Полугодовой срез по немецкому языку ( 7 класс).
тест по немецкому языку (7 класс) по теме
Цель работы: 1. Контроль усвоения программного материала за I полугодие.
2. Определение уровня знаний учащихся на конец I полугодия.
Проверяемые ЗУНы:
- Знание грамматических конструкций, лексического материала по изученным темам.
- Умение применять грамматические структуры в письменной речи.
- Навыки самостоятельной работы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 polugodovoy_srez_7_klass.doc | 573 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольная работа
по немецкому языку
7 класс
( полугодовой срез)
Вариант II
I Grammatiktest
1 Die Schulferien …vorbei.
a seid b sind c ist d sein
2 Wir … die Wanderungen in … Wald.
a mache/ die b machst/ der c macht/ den d machten/ den
3 Das Schuljahr hat ….
a begann b begonnen c beginnen d beginnt
4 Meine Familie … nach Süden mit … Flugzeug.
a fliegt/den b flogen/der c flog/dem d flog/das
5 Man… den Wald, das Meer, die Natur bewundern.
a kann b kannst c können d könntet
6 Das war ein …. Erlebnis.
a interessante b interessanter c interessantes d interessanten
7 Wir gratulieren unserer Lehrer … Geburtstag.
a die b dem c der d den
8 Der Tisch steht neben … Fenster.
a das b die c dem d den
9 Wir hängen das Bild an … Wand.
a die b der c dem das
10 Interessiert… dein Sohn für Technik?
a dich b uns c sich d mich
11 Der Lehrer sagt den Schülern:
a Setzen Sie sich! b Setzt euch! c Sitzen Sie!
12 Ich studiere viel,… guter Fachmann … werden.
a ohne/ zu b statt/zu c um/zu
II Leseverstehen
Ein Brief
Berlin, den 3. September, 2010
Hallo, Kolja!
Wie geht es dir? Der Sommer ist zu Ende, das Schuljahr hat begonnen und wir erinnern jetzt an die Sommerferien, nicht wahr?
Ach, die Sommermonaten waren prima! Ich habe 2 Wochen im Juli an der Ostsee verbracht. Ich war dort natürlich nicht allein, sondern mit meinen Eltern. Wir flogen bis Rostock mit dem Flugzeug, denn mit der Bahn ist es sehr langweilig für uns. Der Flug war sehr angenehm. Wir wohnten bei meiner Tante Birgit. Jeden Morgen gingen wir zum Strand, badeten, schwammen um die Wette, sonnten uns. Abends ging ich in die Disko und meine Eltern ins Cafe oder ins Restaurant. Wir haben auch Museen besucht und eine Rundfahrt durch die schöne alte Stadt gemacht. Es war Klasse!
Kolja, und wo und wie hast du dich erholt?
Schreibe bitte bald, ich warte auf deine Antwort!
Dein deutscher Freund Alex
(+ richtig, - falsch)
Kurt schreibt in seinem Brief, dass er die Ferien mit seinen Eltern in Rostock an der Ostsee verbracht hat.
Der Flug mit dem PKW war für die Familie sehr angenehm.
|
Die Sommerferien im Norden der BRD haben Alex sehr gut gefallen.
|
Die Familie schlief auf dem Campingplatz nicht weit von der See.
Der Junge ging oft zum Tanzen.
Kolja hat Alex auch schon erzählt, wo und wie er sich erholt hat.
III Schreiben
Dein deutscher Freund wartet auf deine Antwort!
Schreibe einen Brief an deinen deutschen Freund, beschreibe deine Sommerferien!
Wie und wo hast du deine Sommerferien verbracht?
ГУ СОШ № 15
Учитель немецкого языка: Колотова Н.А
Контрольная работа
по немецкому языку
7 класс
(полугодовой срез)
Вариант IV
I Grammatik
1Forme die Sätze in die Perfektform um!
Was machen die Kinder in den Ferien?
Sie badeten gern im Fluss.
Die Eltern helfen ihm immer.
Wir lasen und sahen fern.
2 Ergänze Reflexivpronomen!
Ich interessiere … für Musik.
Wie stellst du … dein Beruf?
Wann seht ihr wieder?
3 Bilde Imperativ!
Du liest das Wort falsch. … es bitte noch einmal!
Ihr hört nicht zu. … bitte…!
4 Setze passende Artikel ein!
Der Stuhl steht vor… Schreibtisch. Wir stellen ihn vor … Computer.
