Играем и изучаем английский язык.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

ИГРАЕМ И ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.

 Задачи урока:

Образовательные: 1. Актуализация разделительных глаголов в устной и письменной речи;

2. Совершенствование навыков орфографии;

3. Закрепление лексических и грамматических навыков.

Развивающая: повышение мотивации к изучению иностранного языка;

Воспитательные: 1.Создание благоприятного психологического климата;

2. Развитие творческой активности обучающихся.

Оборудование: презентация; фишки и карточки для игры «Лото».

Ход урока

1. Организационный момент

-        Good morning, boys and girls! I am glad to see you today.

  2. Фонетическая зарядка.

        - What are you going to do at one?

        - I’m going to eat a bun.

        - What are you going to do at two?

        - I’m going to write to you.

        - What are you going to do at three?

        - I’m going to watch TV.

        - What are you going to do at four?

        - I’m going to sweep the floor.

3. Совершенствование навыков орфографии.

-        We have learnt a lot of words on the topic «We Are Going to Travel». But can you write them? Look at the blackboard and find the mistakes in the following words. Then write down the words in your exercise books.

Учащиеся должны найти в данных словах ошибки. Ученики записывают слова в тетрадь, исправляя ошибки. По очереди ученики выходят и записывают на доске правильный вариант слов.

 Задание на доске:

situetion (situation)

stai (stay)

invitasion (invitation)

lokal (local)

arrandge (arrange)

wiikend (weekend)

patner (partner)

sinema (cinema)

picnik (picnic)

sotial (social)

4.        Речевая разминка.

-        Now we shall make up the word combinations with these words.

Игра «Составь словосочетание»

Учащиеся составляют словосочетания со словами по теме «Мы собираемся путешествовать».

5. Работа по картинкам.

• Look at the blackboard. You can see pictures from Russian and foreign cartoons and fairy-tales. What are they going to do? Make up your sentences.

Учащиеся составляют предложения по картинкам.

6. Закрепление лексических навыков. Игра «Лото».

 -  Now we shall play a game “Lotto”. I will give cards with words in English and pieces of paper with the Russian translation. You will have to find translation for all the words in your card and put Russian variants on English words.

 Учащиеся закрывают слова на английском на карточках словами на русском.

7. Активизация разделительных вопросов в диалогической речи.

-        Look at the blackboard, please. You can see some tag-questions there.
Can you complete them? Now work in pairs and ask these questions to your friend.

Дети  дополняют  разделительные вопросы на доске. Затем учащиеся работают в парах и задают вопросы с доски своим товарищам. Далее прослушивается работа двух пар учеников.

Complete the following tag-questions:

1. You are going to do your homework, ...?
2. You will visit your friend,  ...?
3. Your father can speak English very well, ...?
4. Your friend was in Moscow, ...?
5. You are a pupil, ...?
6. Your mother didn't go shopping yesterday, ...?

8. Обучение аудированию.(N 14)

Open your books. Page 34 exercise 26. You will listen to three pupils talking about arranging a picnic for their friend. Then you will answer the questions.

1. When will the picnic start? ( Next Saturday the 4th of September)
2. What is Steve responsible for? (music, he has lots of CDs)
3. What is Catherine responsible for? (sandwiches and coke)
4. What is Julia going to do? (make a special funny picnic birthday cake)

9. Объяснение домашнего задания.

• At home you shall do ex. 26 on page 19.

10.Подведение итога урока.

• Today we revised our word, tag-questions and use of “to be going to”. Next week we shall write a test on this topic. The lesson is over. Good-bye!