"Буш вакыт" циклын кабатлау
план-конспект урока (9 класс) на тему

Тема: “Буш вакыт” циклын йомгаклау. (1 слайд)

Тип: ЛГКК

Максат:  

1. а) “Буш вакыт” циклын кабатлау;

б) цикл буенча өйрәнелгән темалар буенча сөйләмгә чыгу;

в) уку тизлеген үстерү;

2. Чагыштыра, нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү.
3. Буш вакытны дөрес файдалану турында киңәшәләр бирү.

Җиһазлау: дәреслек, методик ярдәмлек, дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар, Р.З.Хәйдәрова “Татарский язык в таблицах”

                                                          Дәрес барышы.

1. Оештыру өлеше.

1. Уңай халәт булдыру.

- Исәнмесез, укучылар!

- Исәнмесез, саумысез!

- Кәефләрегез ничек?

- Бик яхшы. Кояшлы иртә кебек.

- Сез татар теле дәресенә әзерме?

- Әйе, әзер.

- Бик әйбәт. Утырыгыз.

            2. Дежур укучының чыгышы.

                - Бүген кем дежур?

                - Дәрестә кем юк?

                - Бүген ничәсе?

                - Атнаның нинди көне?

               - Бүген нинди көн? (Дежур укучы җавап бирә)

               - Рәхмәт.

           3. Укучыларның бер-берсенә комплиментлар әйтүе.

              Бүген Гүзәл шундый матур тасма таккан! Рөстәмнең костюмы килешәме? Һ.б

2. Дәрес темасын хәбәр итү.

• “Буш вакыт” циклын йомгаклау түбәндәге темаларны истә тотып үткәреләчәк:

1. Универсиада

2. Татарстанның атаклы спортчылары

3. Сәнгать дөньясында

4.  Минем дустым

 5. Минем яраткан шөгылем

- Бүгенге дәрестә баллар ярдәмендә үзләштергән белемнәрне бәялибез, моның өчен түбәндәге билгеләргә игътибар итегез.

“5” – 20-25 балл

“4” – 15-18 балл

“3” – 10-13 балл җыйган очракта куела. Баллар җыю өчен үзегезгә кулай булган биремнәрне сайлыйсыз.

3. Актуальләштерү.

1. “Универсиада” темасы буенча түбәндәге биремнәр тәкъдим ителә:

“5”   Бирелгән тема буенча хикәя төзергә            

                     1.  Казанда Универсиада

                     2. Универсиаданың  логотипы

                     3. Универсиада талисманы

“4”    Бирелгән темалар буенча диалог төзергә

                    - “Казанда Универсиада”

                    - “Универсиадада уен төрләре”

                    - “Универсиаданың логотиплары”

“3”   Ситуатив күнегүләр

        Скажи о том, что:

- в Казани летом будет Универсиада;

- Универсиада проводится среди молодежи;

- молодежь готовиться к Универсиаде;

- ведутся строительства в городи Казани. 

      Спроси у друга,знает ли он:

• столица XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года;
• на какое число назначено открытие  Всемирных  летних студенческих игр в Казани?
• что лежит в основе эмблемы Универсиады;
• сколько видов спорта будет представлено на Универсиаде в Казани?

2. «Атаклы спортчылар» темасы буенча түбәндәге биремнәр тәкъдим ителә:

                “5”   Бирелгән тема буенча хикәя төзергә            

        1. Данлыклы шахматчы Рәшит Нәҗметдинов

        2. Түбән Кама горурлыгы – Алия Иксанова

        3. Татарстанның  спортчылары турында беренче китап

“4”  Бирелгән темалар буенча диалог төзергә

         1. “Данлыклы шахматчы Рәшит Нәҗметдинов”

         2.“Түбән Кама горурлыгы – Алия Иксанова”

         3. “Татарстанның  спортчылары турында беренче китап”

“3”   Ситуатив күнегүләр  

           Как скажете о том, что:

- надо бегать по утрам;
- надо умываться холодной водой;
- надо утром делать зарядку;
- надо заниматься спортом.

            Коммуникатив биремнәр:

1)  Допустим, ты не играешь в домино, а играешь в шахматы. Как ты об этом   скажешь?

2) Предложи другу пойти на стадион.

3) Тебе хочется кататься на лыжах. Позови друга,
скажи ему, что сегодня хорошая погода.

3. “Сәнгать дөньясында  ”  темасы буенча түбәндәге биремнәр тәкъдим ителә:

“5”   Бирелгән тема буенча хикәя төзергә            

                     1.  Александр Ключарев.

                     2.  София Гобәйдуллина.

                     3.  Татар театры.

“4” Диалогны тыңла һәм тәрҗемә ит. (“Сәнгать дөньясында  ” бүлеге 1-2 диалог)

“3” Аудирование  (“Сәнгать дөньясында” бүлеге)

4. “Минем дустым” темасы буенча түбәндәге биремнәр тәкъдим ителә:

“5”   Бирелгән тема буенча хикәя төзергә            

                     1.  Минем дустым.

                     2.  Мин һәм минем дустым.

                     3.  Минем якын дустым.

“4”    Бирелгән темалар буенча диалог төзергә

                    - “Минем дустым”

                    - “Минем якын дустым”

                    - “Ышанычлы дустым”

“3”   Ситуатив күнегүләр

 Посоветуй другу:

• Прочитать книгу о Каюме Насыри;
• Купить в книжном магазине русско-татарский словарь;
• Хорошо подготовиться к контрольной работе;
• Остаться в библиотеке до вечера.

                 Как скажете о том, что: 

- ты прочитал интересную книгу;

- ты недавно прочитал это произведение;

- в библиотеке много разных книг;

- домой книги брать не разрешается.

5.  “Минем шөгылем” темасы буенча түбәндәге биремнәр тәкъдим ителә:

“5”   Бирелгән тема буенча хикәя төзергә            

                     1.  Минем яраткан шөгылем.

 “4” Диалогны  тыңла һәм тәрҗемә ит. (“Увлечение” бүлегендә 3-4 диалог )

          “3” Аудирование (“Увлечение” бүлегендә)

4. Йомгаклау.

1. билгеләр кую (баллар буенча)
2. өй эше бирү