Внеклассное мероприятие по английскому языку среди 6 классов по теме "Holidays in GB"
план-конспект занятия по английскому языку (6 класс) по теме

Внеклассное мероприятие для 6 классов.

Тема:”Holidays. Festivals.”

Цели урока: Провести практику речевой деятельности, развивать навыки чтения, активизировать лексику по теме. Повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка. Воспитывать у обучающихся чувство уважения к истории и культуре изучаемого языка, активизировать коммуникативныенавыкиучащихся.

Задачи урока:

Познавательные УУД

Создать условия для развития умения осуществлять поиск информации в тексте.

Развивать умение выделять главную информацию в тексте.

Формировать умение анализировать, синтезировать и сравнивать информацию.

Регулятивные УУД

Формировать умение постановки цели работы на уроке.

Формировать умение оценивать свою работу на уроке на разных этапах.

Коммуникативные УУД

Формировать умение строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей.

Формировать умение формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи.

Закреплять умение работать в группах и парах.

Личностные

Взаимодействовать со сверстниками,

Уметь сдерживать свои эмоции

Здоровьесберегающие:

создать атмосферу психологического комфорта на уроке.

Выполнить релаксационные упражнения.

Форма проведения: игра « Интеллектуальное ассорти».

Оснащение урока. Учебник для 6 класса, аудиоматериалы к УМК «Радужный английский» ПК, мультимедийное оборудование, презентация, раздаточный материал.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствие учителя. Определение настроя и готовности к работе.

- Good morning, children! I’m glad to see you. How are you? I hope you are fine. Are you ready to start?

The theme of our lesson is “Holidays and Festivals in Britain”.

II. Речевая разминка.

Наш маршрут будет проходить через Великобританию. Сегодня каждая команда побывает на разных мероприятиях. А вот на каких, вам и предстоит узнать.

Let’sdivideinto 3 groups. Ok. Now, it’s time to introduce your team. (The first station)

(Настала пора представить наши команды)

Путешествие за границу немыслимо без умения четко и красиво произносить английские слова и без знания обычаев и традиций(каждой команде раздается материал, в котором нужно соединить начала и конец предложений, так чтобы они соответствовали действительности).

Участникиназываюттему.

Thank you for your work. Now, let’s watch the video about one of them (Christmas).

III. Развитие навыков говорения и письма.

И мы сразу же переходим к следующей станции.The next station is called “A story about holiday”.

(каждая команда из ключевых слов составляет рассказ)

1 team: Christmas: religious holiday, celebrate, was born, Jesus Christ, decorate, Father Christmas, presents, Merry Christmas.

2 team: Easter: important religious festival, go to church, in March or April, means spring and new life, symbols.

3 team: St. Valentine’s Day: old tradition, send Valentines, those they love, give presents, symbol of love.

(учащиеся зачитывают свои рассказы). Let’s continue to watch the film about holidays. (Easter)

IV. Проведениеигры «Свояигра».It’s time to play the game “Jeopardy”. Вам будут предложены три темы по четыре вопроса.

Winter holidays: 10 British people wait for this holiday with great pleasure. (Christmas)

   20 Some British people celebrate this holiday in their family. This day people don’t go to Trafalgar Square and stay at home. (New Year)

                          30 Who is the main character of New Year? (Santa Clause)

                          40 Every Christmas London gets a present from this country. (Norway)

Saints holidays: 10 What or Who were people afraid to meet on Halloween? (witches, ghosts)

                        20 Name the symbol of Halloween? (a pumpkin)

                        30 The symbol of this holiday is a red rose. (St. Valentine’s Day)

                        40 Children usually speak these words on Halloween night. (Trick or treat)

Spring holidays: 10 Where do people go at Easter? (to church)

                          20 Name the main Easter symbols? (chocolate eggs, lamb, Easter Bunny)

                          30 A traditional game at Easter. (Easter Egg Roll)

                          40 Continue the sentence “Easter means….” (spring, new life after winter)

Now, let’s watch the rest part of the film. (St. Valentine’s Day)

V. Работастекстом.

The next task for you is to read the text about holidays and fill the gaps.

1 team: Christmas:

Christmas Day is celebrated on December 25. People of different countries celebrate Christmas in various ways. Christmas is a time for eating. The traditional food is turkey, Christmas cake, Christmas pudding made of fruit. Candles at Christmas also go back to those times. People believed then that their light helped them to forget the darkness of winter. Now Christmas Tree stands in everybody’s living room at Christmas.

2 team: Easter:

Easter is a Christian holiday. It is celebrated in April. Easter is a happy holiday and I like it very much. This holiday is devoted to Jesus Christ and his returning to life. In the morning people go to church.British children know what presents they will get on Easter Sunday. Their parents, grandparents, sisters and brothers give them chocolate eggs. It's a tradition. Sometimes children don't eat their Easter presents but roll them downhill. It is a tradition too. They use not only chocolate but also real eggs and even oranges in this unusual race.

The Egg Roll is a race in which children push an egg through the grass with a kind of long spoon. The race takes place near the White House every Easter Monday.

3 team: St. Valentine’s Day:

St.Valentine's Day is the day of sweethearts. On this day, people show their friends relatives and loved ones that they care. People send candy or flowers to those whom they love. Most people send «valentines», greeting cards named after St.Valentine's letters written from jail. Valentines can be sentimental and romantic, or funny and friendly. Valentines can be anonymous. Valentines can be heart-shaped or can carry hearts on them. People buy valentines or make them themselves.

VI. Творческоезадание.The last task for you is to make up a postcard. (пока дети делают открытки включить тематические песни)

VII. Рефлексия и подведение итогов.

Now, it is time to make a conclusion of our lesson. So, today we’ve spoken aboutholidays.

Did you like the lesson? Why?

What was new for you?

- Well, it was my pleasure to work with you today. As for me I am glad to see that you have done a good job.

You were active at the lesson. I am going to give you good marks.

The lesson is over.