Рабочая программа 5 кл
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета
3. Описание места учебного предмета в учебном плане
4. Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета
5. Контроль в обучении английскому языку (виды, формы, время)
6. Система оценки достижений учащихся
7. Формируемые универсальные учебные действия

Планируемые результаты изучения учебного предмета

См. Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов, УМК Комаровой Ю.А.

8. Тематическое планирование и контроль

Приложение1.

9.  Тематика мини проектов

Приложение 2.

10.  Содержание учебного предмета

Приложение 3.

11. Учебно-методическое обеспечение

Приложение 4.

12. Календарно – тематическое планирование

Приложение 5.

Раздел, тема

Уроки

Всего, ч

Кол-во  практ часов

в т.ч.

 Формы контроля

Кол-во проверочных и контрольных работ, ч

Контроль аудирования, чтения, письменной и устной речи.

Кол-во тестов  и  словарных .диктантов (3-7 мин):

 Кол-во мини - проектов, ч

Unit 1.  My World                    

Уроки

 1-10

10

 3

1 Входная

1ч

1

Тест№1                                                          «Мн. Число суш-х. При тяжательный падеж сущ. Конструкция   there is(are)   

Словарный диктант №1                                                                                                                                                                        

1.

Великобритания / Россия - моя Родина

Unit 2.  All About School

уроки

 11- 19

9

 2

1

Тест№2                                                       «Артикли «A / an».                                                                                                                                                                                   Местоимения «Some, any».

Словарный диктант №2                                                                                                                                                                        

Русские слова, заимствованные из английского языка

Unit 3. Work and Play

уроки

20 - 32

13

 4

КР № 1                                          (разделы 1-3) -2часа

1

Тест №3

«Настоящее простое время. Наречия частотности. Предлоги времени. Повелительное наклонение»»

Словарный диктант №3                                                                                                                                                                        

Оригами из бумаги

Unit 4. My Tidy World

уроки

33 - 43

11

 2

1

 Тест№ 4                                                 «Настоящее простое время - Настоящее длительное время. Объектные местоимения»

Словарный диктант № 4                                                                                                                                                                      

1.

Предметы из вторсырья

Unit 5. Comparing People, Animals or Things

уроки

44- 54

11

 2

1 

Тест№5

 « Степени  сравнения прилагательных.  Объектные местоимения»                                   Словарный диктант №5                                                                                                                                                                      

1.

 Национальные цветы России и                          стран изучаемого языка.  /Чудеса света.

Unit 6. Rules

Уроки

 55 -66

12

 4

КР №2                             (разделы 4- 6)-                                                    2 часа

1

Тест№6                                                   «Moдальные глаголы:can, vust, have to».

  Словарный диктант №6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

1.

  Здоровье и безопасность/правила поведения в нашей школе

Unit 7. Life in the Past

уроки

67- 77

11

 2

1

 Тест№7                                                              «Глагол to be в прошедшем простом времени».

Словарный диктант №7                                                                                                                                                                        

1.

Выдающийся ученый  (изобретение)

Unit 8. Telling a Story

уроки

78- 88

11

 2

1

Тест№8                                                                      «Прошедшее простое время»

Словарный диктант №8                                                                                                                                                                        

1.

Выдающийся музыкант (художник, писатель,  артист, певец)

Unit 9. Looking into the Future

уроки

89 - 100-

12

 4

КР №2                                (разделы 7-9)-                       1 час

Контроль аудирования, чтения, письменной и устной речи.

1

Тест№9                                                                                    «Будущее простое время»

Словарный диктант №9                                                                                                                                                                        

                  1

 Итоговая проверочная работа

                   2 часа

Контроль аудирования, чтения, письменной и устной речи.

Всего

100

25

5 (8 часов)

9

8

Резерв

1

Итого

102

Тема

Название мини - проекта

1. Мой мир

Великобритания / Россия - моя Родина

2. Школа

Русские слова, заимствованные из английского языка

3. Работай и играй

Оригами из бумаги

4. Мой аккуратный мир

Предметы, изготовленные  из вторсырья

5. Сравнение людей, животных и людей

 Национальные цветы России и   стран изучаемого языка./ Чудеса света

6. Правила

Здоровье и безопасность/Правила поведения в нашей школе

7. Жизнь в прошлом

Выдающийся ученый  (изобретение)

8. Рассказывая историю

Выдающийся музыкант(художник, писатель,  артист, певец)

№

Название темы/раздела

Содержание курса

Основные виды деятельности учащихся

1

My World

Моя семья, Моя парта в беспорядке, Город моей мечты. Место, где я живу. География.

