Внеклассное мероприятие по английскому языку в 4 классе с использованием игровых технологий и ИКТ на тему: "Мир покупок."
методическая разработка по английскому языку на тему

Внеклассное мероприятие

по английскому языку на тему:

«Мир покупок»

(использование игровых технологий и ИКТ при изучении иностранного языка в начальной школе)

                                            Учителя Даниловой Т. Н.

                                   г. Москва 2017

Развернутый план мероприятия по английскому языку

Учитель: Данилова Т. Н.

Класс:4 класс 

Учебно-методическое обеспечение:

УМК « Enjoy English - 4» учебник для 4 класса общеобразовательной школы при начале обучения со 2 класса, Обнинск, Титул, 2006г.

 Авторы: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Характерные черты мероприятия:

- игра-соревнование;

 -речевая направленность;

-функциональность;

-ситуативность;

-индивидуализация процесса обучения.

Тема: «The World of Shopping»

Цель: обучение общению, развитие коммуникативных умений и навыков в игре.

Учебно-методические задачи.

Практические:

-активизация навыков и умений по совершенствованию в говорении (монологической, диалогической речи);

-активизация навыков и умений по совершенствованию в аудировании;

-закрепление лексических навыков;

-закрепление грамматических навыков.

Общеобразовательные:

-расширение кругозора учащихся по теме: «Shopping for everything»;

-привлечение учащихся к активной жизненной позиции, коммуникативного поведения;

-формирование социокультурной компетенции учащихся.

Развивающие:

развитие мышления, памяти, внимания, логики, цельности высказывания.

Воспитательные:

-обучение навыкам взаимопонимания;

-умение вести беседу с соблюдением норм речевого этикета.

-стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению чужой культуры.  

Здоровьесберегающие:

-создание условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

Оборудование:

___________________

Доска, карточки, картинки, игрушки, бумажные куклы, листы бумаги формата А-4 по количеству учащихся, цветные карандаши и фломастеры, призы, компьютер, магнитола, интерактивная доска.

Содержательная часть мероприятия.

Грамматический материал: Comparison of Adjectives, конструкции:  “Would you like to try…?”. “Does it suit me?  ”, “How much is it (are they)?”

Лексический материал: coat, raincoat, shirt, T-shirt, shoes, shorts, dress, sweater, boots, jacket, skirt, mittens, trainers, suit, jeans, blouse, trousers, scarf, sweater, socks, jumper

Ход урока

Организационный момент. Этап введения учащихся в урок.

Слайд 1-2. 1 минута.

Действия учителя:

Good morning, dear guests and children! I am glad to see you. Our topic is “The World of Shopping”. Today we will speak about clothes.

Речевая разминка. Приветствие команд.  Слайды 3-4.   2 минуты.

Действия учителя:  I present to you the two teams.

The first team ….

My name is….. .

I` m a captain.

Our team is “The Sellers.”

Our motto is "the Seller must be polite and honest."

The second team …

My name is…

I’m a captain.

Our team is “The Customers.”

Our motto is "the Customer is always right."

Tasks

Активизация лексических навыков.

1. The competition for captains. Please, call different kinds of clothes (pictures). 2 минуты

coat, raincoat, shirt, T-shirt, shoes, shorts, dress, sweater, boots, skirt, mittens, trainers, suit, jeans, blouse, trousers, scarf, socks , hat, cap.

2. Match the halves of the words (cards). 4 минуты

coat, raincoat, shirt, T-shirt, shoes, shorts, dress, sweater, boots, jacket, skirt, mittens, trainers, suit, jeans, blouse, trousers, scarf, sweater, socks, jumper

3. Crossword. 5 минут

(skirt, scarf, shoes, blouse, dress, jumper, shirt, socks)

 Активизация навыков диалогической речи.

4. Home task. 4 минуты

Действия учителя:   Act out the dialogue “In the shop.”

         Shop assistant:  Hello, Madam!

                     Madam:  Hello!

         Shop assistant:  Can I help you?

                     Madam:  I would like to try a T-shirt and jeans?

         Shop assistant:  What colour?

                     Madam:  Blue, please.

         Shop assistant:  Any problem, Madam?

                     Madam:  I`d like a smaller size! Does it suit me?

         Shop assistant:  It looks good!

                     Madam:  How much are the jeans?

         Shop assistant:  50 dollars. What is it, Madam?                          

                     Madam:  Nothing. I` m all right. Here you are.

         Shop assistant:  Thank you.

                     Madam:  Goodbye.

         Shop assistant:  Goodbye.

 Активизация навыков аудирования.

5. Complete the dialogues between Tim, Tom and the shop assistant. Listen and check.   Слайды 5-6.     4 минуты

        Tim:  Excuse me, can you   …. …  the trousers?

            Shop assistant:  Yes, … … …   .

          Tim:  How …..    …  they?

              Shop assistant:  …..    ……    .

            Tim:  Here you are.

              Shop assistant:  Thank you.

 (show me, here you are, much are, 10 pounds)

              Shop assistant:  Can I  … you?

          Tom: Show me the jacket, …..   .

              Shop assistant:  …..    ……  …   .

            Tom:  Oh, it’s nice and warm!

                Shop assistant:  Anything else?

          Tom:  No, thank you. That’s all.

(help, please, Here you are.)

Активизация навыков грамматики.

6. Put the adjectives in brackets in the correct form.  Слайд 7.     3 минуты

Example: This dress is (nice) than the red dress.

                This dress is nicer than the red dress.

1. The black trousers are (big) than the jeans.   bigger
2. This raincoat is (small) than the red coat.       smaller
3.  Bill’s suit is the (good).                    best
4. I think these boots are the (old).      oldest
5. My scarf is (long) than your scarf.    longer

Физкультминутка.  5 минут

Действия учителя:  You are tired. Let’s have a rest.

1.  Teddy Bear,

Teddy Bear,

Turn around.

2. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Touch the ground.

3. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Show your shoe.

4. Teddy Bear,

Teddy Bear,

That will do!

5. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Go upstairs.

6. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Say your prayers.

7. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Switch off the light.

8. Teddy Bear,

Teddy Bear,

Say good night.

Развитие навыков чтения, понимание прочитанной информации.

7. Clothes story.    5 минут

Действия учителя:  Listen to the story. You must translate it.  (http://infoenglish.info)

Игры.

8. “Teddy dresser” game.  3 минуты

(http://infoenglish.info)

9. “A painter. ”     2 минуты

Действия учителя:  Please, draw a dress ( the1st  team) and a T-shirt (the 2nd team).

Итоги мероприятия.

Действия учителя:  In conclusion we would like to present to you our new collection of fashion.

        Our lesson is over. Thank you for your work. You get some presents. Goodbye,

        children!

        Подведение итогов. Награждение победителей. Учитель благодарит учащихся        

за работу на уроке и прощается.