Der Schrank steht an … Wand rechts. Wir stellen ihn neben … Tür.
5 Bilde Steigerungsstufen der Adjektive!
gut lang interessant
………… …… ….. … …………….
………… …………… …………….
…………. …………… …………….
II Leseverstehen
Berufswahl
Nach Beendigung der Schule beginnt für die Schüler ein neues Leben. Das erste Problem ist die Berufswahl. Die Frage „ Was soll ich werden?“ beschäftigt alle Schüler. Die Lehrer und die Eltern helfen ihnen bei der Berufswahl. Alle meine Freunde wollen weiter studieren.
Ich möchte Mathematiker werden. Seit der Kindheit interessiere ich mich für Mathematik. In Mathematik habe ich nicht schlechte Kenntnisse. Mathe ist mein Lieblingsfach.
Meine Schwester Olga will Chemikerin werden. Um ihren Traum zu verwirklichen, will sie zuerst als Laborantin in einem Forschungsinstitut arbeiten und dann geht sie an eine technische Hochschule, um Ingenieurin zu werden.
Mein Freund Viktor will ein Elektriker werden. Alle Männer in seiner Familie interessieren sich für Technik. Der Beruf gefällt Viktor sehr.
Um ein guter Fachmann zu werden, muss man gut lernen und viel arbeiten.
1 Warum will der Hauptperson Mathematiker werden?
a … weil er ein guter Junge ist.
b … weil er sich seit der Kindheit für Mathe interessiert.
c … weil er gut lernt.
2 Warum will Olga an eine technische Hochschule geht?
a … um Ingenieurin zu werden.
b … um dort zu studieren.
c … um dort zu arbeiten.
3 Warum will Wiktor ein Elektriker werden?
a … weil dieser Beruf ihm sehr gefällt.
b … weil dieser Beruf ihm gefällt.
c … weil er gut lernt.
III Schreiben
Schreibe über deine Berufswahl. Was heißt ein guter Fachmann sein?
Äußere deine Meinung!
ГУ СОШ № 15
Учитель немецкого языка: Колотова Н.А
Контрольная работа
по немецкому языку
7 класс
( полугодовой срез)
Вариант I
I Grammatiktest
I Grammatiktest
1An der Haltestelle …. Viele Menschen.
a steht b stehst c stehen d stehe
2 Sie warten… die Straßenbahn.
a in b an c zu d auf
3 Er steht an… Haltestelle.
a die b der c dem d das
4 Ich warte …Freund.
a über den b zu den c auf den d an den
5 … wartest du?
a Worauf b Woran c Wohin d Wofür
6 Wir steigen in die Straßenbahn ….
a ein b aus c in d zu
7 Er … die schöne Natur .
a bewundern b bewunderst c bewundert d bewunderte
8 Wer … die Natur?.
a schütze b schützt c schützen d schützet
9 Mein Vater fliegt nach Almaty mit … Flugzeug.
a die b der c dem das
10 … du gern?
a reisen b reist c reise d reisest
11 Der Lehrer sagt den Schülern:
a Setzen Sie sich! b Setzt euch! c Sitzen Sie!
12 Ich studiere viel,… guter Fachmann … werden.
a ohne/ zu b statt/zu c um/zu
II Leseverstehen
Ein Brief
Berlin, den 13. Dezember, 2010
Hallo, Kolja
Wie geht es dir? Ich möchte dir in diesem Brief über meine Heimatstadt erzählen. Du weißt natürlich, dass Berlin die Hauptstadt Deutschlands ist. Berlin liegt an der Spree. Das ist eine große und schöne Stadt. In Berlin gibt es lange und breite Straße. Die Hauptstraße ist Unter den Linden. In dieser Straße befinden sich die berühmte Humboldt- Universität, die deutsche Staatsoper, die deutsche Staatsbibliothek. Der Berliner Fernsehturm ist eines der neuen Wahrzeichen der Hauptstadt. Er befindet sich am Alexanderplatz. In meiner Stadt gibt es viele Filmtheater, Theater, Klubs, Museen. Meine Heimatstadt ist sehr grün. Hier gibt es viele grüne Parks, Grünanlagen. Ich gehe oft und gern in die Parks. In Berlin gibt es auch viele Verkehrsmittel: Autos, Busse, Straßenbahnen und Metro. Ich bin sehr stolz auf meine Heimatstadt.
Kolja, und wie sieht deine Stadt aus?
