Задания к видеосерии "Simpleshow erklärt Olympia" по теме "Из истории Олимпийских игр"
учебно-методический материал (немецкий язык, 7 класс) по теме

Variante 1 (leicht)

Aufgaben vor dem Schauen

Aufgabe 1. Besprechen Sie in der Gruppe, was Sie schon über die Olympischen Spiele wissen. Was möchten Sie noch erfahren?

Обсудите в группе, что Вы уже знаете об Олимпийских играх. Что Вы хотели бы еще узнать.

Aufgaben während des Schauens

Aufgabe 2. Schauen Sie sich die Videos an. Schreiben Sie die Überschriften zu den Teilen.

Посмотрите видео. Запишите названия частей видеосерии.

Aufgabe 3. Schauen Sie sich die Videos noch einmal an. Was passt zusammen?

Посмотрите видео. Что подходит?

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Teil 4

Teil 5

Aufgaben nach dem Schauen

Aufgabe 4. Habt ich das (nicht) gewusst?

Что Вы (не) знали?

- Es war für mich neu, dass...

- Ich habe (nicht) gewusst, dass...

Aufgabe 5. Welche Information findet ihr besonders interessant? Warum?

Какую информацию Вы считаете особенно интересной и почему?

- Für mich war interessant, dass…

- Ich finde... besonders interessant, weil… / denn…

Aufgabe 6. Gebt den Inhalt der Videos nach. Benutzt dabei eure Antworten aus der Aufgabe 3.

Передайте содержание видеоклипов. Используйте для этого Ваши ответы из упражнения 3.

Aufgabe 7. a) Schreibt auf, welche Teilthemen wurden in den Videos erwähnt.

Запишите, какие подтемы были упомянуты в видеоклипах.

Die Olympischen Spiele in der Antike, Symbole der Olympiade, olympische Städte,_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Wählt eines der Teilthemen und bereitet einen Vortrag dazu vor. Eine digitale Präsentation wäre wünschenswert, weil es so leichter ist, Information zu bekommen. Ihr dürft zu zweit arbeiten.

Damit sich eure Mitschüler nicht langweilen, bereitet ein paar Fragen für sie, stellt sie aber erst nach dem Vortrag.  

Выберите одну из подтем и подготовьте доклад. Приветствуется подготовка презентации, так как она облегчает получение информации. Вы можете работать в парах.

Чтобы Ваши одноклассники не скучали во время Вашего ответа, подготовьте для них несколько вопросов, но задайте их только после доклада.

Variante 2 (kompliziert)

Aufgaben vor dem Schauen

Aufgabe 1. Besprechen Sie in der Gruppe, was Sie schon über die Olympischen Spiele wissen. Was möchten Sie noch erfahren?

Aufgaben während des Schauens

Aufgabe 2. Schauen Sie sich die Videos an. Schreiben Sie die Überschriften zu den Teilen.

Aufgabe 3. Schauen Sie sich die Videos noch einmal an. Beantworten Sie die Fragen zu den Videos.

Teil 1

1. Zu Ehren von welchem Gott machte man Feste?
2. Wo fanden sie statt?
3. Welche Wettbewerbe gab es?
4. Wie oft führte man die antiken Olympischen Spiele durch?
5. Wer verbot die Spiele in der antiken Form?
6. Wer war Pierre de Coubertin?
7. Wann und wo fanden die ersten Olympischen Spiele der Neuzeit statt?
8. Wie viele Spiele gab es schon?
9. Eines der Symbole von Olympischen Spielen ist … .

Teil 2

1. In welchem Jahr und wo nahm Éric Moussambani aus Äquatorialguinea an Olympischen Sommerspielen teil?
2. War er ein Profischwimmer?
3. Wie lange lernte er das Schwimmen?
4. Warum sprang er allein ins Wasser?
5. Wie lange schwamm er?
6. Wie nennt man Eric seitdem?
7. Welchen Rekord hatte Eric, einen Weltrekord oder einen Landesrekord?
8. Wo fanden die Olympischen Sommerspiele 1920 statt?
9. Warum konnte die italienische Wasserballmannschaft gegen die schwedische Mannschaft nicht spielen?
10. Wer und wie lange spielte aus der italienischen Mannschaft?
11. Welche Musik spielte man statt der italienischen Hymne?

