Программа для начальной школы "Парная и групповая работа на уроках английского языка"
элективный курс по английскому языку по теме
Цель образовательной программы является обучение свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть общению.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Аннотация к программе «Парная и групповая работа на уроках английского языка»
Соответствие требованиям (ФГОС или ФКГОС 2004) | Цель | Планируемые результаты | Основные виды учебной деятельности | Технологии | Содержание |
Программа составлена для обучающихся 2-4 классов в соответствии с ФГОС | Цель образовательной программы является обучение свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть общению. Основные задачи программы:
| Планируемый результат парной и групповой работы на уроках является свободная творческая личность, обладающая мотивацией к изучению иностранного языка, умеющая мыслить и работать самостоятельно, и , в тоже время, вести конструктивные диалоги с окружающими и . | Эффективность обучения в группах/парах повышает применение разнообразных активных методов преподавания. Примеры методик для групповой работы: 1. Метод “разрезанной информации”. Формируются команды учащихся, каждому из учеников предоставляется только часть информации, необходимой для выполнения какой-либо учебной задачи. Учащимся приходится по очереди учить друг друга и помогать друг другу. 2. Метод “учимся вместе”. В разнородных группах дети работают над темой или лексикой. После этого группы сравнивают результаты своей работы. 3. Метод проектов. Учащиеся ищут информацию, которая нужна им для выполнения и презентации своей работы. Примеры методик парной работы:
4. Методика взаимотренажера. Эта методика предназначена для организации процессов повторения, закрепления, тренировки. На специальных карточках оформляются 5-6 упражнений с ответами. Один ученик имеет при себе карточку с ответами, а другой ученик – без ответов. 5. Методика взаимопроверки индивидуальных заданий. Индивидуальные задания представляют собой набор карточек, включающий все типы вопросов. Ученики, работая в парах, отвечают на вопросы. Первый ученик задаёт вопрос, второй отвечает. У первого ученика есть объяснения ответов. |
| Программа реализуется для того, чтобы дети умели общаться друг с другом в современном мире. Начальное звено занимается по УМК “Spotlight 2-4” и хочется отметить, что для реализации программы парной и групповой работы он очень хорошо подходит. В этом возрасте очень важно научить детей сотрудничать со сверстниками, помогать друг другу, слушать и слышать говорящего. На начальном этапе УМК помогает организовать парную деятельность, например, для совместного поиска пропущенной информации. Далее, через диалоговую форму общения ученики осваивают умение задавать вопросы и грамотно на них отвечать. На своих уроках для более продуктивной парной и групповой работы я использую пособие из серии “Grammar and Activities” Elementary Communication Games. Jill Hadfield, Pearson Education Ltd, 2010. — 127 p Успешная реализация возможностей обучения в парах/группах учащихся может быть достигнута при осуществлении всех форм обучения:
Примеры уроков с парной/групповой работой:
Реализация программы проводится в любых формах работы и легко применяется на любом этапе урока в зависимости от целей и возрастных особенностей учащихся. Единственное, что остается неизменным при каждом планировании урока – это критерии подбора участников группы. Для себя я выделяю следующие критерии:
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/26/picture-110058-1372231495.jpg)
Групповая работа на уроке английского языка
В настоящее время в теории и практике образования идет поиск форм и методов, которые могут создавать условия для развития коммуникативных умений и навыков работы в команде, другими словами, ра...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/07/picture-546241-1417963260.jpg)
Приемы организации групповой работы на уроках английского языка в рамках ФГОС
Использование интерактивных методов и приемов насовременном уроке английского языка.Сущностные характеристики интерактивного обучения. Описание возможности использования некоторых инновационных интера...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/23/picture-742090-1453559788.jpg)
Организация групповой работы на уроках английского языка
Организация групповой работы на уроках английского языка...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/21/picture-1105747-1548080218.jpg)
Групповая работа на уроке английского языка
Статья на тему использования групповой работы на уроке иностранного языка...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/04/picture-1160162-1567623878.jpg)
Групповая работа на уроках английского языка
В рамках деятельностного подхода на уроках иностранного языка целесообразно применять групповую форму работы....