Притяжательные местоимения; притяжательный падеж, мн.ч. существительных; артикли a/an, the; местоимение any; предлоги места, конструкция there is/there are.

• Уметь рассказать о своей семье, 
• уметь вести диалог по темам «Родственники»;
• спрашивать и называть местоположение вещей,

• игнорировать незнакомые слова и понимать основное  содержание текста;

• описывать места в городе;
• рассказать о своем городе;
• писать эссе на тему «Где я живу»

• употреблять в устных и письменных  высказываниях изучаемую лексику,  притяжательные местоимения, притяжательный падеж сущ-х,  предлоги местонахождения;
• создавать и защищать проект                                                      

2

All About School

Очень занятой день, Мой большой школьный портфель, Моя коробка с ланчем, Моя школа. Язык.

Предлоги времени; have/has got; some, any; исчисляемые и неисчисляемые существительные

• вести диалог по теме «Который час»; обсуждать школьное расписание;
• вести беседу по теме «Еда»;
• выражать количественные характеристики; писать эссе на тему «Моя школа»

3

Work and Play

День с семейством Глоу, Ты хороший друг?, «Классный» рэп, Моя дорога в школу.  Искусство и ремесла.

 Present Simple; предлоги времени; наречия частотности; повелительное наклонение.

• Уметь рассказывать о своем распорядке дня, обсуждать понятие «хороший друг»;
• отвечать на вопросы по теме «Хороший ученик»;
• выражать пожелания, приказы и просьбы с помощью повелительного наклонения;
• писать эссе на тему « Мой путь в школу»

4

My Tidy World

День с семейством Глоу, Работай и играй, Спасаем мир, Помогаем по дому. Наука.

Present Continuous, Present Simple; указатели времени: их место в предложении; объектные местоимения   

• Уметь расспрашивать о том, что человек делает в данный момент и рассказывать о своих действиях; обсуждать повседневную жизнь с точки зрения частоты выполнения действий;
• называть материал, из которого сделан предмет; писать  список своих обязанностей по дому.                                                                                          

5

Comparing People, Animals or Things

Друзья, Моя семья, К то  быстрее? Город или деревня. Наука

Сравнительная и превосходная степени прилагательных; объектные местоимения

• Уметь сравнивать двух и более людей, животных, предметов;
• отвечать на вопросы анкеты;
• писать эссе на тему «Жизнь в городе/жизнь за городом»

6

Rules

Мы должны одевать школьную форму, Правила спорта, Дорожные правила, Правила . Здоровье и безопасность

Модальный глагол have to (необходимость), модальный глагол can (выражение разрешения), модальный глагол must (обязанность)

• Уметь обсуждать вещи, которые  нужно делать дома и в школе;
• описывать свои умениях и неумения;
• рассказывать о правилах дорожного движения в стране;
• писать о правилах в спорте, в школе или на дороге.

7

Life in the Past

Известные люди. Школьная поездк .  ИКТ.                                                                                                                                                                                

Past Simple: глагол to be, вопросы, правильные и неправильные глаголы

• Рассказывать биографии знаменитых людей;
• кратко отвечать на вопросы о прошлых действиях и поступках;
• писать заметку в дневник о школьной экскурсии

8

Telling a story

Плохое начало дня, Выходной на побережье. Моя жизнь. Искусство.                                                                                                                                                                                

Past Simple: правильные и неправильные глаголы; фразовые глаголы; указатели времени в Past Simple; специальные вопросы

• Назвать действие, показанное с помощью жестов; описывать свои прошлые действия, используя указатели времени; 
• развернуто отвечать на вопросы о прошлых действиях;
• задавать специальные вопросы собеседнику о его прошлом;
• писать автобиографию.

9

Looking into the Future

Планы на каникулы, Шоу талантов, Рафтинг .  Каникулы на Лох Несс.  Язык.

Be going to (планы и намерения), will (предсказания); want/let’s

• Кратко отвечать на вопросы о своих планах; рассказывать о планах других людей; 
• писать гороскоп с предсказаниями;
• вести диалог на тему «Что я хочу»;
• предлагать совместные действия

Разделы курса

Кол-во часов

Раздел 1. My World/Мой мир                                                                                                              уроки 1-10

10

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Д.з.