Teil 3

1. Was für ein Doping nahm Thomas J. Hicks als Erster in der Geschichte der Olympischen Spiele?
2. Wann passierte das?
3. Was gewann Thomas?
4. Wie lange ist die Marathonstrecke?
5. Wann begann man die Sportler zu testen aber nur vereinzelt?
6. Was passierte 1999?

Teil 4

1. Welche Olympischen Spiele sind für viele spezielle Rekorde bekannt?
2. Welchen Rekord hatte Ricardo Blas von der Insel Guam?
3. Welchen Rekord hatte Hiroshi Hoketsu aus Japan?

Teil 5

1. Wer war Antonio Pisano?
2. Was konnte man auf seinen Medaillen sehen?
3. Was passierte 1896?
4. Was passierte 1908?
5. Wie viele Medaillen vergab man bei Olympischen Spielen?
6. Welches Land hat die meisten Medaillen?
7. Wer ist der erfolgreichste Olympionike?
8. Wie viele Medaillen hat er schon?

Aufgaben nach dem Schauen

Aufgabe 4. Habt ich das (nicht) gewusst?

- Es war für mich neu, dass...

- Ich habe (nicht) gewusst, dass...

Aufgabe 5. Welche Information findet ihr besonders interessant? Warum?

- Für mich war interessant, dass…

- Ich finde... besonders interessant, weil… / denn…

Aufgabe 6. Gebt den Inhalt der Videos nach. Benutzt dabei eure Antworten aus der Aufgabe 3.

Aufgabe 7. a) Schreibt auf, welche Teilthemen wurden in den Videos erwähnt.

Die Olympischen Spiele in der Antike, Symbole der Olympiade, olympische Städte,_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Wählt eines der Teilthemen und bereitet einen Vortrag dazu vor. Eine digitale Präsentation wäre wünschenswert, weil es so leichter ist, Information zu bekommen. Ihr dürft zu zweit arbeiten.

Damit sich eure Mitschüler nicht langweilen, bereitet ein paar Fragen für sie, stellt sie aber erst nach dem Vortrag.  

Список использованных источников:

1. http://www.youtube.com/watch?v=sa_WByIU30E
2. http://www.youtube.com/watch?v=zoYrI3zCfQ4
3. https://www.youtube.com/watch?v=NJGXhMI7dDM
4. http://www.youtube.com/watch?v=Xkqpzmepr4k
5. http://www.youtube.com/watch?v=Cfb1wzM0ggc

Автор разработки:

Лисовая Ольга Сергеевна

ГБОУ гимназия 1272

учитель немецкого языка

Лисовая Ольга Сергеевна

ГБОУ гимназия 1272

учитель немецкого языка

Задания к видеосерии „Simpleshow erklärt Olympia“

Задания предназначены для учащихся 7-9 классов, изучающих тему «Sport».

Цели:

1) практические:

• развитие умения использовать технические средства обучения;
• развитие умения конспектировать;

2) образовательные:

• развитие навыков аудирования с выборочным / полным пониманием;
• расширение знаний по теме Олимпийские игры;
• побуждение к дискуссии, подготовке докладов, презентаций, проектов;

3) воспитательные:

• развитие интереса к международным событиям и немецкому языку, как средству познания;

4) развивающие:

• развитие памяти;
• развитие внимания;
• развитие познавательных УУД;
• развитие коммуникативных УУД.

В разработке содержатся два варианта заданий, предлагаемые учителю на выбор в зависимости от уровня подготовки группы учащихся.

Variante 1 (leicht)

Aufgaben vor dem Schauen

Слайд 1 презентации

Aufgabe 1. Besprechen Sie in der Gruppe, was Sie schon über die Olympischen Spiele wissen. Was möchten Sie noch erfahren?

