Диагностическая проверочная работа по английскому языку для учащихся 10 класса.
тест (10 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Диагностическая проверочная работа по английскому языку

 для учащихся 10 класса.

Автор: Мозжухина Наталия Борисовна,

 учитель английского языка ГБОУ гимназия 402

Предметная область: иностранный язык (английский)

Параллель учащихся: 10 класс

Работа рассчитана на два урока: на первом уроке выполняются задания А – D. На втором уроке выполняются задания E – G.

Задания А - С  направлены на проверку умения работать с тексом;  максимальное количество баллов – 13 (низкий уровень –1- 3 балла, средний – 4-9 баллов, высокий – 10-13 баллов)

Задание B включает в себя просмотровое чтение частей связанного текста повествовательного характера (электронного письма) и расположение этих частей в логическом порядке.

Задание С направленно на выявление основной структуры текста (составление плана)

Задание D является результатом выше проделанных упражнений и направлено на развитие образного мышления учащихся. Задание предполагает написание собственного электронного письма на основе плана (120 слов) 2 балла дается за содержание, 2 балла – организация текста, 2 балла – языковое оформление письма. Максимальное количество  – 6 баллов (низкий уровень – 1-2 балла, средний –3- 4 баллов, высокий –5- 6 баллов)

Задание E  направлено на выявление логических умений учащихся. Из предложенных группы слов требуется удалить лишнее. Максимальное количество  – 6 баллов (низкий уровень –1-2 балла, средний –3- 4 баллов, высокий – 5- 6 баллов)

Задание F направлено на проверку умения работать с информацией.  Извлечение нужной информации из текста рекламного буклета и ее правильная интерпретация. Максимальное количество – 12 баллов 13 (низкий уровень –1- 3 балла, средний – 4-9 баллов, высокий – 10-12баллов)

Задание G направлено на проверку умения работать по предложенному алгоритму.  (максимальное количество – 6 баллов)

Test.  10 класс.

1. Read the email from Zack’s mother and answer the questions.

Dear Zack,

How are things with you? How was your journey? Dad and I are a little worried because you don’t email to say you arrived! How’s college going/ Are you happy at Fran’s? We’re really interested to hear all your news!

Everything’s fine here. Hannah finished her exams and Dad’s new job is going well. I met Lily in the street yesterday but I guess you already know her news. She’s coming to London next month.  She is so excited about seeing you!

Well, I think that’s everything. I realy hope everything’s okay with you. Write soon, we all miss you.

All my love,

Mom

2. Read Zack’s reply and put the sections in correct order.

Zack’s reply

• I hope you are all well. Sorry I didn’t email you before – things here are pretty busy!
• Lilly told me about her visit. She arrives in about three weeks, I think. I’m really looking forward to seeing her! Take care and give my love to Dad and Hannah.
• Hi Mom,
• Love, Zack  XXX
• Everything’s going really well here. Fran, Grace and Rosie are really nice people and they’re helping me a lot. My course is really interesting but I travel two hours every day by train, so it’s a long day.

3. Look at the heading and match them to the underlined phrases in Zack’s mother email.

1. OPENING EMAIL/LETTERS
2. SAYING/ASKING HOW THINGS ARE
3. ENDING EMAILS/LETTERS
4. SIGNING OFF

4. Imagine that you’ve got a American friend, Sam. Write an email to him.

• Ask how he is.
• Apologise for not emailing before.
• Ask about his news.
• Give news about your friends and family

5. Choose the word that is different to the others.

1. Embarrassing     enormous    photo    weird ___________________________
2. Web    aeroplane    email     the Internet ______________________________
3. Song      voice      melody     listen ____________________________________
4. Guitar    CD    mandolin    piano ______________________________________
5. Show business    singer     clown     actor _______________________________
6. Kayak     sandcastle     ship     boat ____________________________________

6. Look at the flyer and do the exercises.

Check your understanding: multiple choice Circle the best option to complete the sentences.

 1. The sale begins on ________________.                  25 April /   16 May

 2. There is up to ________________ off.                     50%      /     80%

 3. There is ________________ off all computers.        25%   /      30%

4. There is ________________ off all printers.               25%   /     30%

 5. There is ________________ off all laptops.               30%    /     50%

Circle True or False for these sentences.

6.  The sale is more than two weeks long.                   True / False

7.  Laptops are half price.                                             True / False

 8. You can buy kitchen equipment                             True / False

 9.  A printer is normally £100. In the sale it is £70.     True / False

 10.. Some computers are not in the sale.                        True  / False

 11. The biggest saving is 80% off.                                  True  /False

 12. The final day of the sale is 16 May.                         True / False

G. Look at this situation from the past and write a Third Conditional story.

Went to London – got this job - met Pauline – fell in love – got married – had children – bought computer games – had the idea for a computer company

Example:  If I hadn’t gone to London, I wouldn’t have got this job. If I hadn’t got this job, I …