№ урока                    дата

тема

 фонетика

Лексика по изучаемой теме

Грамматика

аудирование

Говорение

Чтение

Письмо

1. Социокультурная компетенция

2. Компенсаторная компетенция

3.    Учебно – познавательная компетенция

Д.з.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 /

Моя семья. Родственные отношения.

Лексика т. Семья, числительные правильное ударение в изолированном слове, фразе.

Семья,:                        father, cousin, grandfather, sister, uncle, mother, twins, niece, nephew

глагол to be.

числительные:21-30, 30,40-100,101

притяжательные местоимения my, your, his, her, its, our, their;, притяжательный падеж сущ-х

Диалог       у3с6

ответы на вопросы т.Семейные отношения

 рассказывать о своей семье

чтение диалога

1.

2. перефраз

3.

РТ у3с5

У-к с16-17

Слова:                   числит-е,                         рит мест-я

2 /

Школьные принадлежности

У-к           у1,2с8 правильное ударение в изолированном слове, фразе.

Школьные принадлежности.  rubber, sweets, magazine, homework, chair, desk, hand, books, pencil case, bag, posters, hairbrush, ruler, pencil sharpener, chocolate                                Моя парта в беспорядке.

Мн. Число сущ-х

Опред. Артикль

 предлоги места in,on, next to, under

Диалог

У3с8

спрашивать и называть местополож..вещей 

Диалог

У3с8

РТ у2, с6-7

РТ у,3с6-7

Слова с16

Правило с17                

3 /

Городд моей мечты

Уч-к у1с10 правильное ударение в изолированном слове, фразе.

Городские места   beach, castle,cinema, park, river, railway station, supermarket, swimming pool, bus station, bridge, house, restaurant

Местоимение  any

Неопределенный артикль a(an)

Конструкции                  there is / there are

Текст  “Dream Town” у2c10

У12с11

описывать места в городе; строить

отрицательные и вопросительные предложения с изучаемой конструкцией

Текст  “Dream Town” у2c10

У12,13с11        

Уч-к  у11с11       РТ у7с9-

Уч-к                                                                 Правило с 17 Слова с16

4 /

Моя малая Родина

Городские места

Союзы and, but

РТ у 2,3с10

Аудирование интервью                           уч-к у3с12

Постановка вопросов, ответы на вопросы,

рассказать о своем городе

Чтение интервью                           уч-к у3с12

писать эссе на тему «Где я живу»

1.Уэльс

2.

3.

Уч- у7с13

РТ у2с10

5  \

Урок чтения №1.

Описание своей комнаты

Уч-к у3с14

Чтение диалога “Tidy your bedroom”

Уч-к у1,2с14

РТ у2,3с10

6 /

География. Англо- язычные страны,  их культурные особенности

Уч-к у1с15 правильное ударение в изолированном слове, фразе

Англо- говорящие страны мира peninsula, mild, temperature climate, moderate temperatures

Africa, Europe, Asia, America, Oceania

Подготовка к созданию защите минипроекта                                 Уч-к с15

Текст «Мальта. Новая Зеландия»

Уч-к                 у3-5с15

1.

2. перефраз

3.англо- гов. страны

Уч-к с15,                      м- проект

7 /

 Мини – проект «Великобритания / Россия - моя Родина» Составление плана, тезисов  устного или письменного сообщения.

Защита мини - проекта «Великобритания / Россия - моя Родина»

ProgressCheck по теме «Моё  окружение»

РТ  у1-3с11

8 /

Лексико- грамматические упражнения

ProgressCheck по теме «Моё  окружение»

Уч-к  1-4с18

Уч-к с 16

Слова с.16, подг. К тесту

 9/

Тест№1 «Мн. Число суш-х. При тяжательный падеж сущ. Конструкция   there is(are) ( тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др   Словарный диктант №1                                                                                                                                                                          

ЛГ задания, подгг к пров. работе

10 \

Входная проверочная работа

Входная проверочная работа

Работа над ошибками

Раздел 2. All about School / Школа                                                                                                                                                                                    уроки 11- 19

9 часов

№ урока,                           дата, тема                            

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

д.з

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11 /

Мой день. Режим дня Изучаемые школьные предметы и отношение к ним

время правильное ударение в изолированном слове, фразе

Школьные предметы,                          расписание, время French, English, Art, History, PE, Science, Geography, Music, Maths, IT, basketball meeting, chess club

 предлоги времени at, to/past, then, after that

Уч-к                     у1-2с20                            У7с21, текст «Школьное расписание Розы»