Обсудите в группе, что Вы уже знаете об Олимпийских играх. Что Вы хотели бы еще узнать.

Aufgaben während des Schauens (jedes Video wird zuerst einmal gezeigt)

Aufgabe 2. Schauen Sie sich die Videos an. Schreiben Sie die Überschriften zu den Teilen.

Посмотрите видео. Запишите названия частей видеосерии.

Aufgabe 3. Schauen Sie sich die Videos noch einmal an (jedes Video wird zum zweiten Mal, und wenn nötig zum dritten Mal, gezeigt). Was passt zusammen?

Посмотрите видео. Что подходит?

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Teil 4

Teil 5

Aufgaben nach dem Schauen

Aufgabe 4. Habt ich das (nicht) gewusst?

Что Вы (не) знали?

- Es war für mich neu, dass...

- Ich habe (nicht) gewusst, dass...

Aufgabe 5. Welche Information findet ihr besonders interessant? Warum?

Какую информацию Вы считаете особенно интересной и почему?

- Für mich war interessant, dass…

- Ich finde... besonders interessant, weil… / denn…

Aufgabe 6. Gebt den Inhalt der Videos nach. Benutzt dabei eure Antworten aus der Aufgabe 3.

Передайте содержание видеоклипов. Используйте для этого Ваши ответы из упражнения 3.

Aufgabe 7. a) Schreibt auf, welche Teilthemen wurden in den Videos erwähnt.

Запишите, какие подтемы были упомянуты в видеоклипах.

Die Olympischen Spiele in der Antike, Symbole der Olympiade, olympische Städte / Länder, Sportarten, Pierre de Coubertin, Kuriositäten, Rekorde, Medaillen, Nationalitäten, Doping, berühmte Persönlichkeiten / Olympioniker, die WADA (Die World Anti-Doping Agency, dt. Welt-Antidoping-Agentur), das IOC (Internationale Olympische Komitee, en. International Olympic Committee)._________________________________________________________________________________________________________________________

b) Wählt eines der Teilthemen und bereitet einen Vortrag dazu vor. Eine digitale Präsentation wäre wünschenswert, weil es so leichter ist, Information zu bekommen. Ihr dürft zu zweit arbeiten.

Damit sich eure Mitschüler nicht langweilen, bereitet ein paar Fragen für sie, stellt sie aber erst nach dem Vortrag.  

Выберите одну из подтем и подготовьте доклад. Приветствуется подготовка презентации, так как она облегчает получение информации. Вы можете работать в парах.

Чтобы Ваши одноклассники не скучали во время Вашего ответа, подготовьте для них несколько вопросов, но задайте их только после доклада.

Variante 2 (kompliziert)

Aufgaben vor dem Schauen

Aufgabe 1. Besprechen Sie in der Gruppe, was Sie schon über die Olympischen Spiele wissen. Was möchten Sie noch erfahren?

Aufgaben während des Schauens (jedes Video wird zuerst einmal gezeigt)

Aufgabe 2. Schauen Sie sich die Videos an. Schreiben Sie die Überschriften zu den Teilen.

Aufgabe 3. Schauen Sie sich die Videos noch einmal an. Beantworten Sie die Fragen zu den Videos (jedes Video wird zum zweiten Mal, und wenn nötig zum dritten Mal, gezeigt).

Teil 1

1. Zu Ehren von welchem Gott machte man Feste?
2. Wo fanden sie statt?
3. Welche Wettbewerbe gab es?
4. Wie oft führte man die antiken Olympischen Spiele durch?
5. Wer verbot die Spiele in der antiken Form?
6. Wer war Pierre de Coubertin?
7. Wann und wo fanden die ersten Olympischen Spiele der Neuzeit statt?
8. Wie viele Spiele gab es schon?
9. Eines der Symbole von Olympischen Spielen ist … .

