Рабочая программа
рабочая программа по английскому языку

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………2

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………..3-13

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………4

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………….15

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК1-ОК6, ОК10

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Вид учебной работы

Объем в часах

Обязательная учебная нагрузка

172

в том числе:

практические занятия

172

Самостоятельная работа

Итоговая  аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1. Система образования в России и за рубежом.

Содержание материала

6

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

 В том числе, практических занятий и лабораторных работ.

6

1

Образование в России. Экскурсия «Мой техникум».

Грамматика: разряды существительных.

Лексический материал по теме.

2

Образование в Великобритании.

Грамматика: множественное число имени существительных.

Лексический материал по теме.

3

Образование в США.  Лексический материал по теме.

Грамматика: притяжательный падеж  существительных

Тема 2. История развития автомобилестроения

Содержание учебного материала

8

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ.

8

1

Из истории изобретения автомобиля.

Грамматика: разряды прилагательных.

Активный лексический материал.

2

История создания двигателя

Грамматика: степени сравнения прилагательных.

Активный лексический материал

3

История российского автомобилестроения

Активный лексический материал. Грамматика: сравнительные конструкции с союзами

4.

Из истории Британского автомобилестроения.

Контрольная работа №1  по грамматической теме «Степени сравнения прилагательных

Тема 3. Экологические проблемы автотранспортных предприятий

Содержание учебного материала

8

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

1

Автомобиль и окружающая среда.

Грамматика: предлоги, разновидности предлогов;

Активный лексический материал.

2

Экологические проблемы транспорта .

Грамматика: особенности в употреблении предлогов

Активный лексический минимум темы.

3

Альтернативная энергия транспортных компаний.

Выполнение лексико –грамматических упражнений.

Активный лексический минимум темы.

4

Составление диалоговых ситуаций по теме.

Практика устной речи.

Тема 4. Здоровье и спорт

Содержание учебного материала

8

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

1

Олимпийское движение

Грамматика: разряды числительных;

Активный лексический минимум темы.

2

Здоровый образ  жизни

Активизация лексического и грамматического материала.

Грамматика: употребление числительных;

Активный лексический минимум темы.

3

Составление диалоговых ситуаций по теме.

Грамматика:обозначение времени, обозначение да

Активный лексический минимум темы.

4

Практика устной речи.

Рейтинг опасных видов спорта

Тема 5. Путешествия на транспорте.

Содержание учебного материала

8

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

1

Виды путешествий на транспорте

Грамматика: личные, притяжательные местоимения;

Активный лексический материал по теме.

2

Самостоятельное путешествие на автомобиле.

Грамматика: указательные местоимения;

Лексический материал по теме.

3

Преимущества и недостатки путешествия на автомобиле и автобусе.

 Грамматика: возвратные местоимения;

Лексический материал по теме.

4

Развитие навыков диалогического и монологического высказывания по теме: вопросительные местоимения;

и неопределенные местоимения.

Тема 6. Моя будущая профессия, карьера

Содержание учебного материала

22

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

22

1

Я и выбор профессии.

Грамматический материал: глагол should

Активный лексический материал по теме.

2

Активизация лексического и грамматического материала: выполнение послетестовых упражнений, коммуникативной направленности.

3

Диалог «Моя будущая профессия»

Грамматический материал: оборот thereis/thereare

Активный лексический материал темы.

4

Практика написания резюме.

Грамматический материал:  Present Simple.

Активный лексический материал темы.

5

Профессиональные качества автомеханика.

Выполнение лексики-грамматических упражнений.

6

Составление диалогических ситуаций.

Практика устной речи.

7

Карьера автомеханика.

Развитие монологического высказывания

8

Диалог «Работа на СТО »

Практика устной речи

9

Диалог «Работа на автотранспортном предприятии».

Активный лексический материал темы.

10

Преимуществ и недостатки профессии автомеханика.

Составление диалоговых ситуаций

11

Практика устной речи

Контрольная работа № 2

Тема 7. Транспортные средства.

Содержание учебного материала

10

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

10

1

Виды транспорта.

Грамматический материал: действительный залог и страдательный залог;

 Активный лексический материал

2

Активизация речевого и лингвистического материала.

Выполнение практических работ по грамматической теме «действительный залог и страдательный залог»

3

Легковые автомобили.

Активный лексический материал.

4

Грузовые автомобили.

Грамматический материал: будущее в прошедшем.

5

Преимущества и недостатки транспортных средств.

Практика устной речи.

Тема 8. Основные компоненты и механизмы автомобиля. 

Содержание учебного материала

18

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

18

1

Основные компоненты   и механизмы автомобиля.

Грамматический материал: прямая и косвенная речь.

Активный лексический материал

2

Принципы работы четырехтактного бензинового двигателя.

Активизация лексического и грамматического материала.

3

Шасси.

Грамматический материал: Present Passive.

Активный лексический материал

4

Рама.

Активный лексический материал

5

Сцепление.

Грамматический материал: согласование времен.

Лексический материал по теме

6

Активизация речевого материала в коммуникативных упражнениях.

Составление диалоговых ситуаций.

7

Тормозная система.

Активный лексический материал

8

 Рулевая система. Выполнение послетексовых упражнений.

Активный лексический материал по теме.

9

Практика перевода аутентичного материала по теме с последующим аннотированием.

Тема 9. Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на автомобильном транспорте.

Содержание учебного материала

22

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

22

1

Основной штатный инструмент для ремонта автомобиля: слесарный и пневматический.