Schreibe bitte bald, ich warte auf deine Antwort!
Dein deutscher Freund Alex
1 Schreibe aus dem Brief alle Sehenswürdigkeiten Berlins aus!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 Schreibe aus dem Text alle Adjektive aus, die die Stadt Berlin charakterisieren, bilde Komparativ, Superlativ dieser Adjektive.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Schreibe aus dem Text 5 Verben, nennt die 3 Grundformen dieser Verben.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
III Schreiben
Dein deutscher Freund wartet auf deine Antwort!
Schreibe einen Brief an deinen deutschen Freund, beschreibe deine Heimatstadt.
ГУ СОШ № 15
Учитель немецкого языка: Колотова Н.А
Контрольная работа
по немецкому языку
7 класс
( полугодовой срез)
Вариант III
I Grammatik
1Forme die Sätze in die Perfektform um!
Meine Ferien verbringe ich mit meiner Familie.
Der Junge lief in den Park.
Der Zug kam pünktlich an.
Der Bus fährt ab.
2 Ergänze Reflexivpronomen!
Wir sehen … morgen.
Der Lehrer stellt … den Schülern vor.
Interessiert … dein Freund für Malerei?
3 Setze passende Artikel ein!
Der Schreibtisch steht vor … Fenster. Wir stellen ihn an … Wand links.
Die Bücher liegen auf … Tisch. Wir legen sie in … Schrank.
Der Korb steht unter … Schreibtisch. Wir stellen ihn … hinter … Sofa.
4 Gebrauche ein Modalverb!
Er sagt, er … schon heimgehen.
Morgen … sie einen Test schreiben.
Er… nicht fliegen, er bleibt lieber zu Hause.
5 Bilde Steigerungsstufen der Adjektive!
viel ………. am meisten
……….. größer am größten
Jung jünger ……………..
II Leseverstehen
Die vier Jahreszeiten
A Es gibt vier Jahreszeiten, sie heißen Winter, Frühling, Sommer und Herbst. Jede Jahreszeit hat ihre Vorteile und Nachteile. |
B „Wie schön ist es! „- sagt man. Es schneit und alles ist weiß. Die Bäume stehen in weißen Schneemänteln. Es ist kalt, aber die Kinder merken es nicht. Aber, ich hasse diese Zeit. |
C Ich liebe goldene Zeit. Die Blätter fallen. Ein Blätterteppich bedeckt den Boden. Ich mag, wenn es regnet, und die Früchte sind reif. |
D Aber, manche Leute freuen sich über die wärmste Jahreszeit. Die Sonne scheint. Man kann baden, in der Sonne liegen. |
E Es ist auch ein Wunder, wenn die Natur aufblüht. Der Himmel ist blau. Man sieht die ersten grünen Blätter. Man hört die Vögel. Es ist warm und schön. |
der Winter | der Frühling | der Sommer | der Herbst |
III Schreiben
Welche Jahreszeit ist deine Lieblingsjahreszeit? Beschreibe deine Lieblingsjahreszeit!
ГУ СОШ № 15
Учитель немецкого языка: Колотова Н.А
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока немецкого языка по рабочей программе факультативного курса "Немецкий язык как второй иностранный" по учебнику: О.Зверлова Немецкий язык: С немецким за приключениями 1
Урок формирования умений и навыков по теме "В школе" с использованием оборудования лингафонного кабинета,интерактивной доски, компьютера, мультимедиапроектора, мультимедийной презентации, аудиозаписи ...
Итоговый контрольный срез по немецкому языку 9 класс за первое полугодие
Итоговый контрольный срез по немецкому языку 9 класс за первое полугодие по УМК Бим...
Полугодовая к\р по немецкому языку, 2 класс, 15.12.2017
Полугодовая контрольная работа по немецкому языку для 2 класса, УМК ИЛБим...
Рабочая программа по немецкому языку. Класс 5. М.М. Аверин.
Данная РП составлена с учётом ФГОС по учебнику М.М. Аверина "Горизонты 5" (немецкий язык как второй иностранный)....
Полугодовая проверочная работа по немецкому языку , как второй иностранный ( УМК "Горизонты")
Полугодовая проверочная работа для 5-х кассов( УМК "Горизонты 5")...
Полугодовая контрольная работа по немецкому языку, 2 ИЯ, 5 класс, 10.12.2017
Полугодовая кр, УМК М.М. Аверина"Горизонты"...