Декада иностранного языка в школе
статья

Декада иностранного  языка в школе

Предметная декада по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Она не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.

Цель декады:

1. Повышение мотивации обучения английскому языку.
2. Формирование познавательного интереса у учащихся к предмету.
3. Развитие творческих способностей учащихся.

Основные этапы подготовки и проведения предметной декады:

Организационный:  Составление плана предметной декады. При составлении плана декады учитывались:

- Широкий охват участников мероприятий.

- Разнообразие форм проведения мероприятий: игры, викторины, конкурсы.

- Информирование учащихся о запланированных конкурсах, поощрениях.

Реализационный: Работа по утвержденному плану проведения декады

Рефлексивный:  Подведение итогов декады учителями, награждение победителей и активных учащихся; анализ проведённой работы.

Декада начинается  с оформления фойе  школы информацией о странах изучаемого языка, мотивирующими постами.

Остановимся на некоторых мероприятиях декады более подробно.

1. Торжественная линейка, посвященная открытию декады иностранных языков в школе. Основная цель линейки: формирование и развитие интереса к изучению иностранного языка, содействие распространению и расширению знаний в области культуры, искусства, истории иноязычных стран,  развитие творческих способностей учащихся. На линейке учащихся школы познакомили с графиком проведения мероприятий.

2. Мероприятие  - Литературная гостиная  «И пробуждается поэзия во мне»,  целью которого было:                                                                                                                      - продемонстрировать взаимосвязь английской и русской литературы,                                                                                   - развивать речевые навыки говорения, активизировать познавательную деятельность учащихся,                                                                                                                              -  предоставить учащимся  возможность продемонстрировать свое творчество и артистизм,                                                                                                                                           - дать им возможность оценить свой уровень владения иностранным языком,                                                                                   - развивать интерес учащихся к культурному наследию зарубежных стран.

Оформление: подсвечники, свечи, выставка книг с творчеством русских и английских поэтов, портреты поэтов.

Методическое обеспечение: мультимедийный проектор, презентации, фонограммы.

Участники мероприятия:  учащиеся 5-11 классов.

Предварительная работа: отбор участников.

В ходе мероприятия участники читали стихотворения русских и английских, немецких  поэтов, а также стихи своего собственного сочинения.

3. Интеллектуальная игра «Счастливый случай»  для  учащихся 6-х классов. Основная цель игры: развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся. Учителя использовали презентацию, что позволило сделать игру более эффективной. Игра состояла из 6-ти раундов: визитка, знаменитые люди, сказочные герои, аудирование по теме «праздники», страноведческая викторина, грамматический тест. Для болельщиков предлагались ребусы, пословицы на английском языке, конкурс на составление английских слов из букв одного слова.

4. Мероприятие для учащихся 2-х классов «Праздник немецкого языка». Цель данного мероприятия: подведение итогов работы за полгода обучения. Ребята совершили виртуальное путешествие в удивительную страну Германию. На праздник к детям пришла Фрау Грамматика (ученица 10 класса) и герои немецкого фольклора (ученики 2-х классов). Ребята с удовольствием читали стихи, отгадывали кроссворды, пели и танцевали, драматизировали, узнали много интересных фактов о Германии. Особенность этого праздника – его интерактивный характер: все присутствующие дети стали участниками праздника, а в роли зрителей выступили педагоги и родители.

5. Мероприятие «Английский - это весело» для учащихся 2-х классов. Ребята соревновались в разгадывании ребусов, знании букв алфавита, составлении предложений с использованием моделей, пели песни, читали стихи и показывали мини - сценки на английском языке.

6. Мероприятие для 9-11-х классов «Всё начинается с любви».                                       Цель мероприятия: познакомить учащихся с поэтическим наследием и музыкальной культурой иноязычных стран, формировать морально-нравственные ценности, навыки сотрудничества и коллективного взаимодействия, воспитывать ответственность за порученное дело. Мероприятию предшествовала большая предварительная работа: отбор текстового материала, подбор музыкального сопровождения, подготовка презентации, репетиции с участниками программы. Мероприятие имело большое воспитательное значение, прошло на высоком эмоциональном уровне.

7. Выставка рисунков учащихся по мотивам мультфильмов «Удивительный мир Диснея» и немецких сказок. Особо хотелось выделить работу ученицы 9-го класса Кушнер А., посвященную 100-летнему юбилею со дня рождения У. Диснея.

8. Конкурс газет по страноведению. Газеты получились яркими и интересными. Ребята использовали увлекательный материал об англоязычных странах.

9. Урок – игра с использованием  презентации  «В мире животных» в 3-м  классе.  Дети читали и переводили небольшие тексты о животных, отгадывали загадки, узнали о пищевых пристрастиях некоторых животных,  пытались составлять предложения о  животных, познакомились с интересными фактами из жизни животных.  На уроке было показано представление кукольного театра по мотивам сказки «Заяц и ёж» на немецком языке. В конце урока дети пришли к выводу, что животных нужно  любить, о них нужно заботиться, т.к. животные наши друзья.

10.   Театральные постановки  сказок.

Основная цель: Создание условий для реализации творческих способностей учащихся на иностранном  языке.

 Критерии оценивания:

- Фонетическая, грамматическая, лексическая грамотность речи участников                                                    - Знание текста                                                                                                                      - Выразительность и эмоциональность                                                                                            - Оригинальность сюжета и выступления                                                                                      - Эстетическое оформление костюмов и декораций

Все персонажи получились колоритными, диалоги яркими и атмосферу известных сказок  почувствовали все зрители.

Все учителя МО иностранного языка школы очень серьёзно подошли к организации и проведению каждого мероприятия: тщательно подбирался материал, активно использовались информационные компьютерные технологии.