Грамматический материал: особенности употребления форм сослагательного.

Введение спецтерминов.

2

Активизация лексического и грамматического материала.

Развитие диалогической речи по теме.

3

Инструмент для разборно – сборочных работ.

Грамматический материал: повелительное наклонение

Введение спецтерминов.

4

Аудирование с элементами тестирования

Работа с видеороликом «Обсуждение инструментов для ремонта автомобилей».

5

Специнструменты и приспособления .

Выполнение речевых упражнений по теме.

Введение спецтерминов.

6

Практика устной речи. Развитие навыков монологического высказывания.

7

Требования техники безопасности при проведении ремонтных работ на автотранспорте.

Составление  тезариуса.

8

Требования безопасности при уборке и мойки автомобилей, агрегатов и деталей

Составление диалоговых ситуаций.

9

 Меры безопасности при работе с подъемно  – транспортным  оборудованием.

Аудирование  с элементами тестирования.

Введение спецтерминов.

10

Меры безопасности  при работе с диагностическим оборудованием.

Введение спецтерминов.

11

 Экологические требования при ремонте автомобильного транспорта.

Развитие навыков монологического высказывания по теме.

Тема 10. Оборудование при охране труда на транспорте

Содержание учебного материала

10

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

10

1

Охрана труда на автомобильном транспорте

Грамматический материал: особенности употребления модальных глаголов.

Активный лексический материал по теме.

2

Активизация лексического и грамматического материала.

Составление диалоговых ситуаций.

3

Охрана труда при использовании диагностического оборудования.

Активный лексический материал по теме.

4

Охрана труда при мойке и очистке машин и оборудования.

Активный лексический материал по теме.

5

Охрана труда при использовании электрооборудования.

Практика устной речи.

Тема 11. Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля

Содержание учебного материала

20

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

20

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

1

Работа с текстом «Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля».

Грамматический материал: формы инфинитива и их значение

Активный лексический материал по теме.

2

Активизация речевого и грамматического материала по теме. Аудирование .

3.

Чтение и перевод инструкции по  использованию слесарного и пневматического инструмента.

Грамматический материал: Функции и употребление инфинитива.

4

 Инструкция при использовании диагностического оборудования».

Выполнение лексико – грамматических упражнений

Введение активного лексического материала.

5

Инструкция по применению подьемно –транспортного оборудования».

Введение специальных терминов по теме.

6

Инструкция и руководство при использовании  электроприборов.

7

Требования технического регламента к руководству по эксплуатации приборов технического оборудования автомобиля.

Грамматический материал: функции и употребление инфинитива

Активный лексический материал темы

8

Активизация речевого и грамматического материала. Составление диалоговых ситуаций.

9

Практика перевода аутентичного материала с последующим аннотированием: «Инструкция по использованию оборудования для  мойки и очистке машин и оборудования».

10

Выполнение лексико –грамматических упражнений.

Практика устной речи.

Тема 12. Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении автомобиля

Содержание учебного материала

22

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

22

1

Типовая инструкция по технике безопасности при ремонте и вождении автомобиля.

Грамматический материал: образование  причастие I; функции причастия I.

Активный лексический материал темы.

2

Активизация лексического и грамматического материала.

Составление диалоговых ситуаций по теме.

3

Изучающее чтение: «Инструкция по технике безопасности при ремонте двигателя»

Грамматический материал: причастие II, функции причастия II.

Введение активного лексического материала по теме.

4

Выполнение лексико – грамматических упражнений.

Чтение и перевод инструкции по технике безопасности при ремонте трансмиссии»

5

Инструкция по технике безопасности при ремонте  коробки передач.

Введение спецтерминов

6

Инструкция по технике безопасности при ремонте тормозной системы.

Грамматика: предикативные конструкции с причастием

7

Активизация грамматического и лингвистического материала.

Инструкция по технике безопасности при ремонте рулевой системы.

8

Общие требования охраны труда при вождении автомобиля.

Активный лексический минимум.

9

Требования охраны труда перед началом и во время работы.

Развитие навыков диалогического высказывания по теме.

10

Требование охраны труда по окончании работы.

Составление диалоговых ситуаций.

11

Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

Контрольная работа № 4

Тема 13. Я хочу быть техником

Содержание учебного материала

8

ОК 1-ОК 6,

ОК 10

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

1

 Профессия - техник – механик по ремонту автомобиля.

Грамматика: Формы герундия и его функции в предложении

Активный лексический минимум.

2

Активизация лексического и грамматического материала.

Составление диалоговых ситуаций.

3

Дискуссия: «Преимущества и недостатки профессии техник – механик по ремонту автомобиля».

Грамматика: Герундиальные конструкции

4

Практика устной речи по теме.

Выполнение грамматических упражнений

5

Дифференцированный зачет

Всего:

172

Результаты обучения

Критерии

оценки

Методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

 понимать тексты на базовые профессиональные темы;

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

кратко обосновывать и объяснить свои действия, (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы; правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы .

знать:

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) ;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности.

Понимать смысл и содержание высказываний на английском языке на профессиональные темы.

Понимать содержание технической документации и инструкций на английском языке.

Строить высказывания на знакомые профессиональные темы и участвовать в диалогах по ходу профессиональной деятельности на английском языке.

Писать краткие сообщения на профессиональную тему.

Экспертное наблюдение за выполнением практических работ.

Оценка устных и письменных ответов .

Оценка выполнения аудиторных самостоятельных работ.

Итоговый контроль: экзамен