«Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?»
методическая разработка по немецкому языку (5 класс) по теме

МБОУ «Смородинская средняя общеобразовательная школа»

Разработка  урока для учащихся 5 класса

«Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?»

 (УМК по немецкому языку «Deutsch. Klasse 5»)

          Учитель немецкого языка: 

                                                                                    Анпилова Наталья Ивановна

Смородино

2013

Thema:  Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?

Цель: создать условия для обобщения и систематизации материала по теме «Времена года»:

-активизировать лексико-грамматические навыки по теме: «Времена года»;

 - практиковать в устной и письменной речи на базе изучаемого материала;

 - читать, извлекая необходимую информацию;

 - развивать память, произвольное внимание учащихся;

- воспитывать любовь к окружающей природе, прививать интерес к здоровому образу жизни.

Оборудование: учебники, рабочие тетради к учебнику, раздаточный материал, иллюстрации картин, аудио- и видеозапись песен, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент

a) - Guten Morgen, Jungen und Mädchen! Ich bin froh, sie alle heute zu sehen. (1 слайд)

- Wie geht’s?

- Guten Morgen, …!

- Morgen, …!

- Wie geht es dir?

- Danke, gut. Und dir?

- Auch gut.

b) Учащиеся поворачиваются  лицом друг к другу.

Ich gebe dir meine linke (rechte) Hand (протягивают друг другу поочередно руки)

Und einen dicken Kuss dazu (округляют губки)

Ich mag dich (кладут руку на сердце)

Wie ein Elefant (показывают большие уши слона)

So gross! (тянутся вверх)  

Und immer zu! (обнимают друг друга/ пожимают друг другу руки)

2. a) Und jetzt wollen wir die Hausaufgabe prüfen.

    b) Phonetische Übung  „Wer wohnt wo?“

- Und wo wohnt Gabi? (Gabi wohnt in der Stadt) (учащиеся слушают песенку из видеоролика «Hallo aus Berlin»: аудирование (должны понять, где живет Габи).

    c) Setz euch das Bild an und beantwortet die Fragen. (2слайд)

 - Wie viele Monate hat ein Jahr? (Das Jahr hat 12 Monate)

- Wie viele Jahreszeiten hat ein Jahr? Wie heißen sie? (der Winter, der Frühling, der Sommer, der Herbst)

Wie heißen die Monate?

- Wollen wir darüber in der Stunde sprechen, wie heißt unser Thema?   

„Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?“ – Das werden wir heute besprechen.

- Richtig. (3 слайд)

- Wiederholen wir! Lesen wir die Daten im Kalender.

Lehrbuch S. 144 Übung 2 / AB S.71 Übung 2

3. (звучит мелодия песни «У природы нет плохой погоды …»)

• Wie es in einem Lied gesungen wird, hat die Natur kein schlechtes Wetter. Jede Jahreszeit hat ihren besonderen Reiz.
• Das Gedicht „Die Zwölf Monate“: Hören wir das Gedicht! (Volksgut) (4слайд)

Im Januar fängt an das Jahr.

Sehr kalt ist oft der Februar.

Im März der Winter scheiden will.

Der Osterhas’ kommt im April.

Im Mai freut sich die ganze Welt.

Im Juni blüht das Korn im Feld.

Im Juli pflückt man Kirsch’ und Beer.

August plagt uns mit Hitze sehr.

September reift den guten Wein.

Oktober fährt Kartoffeln ein.

November tobt mit Schnee und Wind.

Dezember uns das Christkind bringt.

- Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus? (5 слайд)

4. Könnt ihr diese Bilder beschreiben?

a) Lehrbuch S. 138-139 Übung 5;

1) Es ist Sommer. Die Sonne scheint h...  . Es ist sehr w... . Das Wetter ist sch.. . Aber manchmal  es bew...t, es gibt Gewi...., es bl...t. (6 слайд)

2) Es ist Frühling. Es ist nicht mehr so ... . Es ist w... . Die Sonne scheint h... . Der Himmel ist b... . Der Schnee t..t. Alles blüht.   (7 слайд)

3) Es ist Herbst. Das Wetter ist sch..... . Es ist win... , es reg... oft. Der Himmel ist gr.. . Tönt das Fragment des Liedes „November“. (8 слайд)

4) Es ist Winter. Es ist k... . Es sch...t. Die Schneeflocken fallen auf die .... . Alles ist weiß. (9 слайд)

Karten (дополнительное задание для сильных учащихся: распределить предложения по временам года)

1. Die Vögel legen Eier. 2. Das ist die schönste Zeit für die Pilzsammler. 3. Die Blätter an den Bäumen sind gelb. 4. Es blüht alles. 5. Der Himmel ist blau. 6. Überall liegt Schnee. 7. Der Frost ist stark. 8. Es ist sehr warm. 9. Der Himmel ist ganz schwarz. 10. Im Dezember schneit es oft.

