рабочая программа
рабочая программа (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Егорлыкская средняя общеобразовательная школа №7 им. О.Казанского

УТВЕРЖДАЮ

  Директор МБОУ ЕСОШ №7

     им. О.Казанского ___________/О.В. Авилова/

приказ от «____» ________ 20___г. № ______

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по английскому языку

Уровень общего образования: основное общее образование, 9 «в» класс

Количество часов: 99 час

Учитель:  Чихичина Жанна Николаевна

Год составления: август 2021г.

ст. Егорлыкская

Ростовская область

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому  языку в  9 классе  составлена в соответствии с законом Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Федеральным образовательным стандартом основного общего образования (2010 год) с изменениями и дополнениями, письмом департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации «О примерной основной образовательной программе основного общего образования» от 01 ноября 2011 г. № 03-766, Уставом МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского, учебным планомМБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского.

Настоящая рабочая программа составлена на основе Программы  по английскому языку для общеобразовательных учреждений (5-9 класс /Автор-составитель М.В.Вербицкая. «FORWARD», «Английский язык. Алгоритм успеха» – М.: Вентана-Граф, 2013) и рассчитана на 102 часа. Рабочая программа ориентирована на учебник для общеобразовательных школ: «Forward 9 класс». Москва: Вентана-Граф, 2015 г. Авторы М.В. Вербицкая, Б. Эббс, Э Уорелл, Э. Уорд.

Согласно примерной программе основного общего образования по английскому языку на изучение английского языка в 9 классе отводится 102 часа, 3 часа в неделю.

В соответствии с годовым  календарным  графиком  МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского на 2020-2021 учебный год, наличием  выходных  и праздничных  дней, выпадающих на 3 урока,  данная  программа по английскому языку в 9 классе в 2021-2022  учебном году  будет  реализована в объёме  99 часов. Вместе с тем сохранен полный перечень тем, предлагаемый авторами программы.

Срок реализации рабочей программы 1 год.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Личностные результаты

Ученик научиться:

• иметь общее представление о мире как многоязычном и поликультурном пространстве;
• осознавать себя гражданином своей страны;
• осознавать язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми.

Ученик получит возможность научиться:

• взаимодействовать с окружающими;
• выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения поставленной коммуникативной задачи;
• овладеть умением координированной работы с разными компонентами УМК.

Регулятивные результаты

Ученик научится:

• планировать свое речевое и неречевое поведение;
• развивать коммуникативные компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
• развивать исследовательские учебные действия, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
• осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

Ученик получит возможность научиться:

• готовить материал для проведения презентации в наглядной форме, используя для этого специально подготовленный продукт проектирования;
• работать с различными источниками информации;
• планировать работу, распределять обязанности среди участников проекта;
• собирать материал с помощью анкетирования, интервьюирования;
• сделать электронную презентацию.

Познавательные результаты

Ученик научится:

• самостоятельно выделять и формулировать цель занятия;
• искать и выделять необходимую информацию;
• применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
• осмысливать цель чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров;
• определять основную и второстепенную информацию;

Ученик получит возможность научиться:

• структурировать знания; осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
• контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности, рефлексия способов и условий действия.

Коммуникативные результаты

Выпускник научится:

• вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Выпускник получит возможность научиться:

• брать и давать интервью.

Монологическая речь

Выпускник научится:

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, школе, своих интересах, планах на будущее; о своем городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);
• описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);
• давать краткую характеристику реальных людей и литературных персонажей;
• передавать основное содержание прочитанного текста с опорой или без опоры на текст/ключевые слова/план/вопросы.

Выпускник получит возможность научиться:

• делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;
• комментировать факты из прочитанного/прослушанного текста, аргументировать свое отношение к прочитанному/прослушанному;
• кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией общения;
• кратко излагать результаты выполненной проектной работы.

Аудирование

     Выпускник научится:

• воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• воспринимать на слух и понимать значимую/нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений.

Выпускник получит возможность научиться:

• выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;
• отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;
• использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова;
• игнорировать незнакомые языковые явления, несущественные для понимания основного содержания воспринимаемого на слух текста.

Чтение

    Выпускник научится:

• читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;
• читать и выборочно понимать значимую/нужную/запрашиваемую информацию в несложных аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

Выпускник получит возможность научиться:

• читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные в основном на изученном языковом материале;
• догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским/родным языком, по словообразовательным элементам, по контексту;
• игнорировать в процессе чтения незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста;
• пользоваться сносками и лингвострановедческим справочником.

Письменная речь

     Выпускник научится:

• заполнять анкеты и формуляры в соответствии с нормами, принятыми в стране изучаемого языка;
• писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

Выпускник получит возможность научиться:

• делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях;
• составлять план/тезисы устного или письменного сообщения;
• кратко излагать в письменном виде результаты своей проектной деятельности;
• писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец.

Содержание учебного предмета, курса

Тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование

Лист корректировки рабочей программы