Schulanfang
методическая разработка (5 класс) по теме

                             Урок немецкого языка в 5 классе

                 (И. Л. Бим, Л. И. Рыжова „ Deutsch. 5 Klasse“)

        по теме „ Der erste Schultag im neuen Schuljahr. Wie machen sich die Kinder bekannt?“

                                                  Цели урока :

систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме.

                                                 Задачи урока:

Учебные: систематизация лексико-грамматических навыков; развитие навыков диалогической речи ( запрос информации),  навыков чтения с детальным пониманием содержания, поиск конкретной информации и аудирования.

Развивающие: развитие оперативной памяти , умение распределять внимание; развитие аналитического мышления.

Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре других народов, умение вежливо вести беседу.

Социокультурная задача: приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка.

 Оснащение урока: мультимедийный проектор, доска ''Smart'', компьютер со звуковыми колонками, аудиозапись для аудирования в формате mp3, презентация к уроку на доске ''Smart''.

                                                  Ход урока.

1. Речевая зарядка. Guten Tag! Wie geht es dir? Ist alles in Ordnung?

Слайд№1 (уч-ся подтаскивают фразы, читают и переводят).

Игра-цепочка У1-У2.-Wie geht es dir ?

1. Es geht mir.
2. Nicht schlecht.
3. Alles ist gut.

2. Активизация лексики.

П.-Haben wir etwas Neues?

-eine neue Schülerin

-eine neue Lehrerin

-ein neuer Schüler

Слайд№2 „Wir haben…“

Ученики подтаскивают слова и читают предложения.

3. Практика чтения с поиском заданной информации.

      П.  1. Wir hören zu und schauen auf die Bilder.

       S.3 Üb.1

       2. Wir hören und lesen.

       3. П.- Wer ist Neuer in der Klasse 5a?

           У1.-Mustafa ist Neuer.

           П.-Woher kommt er?

           У2.- Er kommt aus Türkei.

4. Практика аудирования.

S.5 Üb.4

Hier sind einige Szenen im Schulhof.

Wir hören zu und lesen die erste Szene.

5. Практика диалогической речи.

Слайд№3 Составление диалога.

Учащиеся подтягивают выражения , составляя диалог в правильной последовательности.

6. Практика говорения.

П. –Was wissen wir jetzt über Michael?

 Слайд№4 Составление рассказа.

Учащиеся подбирают продолжение к каждому предложению.

7. Заключительный этап урока.

          П.-Danke schön. Unsere Stunde ist zu Ende.

              Wir haben etwas Neues erfahren.

               Ihr habt gut gelesen und gesprochen.