Учебно-методический материал для урока английского языка из серии уроков «Дом, милый дом!», направленный на углубленное использование лексических единиц по теме “The places, where we live in; the types of dwellings", построение синонимических рядов.
учебно-методический материал по английскому языку (5, 6, 7, 8, 9 класс) по теме

Российская Федерация

Управление образования города Ростова-на-Дону

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования  

города Ростова-на-Дону

«Центр детского технического творчества»

Учебно-методический материал для урока английского языка из серии уроков «Дом, милый дом!»

программы

научно-технического направления

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

(для детей 12-16 лет на 3 года обучения)

Разработчик:

педагог дополнительного образования,

Саяпина Екатерина Александровна

г. Ростов-на-Дону

2016

Учебно-методический материал информирующего характера для урока английского языка из серии уроков «Дом, милый дом!», направленный на углубленное использование лексических единиц по теме “The places, where we live in; the types of dwellings and buildings”, построение синонимических рядов.

Технология:  деятельностный метод обучения.

Форма занятий – групповая. Количество детей в группе от 10 до 12 человек, что дает возможность индивидуального подхода к каждому ребенку. Возраст обучающихся – 12-16 лет (5-9 класс).

Целью данного учебно-методического материала является развитие у обучающихся способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира, систематизация своих знаний в области употребления частей речи – в частности, имени существительного в английском языке, и умений на практике (как в процессе устного общения, так и на письме) использовать синонимические ряды, характерные для данной части речи.

Задачами урока, в ходе которого используется данный учебно-методический материал, являются:

- вовлечение обучающихся в образовательный процесс;

- расширение их кругозора и эрудиции;

- формирование навыков коммуникативной деятельности обучающихся, культуры общения и умения работать в группе;

- воспитание устойчивой потребности к изучению английского языка;

- развитие творческих способностей учащихся;

- развитие навыков самостоятельной работы.

“Home! Sweet Home! There’s no place like home!”

“The places, where we live in; the types of dwellings and buildings”

Today we are going to find as many words in English, connected with the types of different buildings and dwellings, as we can. There can be the words simply denoting the names of various buildings, types of national houses, old and ancient strongholds, military constructions, etc. The groups are divided for my own purpose and can be easily changed.

Let’s start with common buildings and places we usually see in cities and towns. They are the followings:

If we go out of the crowded city we can also find:

We can see in the country too:

If we go to the nearest forest we surely find:

When we go to the sea we can also see:

Here are some interesting words naming national houses or types of dwellings:

Of course, we can’t help minding some religious buildings, such as:

You should also know the names of some military constructions or war-built fortifications:

P.S.: If you are extremely rich and dislike living in a common villa, typical palace or penthouse, you can afford to buy a whole island (perhaps, in the ocean) and build there whatever you like. We’ll surely be glad to be invited and become your guests to see this wonderful place of your own.

If you know more words, please, tell me. The interlinear note or reference onto this paper is needed.

Anyway waiting for your answer(s).

With best regards,

English Language Teacher,

Catherine A. Sayapina.