Teil 2

1. In welchem Jahr und wo nahm Éric Moussambani aus Äquatorialguinea an Olympischen Sommerspielen teil?
2. War er ein Profischwimmer?
3. Wie lange lernte er das Schwimmen?
4. Warum sprang er allein ins Wasser?
5. Wie lange schwamm er?
6. Wie nennt man Eric seitdem?
7. Welchen Rekord hatte Eric, einen Weltrekord oder einen Landesrekord?
8. Wo fanden die Olympischen Sommerspiele 1920 statt?
9. Warum konnte die italienische Wasserballmannschaft gegen die schwedische Mannschaft nicht spielen?
10. Wer und wie lange spielte aus der italienischen Mannschaft?
11. Welche Musik spielte man statt der italienischen Hymne?

Teil 3

1. Was für ein Doping nahm Thomas J. Hicks als Erster in der Geschichte der Olympischen Spiele?
2. Wann passierte das?
3. Was gewann Thomas?
4. Wie lange ist die Marathonstrecke?
5. Wann begann man die Sportler zu testen aber nur vereinzelt?
6. Was passierte 1999?

Teil 4

1. Welche Olympischen Spiele sind für viele spezielle Rekorde bekannt?
2. Welchen Rekord hatte Ricardo Blas von der Insel Guam?
3. Welchen Rekord hatte Hiroshi Hoketsu aus Japan?

Teil 5

1. Wer war Antonio Pisano?
2. Was konnte man auf seinen Medaillen sehen?
3. Was passierte 1896?
4. Was passierte 1908?
5. Wie viele Medaillen vergab man bei Olympischen Spielen?
6. Welches Land hat die meisten Medaillen?
7. Wer ist der erfolgreichste Olympionike?
8. Wie viele Medaillen hat er schon?

Aufgaben nach dem Schauen

Aufgabe 4. Habt ich das (nicht) gewusst?

- Es war für mich neu, dass...

- Ich habe (nicht) gewusst, dass...

Aufgabe 5. Welche Information findet ihr besonders interessant? Warum?

- Für mich war interessant, dass…

- Ich finde... besonders interessant, weil… / denn…

Aufgabe 6. Gebt den Inhalt der Videos nach. Benutzt dabei eure Antworten aus der Aufgabe 3.

Aufgabe 7. a) Schreibt auf, welche Teilthemen wurden in den Videos erwähnt.

Die Olympischen Spiele in der Antike, Symbole der Olympiade, olympische Städte,_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Wählt eines der Teilthemen und bereitet einen Vortrag dazu vor. Eine digitale Präsentation wäre wünschenswert, weil es so leichter ist, Information zu bekommen. Ihr dürft zu zweit arbeiten.

Damit sich eure Mitschüler nicht langweilen, bereitet ein paar Fragen für sie, stellt sie aber erst nach dem Vortrag.  

Слайд 7 презентации

Список использованных источников:

1. http://www.youtube.com/watch?v=sa_WByIU30E 
2. http://www.youtube.com/watch?v=zoYrI3zCfQ4 
3. https://www.youtube.com/watch?v=NJGXhMI7dDM 
4. http://www.youtube.com/watch?v=Xkqpzmepr4k 
5. http://www.youtube.com/watch?v=Cfb1wzM0ggc 

Ссылки на видеофайлы к заданиям. Чтобы видеофайлы проигрывались в презентации, необходимо поместить их в ту же папку, что и презентация.

Teil 1. Olympische Geschichte

https://drive.google.com/file/d/0Bwpnzkd1nR9xNzJFQlRYazdWSE0/edit?usp=sharing

Teil 2. Kuriositäten

https://drive.google.com/file/d/0Bwpnzkd1nR9xNnBMZTJwWFRuakE/edit?usp=sharing

Teil 3. Doping

https://drive.google.com/file/d/0Bwpnzkd1nR9xOGNqbG1IZnhCcDg/edit?usp=sharing

Teil 4. Rekorde

https://drive.google.com/file/d/0Bwpnzkd1nR9xTUdocmwwYWttTGs/edit?usp=sharing

Teil 5. Medaillen

https://drive.google.com/file/d/0Bwpnzkd1nR9xYjFCZ0lrUDVYZEk/edit?usp=sharing