранденбургские ворота;   b) Цвингер;  с) Кельнский собор; d) фигурки музыкантов.

10 баллов:  На каком здании в мае 1945 года воины Советской армии водрузили красный флаг?

а) Кельнский собор;   b) Цвингер;  с) Рейхстаг; d) церковь св. Николая.

15 баллов: Как называется здание, в котором находится Дрезденская картинная галерея?

a) Sans Souci;     b) Schatzkammer;    c) Pinakothek; d) Zwinger.

20 баллов:  Главная площадь Берлина названа в честь:

а) Александра Дюма;                          b) Александра Македонского;

с) Александра Пушкина;                    d) Александра I.

Категория «Известные немцы»

5 баллов:  Фамилия известных немецких лингвистов, собирателей народных сказок?

а) Кох;   b) Бах;  с) Штраус; d) Гримм.

10 баллов:  Кто из этих людей является великим немецким поэтом?

а) Иоган Штраус;                   b) Себасьян Бах;

с) Генрих Гейне;                    d) Томас Манн.

15 баллов:  «Отцом» автомобиля является

а) А. Энштейн;   b) К. Бенц;  с) Р. Дизель; d) Я. Гримм.

20 баллов: Кто изобрел двигатель внутреннего сгорания?

а) А. Энштейн;   b) К. Бенц;  с) Р. Дизель; d) Я. Гримм.

Категория «Игра слов»

5 баллов:  В столице какой немецкой земли можно купаться?

а) Bremen;    b) Wiesbaden;  c) Dresden;    d) Hannover.

10 баллов:  Название какого города помогает переправиться через реку?

а) Saarbrucken;    b)  Dusseldorf;  c) Leipzig; d) Frankfurt.

15 баллов: Какой немецкий город является в то же время и деревней?

а) Баден-Баден;                              с) Бремен;

b) Дюссельдорф;                            d) Франкфурт.

20 баллов: Как переводится фамилия Бах на русский язык?

а) ручей;     b) родник;      с) ключ;     d) фонтан

2 раунд

10 баллов:  Am welchem Fluss liegt Berlin?

a) an der Spree;      b)  am  Rhein;            c) an der Oder

20 баллов:  Was bekommen die Schulanfanger am ersten September?

1. die Schultasche;  b) die Zuckertute; c) die Torte.

30 баллов: Wie heißt der grösste Fluss Deutschland?

a) der Rhein;     b) die Spree;      c) die Donau

40 баллов:  Der Nachbar Deutschland im Norden ist …?

a) Dänemark;    b) Osterreich und die Schweiz;  c) Frankreich, die Niederlande

50  баллов:   Im Süden grenzt Deutschland an …?

1. Polen, die Tschechische Republik;
2. Danemark;
3. Osterreich und die Schweiz.

60 баллов:  Wo befindet sich die Skulptur der beruhmten Stadtmusikanten?

a) Hamberg;   b) Bremen;    c) Berlin.

70 баллов:  Was ist Wahrzeichen der Stadt Koln?

a) Kirche;     b) Palast;   c) Dom.

3 раунд

100 баллов  “Die Maler”

(Учащиеся получают текст с описанием комнаты. Их задача – нарисовать эту комнату в соответствии с текстом.)

Das ist ein Wohnzimmer. Links sind zwei Fenster. Auf den Fensterbrettern stehen Blumen. Rechts am Fenster ist ein Schrank. Rechts ist die Tür. Links an der Tür steht ein Sofa. Vor dem Sofa stehen zwei Sessel. Vorn an der Wand sind drei Bilder. Unter den Bildern steht ein Tisch.

125 баллов  “Die Lehrer”

(В этом задании ученики пробуют себя в роли учителя: им необходимо найти и исправить ошибки, связанные с неправильным употреблением личных форм глаголов  haben  и  sein.)

1. Sven lustig. Sven ist lustig.
2. Sabine haben viele Freunde. Sabine hat viele Freunde.
3. Ich helfe der Vater. Ich helfe dem Vater.
4. Wir haben gespielt im Park. Wir haben im Park gespielt.
5. Mein Mutter ist Ärztin. Meine Mutter ist Ärztin.
6. Monika könnt Klavier spielen. Monika kann Klavier spielen.

150 баллов  „Schwarzkorb“

(Учитель заранее готовит коробку, в которую прячет плюшевую игрушку –собачку. После того, как команда ответит на вопрос «Кто мой друг?» учитель достаёт игрушку.)

Mein Freund.

Ich habe einen Freund. Mein Freund ist nicht groβ. Er ist sehr lustig. Er spielt und springt gern. Er wohnt in unserem Garten. Sein Haus ist klein. Das Haus hat keine Fenster. Es hat nur eine Tür.Mein Freund kommt gern in unser Zimmer. Aber meine Mutter sagt:”Geh! Geh,bitte in den Garten!” Wer ist mein Freund?        

Подведение итогов