Из опыта работы учителем английского языка
статья по английскому языку

Я, Обляпина Светлана Андреевна, работаю учителем английского языка в ГБОУ лицей № 393 Кировского района Санкт -Петербурга уже 20 лет. В своей работе я стараюсь уделять особое внимание развитию языковых компетенций.  Меняется жизнь и меняются требования к современному уроку, появляются различные образовательные технологии, которые помогают учителю при проведении урока и ребятам в освоении нового материала.

Пытаясь сделать уроки интереснее и полезнее, я активно использую видео материалы, уроки с использованием QR кодов и приложения для создания интерактивных заданий Learning Apps. Ребятам очень нравятся такие формы работы.  Также я использовала лингафонный кабинет. Все это позволяет повысить мотивацию к изучению иностранного языка и позволяет учащимся отрабатывать необходимые навыки в игровой и непринуждённой форме.

Вот уже второй год, я со своими классами занимаюсь на образовательной платформе Учи.ру. Начиналось все в качестве эксперимента. Учителям нашей школы предложили поработать на этой платформе с одним классом.

По правилам проекта «Цифровая школа Учи.ру», урок считается проведенным, если на платформе работали не менее половины учеников из класса. Цифровые уроки проводятся в формате смешанного обучения по модели «Ротация станций». Для занятий ученикам необходимы компьютеры или планшеты. Необходимо провести 20 цифровых уроков с каждым заявленным классом.

В течение урока ребята решают различные карточки, которые им выдает программа, определив их уровень. Тем самым, отрабатываются грамматические и лексические навыки, аудирование. Если у ребят возникают проблемы на уровне, то это корректируется. Они могут решать дополнительные карточки. Также, эта платформа позволяет готовиться к олимпиаде. Для уроков незаменимым подспорьем являются готовые задания по темам нашего учебника и позволяют отработать и закрепить изученный материал. Я просматриваю карточки с заданиями, отбираю те, которые мне подходят и выкладываю ученикам. Обозначаю время, за которое ребята должны выполнить упражнения, количество попыток и при каких условиях они могут увидеть свои ошибки. Затем программа выдает статистику по каждому ученику и оценку. Если у учителя есть свои упражнения, то их тоже можно использовать. На этой платформе есть и проверочные работы. Эта программа предлагает широкие возможности,  поэтому я зарегистрировала остальные классы и очень довольна  платформой Учи.ру.

Чтобы повысить уровень педагогического мастерства, в 2020-2021 учебном году я прошла обучение по программе «Цифровые технологии для учебных проектов. Надеюсь, что это будет очередная ступень в моей работе и интересная возможность для моих учеников.

Уже несколько лет подряд я получаю Благодарственные письма от Отдела образования администрации Кировского района Санкт -Петербурга и Информационно-методического центра за подготовку победителей и призеров районного этапа олимпиад школьников.

Также в прошлом году мной было получено благодарственное письмо от ФГБУ «ФИОКО» за участие в проведении Всероссийских проверочных работ.