Реализация требований ФГОС в УМК «Звёздный английский»
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Реализация требований ФГОС в УМК «Звёздный английский» Учитель английского языка ГБОУ СОШ № 349 Гиззатова Лариса Линуровна

Слайд 2

«Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача — помочь им раскрываться, развивать собственные идеи» . И.Г. Песталоцци (швейцарский педагог).

Слайд 3

Главной задачей для любого современного педагога является заинтересовать учащегося, влюбить его в свой предмет. Урок иностранного языка станет интересен тогда, и только тогда, когда он будет современен, когда он будет «актуален» как для учителя, так и для учащихся.

Слайд 4

Результаты образования Личностные Метапредметные Предметные Итоговая оценка

Слайд 5

В состав УМК «Звездный английский» для основной школы входят следующие компоненты: Учебник; - Рабочая тетрадь; - Книга для учителя; - «Аудиокурс для работы в классе УМК «Звёздный английский» ("Starlight"), Starlight (Class CD)» - Английский язык. Контрольные задания. - Материалы к рабочим тетрадям .

Слайд 6

Отличительные особенности УМК это совместный проект российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing”. данный УМК отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и соответствует общеевропейским компетенциям владения иностранным языком.

Слайд 7

Двусторонний процесс обучения обучение как средство формирования универсальных учебных действий и личностных качеств школьников; обучение как цель получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС.

Слайд 8

Задачи УМК «Звёздный английский» («Starlight») формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности; формирование и развитие языковых (фонетических, лексических и грамматических) навыков; формирование и развитие социокультурных умений учащихся.

Слайд 9

Активное целеполагание Проблемный диалог Это универсальная технология, которая позволяет заменить урок объяснения нового материала уроком «открытия» знаний учениками. В ходе «проблемного диалога» прорабатываем два звена – постановка учебной проблемы и поиск ее решения.

Слайд 12

Технология проблемно-диалогического высказывания является Результативной (обеспечивает высокое качество усвоение знаний, развитие УУД); Здоровьесберегающей ( снижает нервно-психические нагрузки обучающихся за счёт стимуляции познавательной мотивации и «открытия» знаний; носит общепедагогический характер, реализуется на любом предметном содержании и любой образовательной ступени.