конспект урока английского языка в 3 классе по теме "Описание животного"
план-конспект урока по теме

Этап урока

Действия учителя

Действия учащихся

Организационный момент

1. Приветствие.

2. Рапорт дежурного.

3. Сообщение темы и целей урока.

Good morning, boys and    girls.

Sit down, please.

Who is on duty today?

Who is absent today?

What day is it today?

Today we will have a very interesting lesson: “Describing an animal”. Сегодня у нас будет очень интересный урок. Наша тема: «Описание животного». Вы научитесь делать это правильно и узнаете новые слова.

And we have a guest. Who is it? И сегодня у нас гость. Кто же это?

Yes. Mickey Mouse came to Russia, to our school to see how we work. Микки Маус приехал к нам, чтобы посмотреть, как мы работаем.

OK, let’ begin.

Good morning.

Садятся

Дежурный называет отсутствующих и какой

сегодня день недели

Mickey Mouse!

Языковая разминка

1. Фонетическая зарядка: исполнение песенки “The ABC”.
2. Речевая зарядка: повторение личных местоимений.

Let’s sing “The ABC song”.

Finish my sentences.

Поют песню

Дети заканчивают рифму:

Он смеялся хи-хи-хи,

Он – местоимение he.

Она спешила, не спеши

Она - местоимение she.

Контроль домашнего задания

Your home work was to describe a toy animal.

…. please, go to the blackboard.

Вашим домашним заданием было описать любую игрушку.

Вызванные к доске рассказывают о своих игрушках.

Введение нового языкового материала: изучение лексики по теме «Части тела»

1. Первичная отработка

2. Игра «Покажи»

3. Чтение текстов в учебнике на закрепление изученной лексики.

Look at the blackboard, these are new words. Посмотрите на доску, это новые слова. Repeat after me. Повторяйте за мной:

Teeth, tail, eyes, face, nose, ears, neck.

Now open your vocabularies and write them down.

One more time, please. Еще раз (называю слово и показываю на Микки Маусе).

Let’s play a game: show me what I say. Давайте сыграем в игру «Покажи». Показывайте на Микки то, что я называю.

Вызвать одного человека к доске, остальные показывают с мест на своих игрушках.

OK, open your textbooks

p.23 ex.4

Let’s read.

Повторяют слова

Записывают слова в   словарики

Повторяют

Дети показывают на игрушке названную учителем часть тела

Читают и переводят тексты, описывающие различных животных.

Физкультминутка

Let’s relax and do our morning exercises. Давайте отдохнем и выполним зарядку под рифмовку, которую мы подготовили специально для нашего гостя Микки Мауса.

Проговаривают слова рифмовки и выполняют движения:

Mickey Mouse, turn around.

Mickey Mouse, touch the ground……

Повторение и закрепление изученного ранее материала

1. Аудирование

2. Закрепление изученных лексико-грамматических структур (по моделям предложений)

Let’s listen to a dialogue. Давайте послушаем разговор Мисс Чэттер с ее учеником. Вы получите карточки для  аудирования. В пропуски вы должны вставить недостающие слова. Слушаем 2 раза и очень внимательно.

Let’s describe our friend Mickey. Давайте опишем нашего друга Микки. На доске вы видите модели предложений, по которым вы будете его описывать, давайте их разберем.

Слушают аудиозапись и работают по карточкам

По моделям на доске описывают игрушку, например:

Mickey Mouse is funny and merry.

He has got eyes, tail, nose.

И т.д.

Сообщение домашнего задания

Write down your homework.

РТ с.23 №1, 2, 3.

Объясняю, как выполнять.

Записывают д/з в дневники.

Подведение итогов урока

Your marks today are:…..

Сообщаю оценки за урок.

Итак, ребята, кто хочет подвести итог: чему же мы с вами сегодня научились?

Now the lesson is over. Good-bye.        

Желающий подводит итог урока

Good-bye