Лексические игры на уроках английского языка
учебно-методический материал по английскому языку

Слайд 1

Лексические игры на уроках английского языка Волошина О.М, учитель английского языка

Слайд 2

Игра « This is my nose » Показывая руку, учитель говорит:” Oh , something is wrong with my foot !” Ученик исправляет " with your hand !” Но учитель продолжает:”I don’t hear , something is wrong with my nose !” (показывая на ухо, например). Дети смеются и исправляют. Далее роль ведущего исполняет ученик, который обращается по очереди к одноклассникам. Если вызванный ученик исправляет правильно – он становится ведущим.

Слайд 3

Игра «My aunt went to town» Учитель объясняет, что ученики должны дополнить фразу My aunt went to town and bought… словом, обозначающим предмет школьного обихода или одежды. P.1: My aunt went to town and bought a book. P.2: My aunt went to town and bought a book and a bag. P.3: My aunt went to town and bought a book, a bag and a ruler. Если ученик не может назвать своё слово, он выбывает из игры.

Слайд 4

«Find the stranger» Предложите детям группы слов (от трех до пяти слов в одной группе), которые бы были логически связаны между собой. Но одно слово должно быть лишним. Ученикам нужно найти лишнее слово и объяснить, почему оно не подходит для данной категории.

Слайд 5

“I Can’t See” На столе стоят несколько игрушечных зверей. Дети закрывают глаза, а одна игрушка “убегает”. Учащимся нужно ответить, какой из игрушек не хватает, и кто из зверушек остался: I can see … I can’t see ...

Слайд 6

Игра « Sending a Telegram» Класс выбирает водящего. Учитель просит его представить себя в роли телеграфиста и послать «телеграмму» - сказать по буквам слова, делая паузы после каждого слова. В паузы вызванный ученик (поочерёдно из каждой команды) произносит по одному слову из «телеграммы». Если ученик ошибся, его команда теряет очко.

Слайд 7

Игра «Числительные» Образуется две команды. Учитель называет порядковое или количественное числительное. Первая команда должна назвать предыдущее число, вторая – последующее (соответственно порядковое или количественное числительное). За каждую ошибку команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, получившая меньшее количество штрафных очков.