Презентация Present Perfect Tense с указателями времени Since and For
презентация к уроку по английскому языку (9 класс)

Тема урока: Present Perfect with “for” and “since”.

Место урока в учебной программе: урок является первым грамматическим в 1 разделе.

Класс: 9 Учебно методический комплекс: Е.В. Костюк, Л.Б. Колоницкая, Дж. Кроксфорд, Г. Фруэн «Вместе»

Тип урока: урок открытия нового знания.

Форма проведения: традиционная.

Виды организации учебной деятельности: парная, самостоятельная, фронтальная.

Цель: продолжить знакомство с грамматическим временем Present Perfect

Задачи: - развивать грамматические навыки употребления Present Perfect с предлогами времени;

- учить составлять предложения в устной и письменной форме с учетом временных установок и четкой конструкции английских предложений, уделяя особое внимание порядку слов;

- развитие умений чтения с полным пониманием прочитанного, аудитивные навыки;

- воспитывать культуру иноязычной речи, уважительное отношение к изучаемому языку.

Планируемые результаты:

Предметные: распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений.

Универсальные учебные действия:

Коммуникативные: знание признаков изучаемого грамматического явления и умения использовать теоретические знания на практике; умение построения письменного и устного высказывания с использованием изучаемого грамматического явления; умение сотрудничать с учителем и одноклассниками;

Регулятивные: умение рассказывать о событии с использованием изученного грамматического явления, умение работать с информацией в таблице, схеме;

Познавательные: осознание важности изучения интернационального языка, его усвоения и использования в речи; выбор наиболее рациональных способов извлечения, переработки и преобразования информации. Личностные: Оценивать свою учебную деятельность на уроке; умело использовать полученные знания для составления высказываний о себе.

Структура урока:

1. Организационный момент урока;

2. Мотивация к учебной деятельности;

3. Актуализация знаний и пробное учебное действие;

3. Физминутка;

4. Выявление места и причины затруднения;

5. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи;

6. Развитие навыков аудирования с полным пониманием заданной информации;

7. Рефлексивно-оценочный этап урока;

8. Подведение итогов. Инструктаж Д/З.