статья "Интерактивная доска на уроках иностранного языка"
статья по теме

 Использование    интерактивной  доски  на уроках в начальной школе.

В современной жизни  используются  много   инноваций.  Во все сферы жизни внедряются информационные технологии , в том числе и в образование.   Как нельзя себе представить  современного человека без мобильного телефона, так и в современной школе нельзя себе представить урок без  различных информационных технологий , таких- как  интерактивная доска .

На мой взгляд, использование интерактивной доски   в школе позволяет изменить методы  и формы обучения. Использование интерактивной доски ( ИД) позволяет сделать   уроки увлекательными и интересными, повышает темп урока, что позволяет   повысить эффективность обучения, снимается эмоциональное напряжение учащихся .  Если ученик замкнут   и без удовольствия  идет на урок,   он с интересом  идет к доске как к неизвестному современному гаджету  и выполняет различные задания, ему становится интересен изучаемый предмет.

ИД можно  использовать на различных уроках и в разных классах. Использование интерактивной доски (ИД) позволяет экономить время на уроке, потому что ученик лучше усваивает материал по данной теме . На ИД всегда хватает места , так как  под рукой всегда есть  пустая страница.  Можно пригласить к доске 2-х учеников одновременно. Можно заранее подготовить тексты с пропусками, самопроверка идет прямо на уроке   (работа с «Волшебными чернилами»). Интерактивная доска позволяет использовать на уроке одновременно изображения, (презентация или флипчарт) текст, звук, видео и  интернет ресурсы.   «Мы воспринимаем 10 %  из того что мы читаем, 20 % из того что мы слышим, 30 % из того что мы видим , 50 % из то го что мы видим и слышим, 70 % из того что мы обсуждаем , 80% из того что  мы  испытываем лично, поэтому использование ИД на уроках очень  эффективно. Учитель экономит время работая на ИД .

Заранее учитель готовит свой флипчарт(как ранее готовил презентации Power Point , но с более широкими возможностями использования интернет-технологий)  по теме урока и включает  в него  веб-файлы .Просматривая на уроке флипчарт  можно быстро перейти на нужный сайт по определенной ссылке. Специальная программа Active Inspire , которая является программным обеспечением   ИД  ,установленных в нашей школе,  позволяет   провести оценку знаний  и  тестирование , через определенные устройства (Activote), можно опросить  весь класс и поставить оценки.  Это быстро  удобно и интересно для детей. В тоже время ученик самостоятельно  отвечает на поставленные вопросы и на доске  видит  свой результат. Можно прямо на уроке обсудить ошибки, допущенные в тесте.

На уроках в начальной школе   я  использую ИД,  чтобы ввести новую лексику (английский язык), проверяю  знания (волшебная коробка) и  перевод  новых слов (Волшебный переводчик).

С помощью ИД можно быстро и наглядно проверить домашнее задание. На экран выводится работа одного из учеников,   и учитель , вместе со всей группой , может проверить  его, и сравнить с другими  .

По мнению  родителей  , используя на уроках ИД, время на выполнения домашних заданий  уменьшилось,  так как ученик лучше усваивает материал на уроке.

Однако необходимо помнить  , и исходя из этого  составлять план урока так , чтобы ребенок не находился рядом с включенной ИД более 20 минут .