- Also Gabis Stadt ist wirklich sehr schön. Zu verschiedenen Jahreszeiten ist sie verschieden.

b) Arbeitsbuch S.73 Übung 5: Schreibe Unterschriften zu den Bildern.

с) Welche Jahreszeit ist jetzt? Was könnt ihr über das Wetter sagen?  (Es ist Winter. Heute ist 15 Februar. Das Wetter ist schön.  Es ist kalt. Es schneit. Es ist 20 Grad unter null.)

5.Gymnastik für der Augen. (слайды 10- 16 слайды)

6.a) Welche Lieblingsjahreszeit bei Gabi? (17 слайд)

b) Was machen wir im Winter (18 слайд) 

c) Errate bitte die Bewegung! (Spiel: угадай движение, оживи картинку: ребята по очереди показывают мимикой и жестами движения, которые должны угадать другие и показать).

d) Die Jahreszeiten sind eng mit den Festen verbunden. In Deutschland gibt es viele Feste. Jede Jahreszeit hat ihre eigenen Feste. Gabi liebt ein Winterfest. Welches? (19 слайд, слушают песенку)

7. a) Wir lesen den Text! (работа по группам)

Weihnachten ist das schönste Winterfest. Weihnachten feiert man am 25. und 26. Dezember. An diesem Tag sind alle Theater, Kinos und Restourants geschlossen. Der Abend wird im engen Familienkreis gefeiert. Unsere deutschen Freunden bereiten sich gern auf Weihnachten vor. Die Menschen schmücken den Weihnachtsbaum und zünden die Kerzen an, singen Weihnachtslieder, verteilen Geschenke. Es gibt eine feste Tradition, an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Für die Kinder ist Weihnachten das wichtigste Fest des Jahres – wegen der Geschenke. Im Norden Deutschlands bringt sie der Weihnachtsmann in einem Sack auf dem Rücken. In Süddeutschland kommt statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Aber er bleibt unsichtbar – nur die Geschenke findet man unter dem Baum.

• Betitle den Text! (20 слайд)
• Beantwortet meine Fragen!
• Was feiern die Deutschen im Dezember?
• Was ist das schönste Fest?
• Wem wünschen sie frohe Weihnachten?
• Welches Fest ist in Russland das schönste Fest: Weihnachten oder Neujahr?
• Wünscht  ihr euren Verwandten und Freunden frohes Neues Jahr?
• Habt ihr zu Hause einen Weihnachtsbaum?
• Wem wollt ihr ein Geschenk machen?

b) Физкультминутка: Wir sind müde. Wollen wir ein Reim wiederholen und uns ein wenig bewegen?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

• 1,2,3,4 –

Alle, alle turnen wir!

Hände hoch

Und jetzt nach unten.

Noch einmal! (21 слайд)

с) Wir lesen die Szene mit verteilten Rollen (dialogische Rede) (Lehrbuch S.150), suchen Antworten auf Fragen im Text, spielen die Szene zu zweit.  

* Treibt ihr Sport?

- Welche Sportart ist in eurer Klasse beliebt? (высказывание детей)

Merkt euch! Der Sport ist sehr beliebt. Alle treiben Sport: klein und groβ, jung und alt. Im Winter nehmen viele Menschen ihre Schier und fahren in den Wald, um dort Schi zu laufen. In vielen Parks laufen sie Ski. Im Sommer treibt man viel Sport. Man spielt Tennis, Volleyball, Fußball. Sport macht die Menschen stark und gesund. (22 слайд)

8.Stundenende: (Подведение  итогов урока)

   - Für heute ist es genug!

а) Рефлексия (23 слайд)

b) Домашнее задание: (24 слайд)

Die Hausaufgabe für die nächste Stunde lautet:

-  löst die Kreuzworträtseln;

- schreibt Glückwunschkarte;

- Test 6.

 - Ist alles klar?

- Schreibt die Hausaufgabe in eure Schultagebücher!

c) выставление отметок :

- Heute habt ihr fleiβig mitgearbeitet. Ich bin mit euch zufrieden.

 - Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen! (слайд 25)

Arrivederci und bye-bye!

Adieu! Schau wieder mal vorbei!

Hasta la vista noch und Tschüss!

Das eine ist gewiβ.

Wir sagen Ihnen Wiedersehen, Wiedersehen

Auf Wiedersehen! Es war, es war so schön.

         Литература:

1. Аудиокурс к учебнику 5 класса. – М.: Просвещение, 2008.
2. Аудиозапись песен.
3. Бим И.Л. Книга для учителя к учебнику нем. Языка для 5 класса. – М.: Просвещение, 2011.
4. Бим И.Л. Рабочая тетрадь к учебнику нем. Языка. – М.: Просвещение, 2010.
5. Бим И.Л.  Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011.
6. Видеофильм «Привет из Берлина».
7. Элементы здоровьесберегающих технологий// Иностранные языки в школе.
8. http:/www. weihnachtstadt. de