Уч-к                         У3-4с20   Называть время, рассказ  о своем школьном расписании               

Текст «День Розы»

РТ у 9с 13

Уч-к                     Слова, с30-шк. предметы

Правило с31-предлоги

РТ у3,3с12-13

12 /

Мош школьный портфель

Вещи ежедневного пользования 

правильное ударение в изолированном слове, фразе

 Вещи ежедневного пользования sweets, sandwich, keys, money, hairbrush, mobile phone, tissues, rubbish, purse, teddy bear

Конструкция have got  +a|an, some any, уч-к с31 РТ у1с14                  

Порядок слов в предложении + _ ?

Уч-к                     у1-2с22    У5-6с23                                          

Уч-к                      У8,11с23      рассказ                  о вещах, которые у нас есть, а также от их количестве.                                     

Уч-к                     у2с22    

У5-6,9с23  

РТ у1с14                  

Анализ слова по словообразовательным элементам, контексту

Уч-к                     Слова, с30-еж.. предметы

Рт у3,5 с14-15

13 /

ЛЕ по т. Продукты для школьного завтрака (еда)

Еда

правильное ударение в изолированном слове, фразе

Продукты для школьного завтрака orange, ham sandwich, yoghurt, biscuits, chicken, salad, chocolate bar, cheese sandwich, cake, apple, crisps

Исчисляемые, неисчисляемые сущ-е, с31

Аудирование, слов т «Еда» и  пьесы «Полезный для здоровья завтрак»»

Уч-к у1-2с24

У9с25

Уч-к у1-4с24, ответы на попросы

У9, 12с25, описание  содержания шк. портфеля

 Уч-к, текст  «Полезный для здоровья завтрак»  у2с24

Уч-к у11с25

РТ у6с17

Уч-к                                    правило, с31

РТ у4-5с17

14 /

Моя школа Школьная жизнь и отношения со сверстниками

Аудирование интрервью, рассказа о зарубежной щколе

Уч-к 1 1, 4с26

Ответы на вопрпосы Уч-к у 4с26

У5с27

Текст «Моя школа»              Уч-к у1с26

Рт у2с18 Вопросы о школе

1.Зарубежные школы

Уч-к                                                                           у6с27 эссе «Моя школа»

Рт у1с18

15 /

Урок чтения №2                            Краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

Уч-к у,3с28

Рассказ о своем любимом шк. предмете

Текст «Мой любимый школьный предмет»

Уч-к у1,2с28

Краткие выписки из текста                      «Мой любимый школьный предмет» с целью их использования в собственных высказываниях

РТ у3с18

С27 , текст «Английские школы»

16 /

Язык. Подготовка к защите проекта

Уч-к 1-3с29

1. Щколы  в Англии
2. Анализ яз. средств пол тексту.
3. История происсхожд.  слов

Уч-к 1-3с29, проект

17 /

Проект

« Русские слова, заимствованные из английского языка»

Защита проекта

« Русские слова, заимствованные из английского языка»

Уч-к

 слова с 30

Progress  сheck «Все о школе» УЧ-к у1-5с32

18 / Лексико- грамматические  упражнения

Progress  сheck «Все о школе» РТ у1-4с19

Уч-к

 слова с 30, подготовка к диктанту и тесту

19 / 

Тест№2 «Артикли «A / an».  Местоимения «Some, any». словарный диктант №2( тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др/

Работа над ошибками

Раздел 3. Work and Play / Работай и играй                                                                                                                                                                         уроки 20 - 32         

13 часов

№ урока,                         дата, тема  

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

с.к.у.компетенции

д.з

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

20 /                               Учеба и досуг 

Лексика. Учеба и досуг 

Уч-к у1с43

правильное ударение в изолированном слове, фразе

 Л. Е.                                                                                              wake up, get dressed, have breakfast, leave home, have a snack, do homework, get home, have dinner  surf the Internet, make model skyscrapers, paint pictures of animals, play chess, read books about inventions, skateboard, watch TV

Уч-к у1с43

предлоги времени in, at 

Аудирование рассказа

Рассказ  о своем дне

Уч-к у3с34

Текст «День семьи Глоу»

Уч-к

У6с35

Правило предлоги времени с45

Слова с44(1) РТ у1,2 с20

21   /

Мои ежедневные дела.                                       Различные  типы предложений в настоящем простом времени.

Present simple + - ?

Уч-к с45

Рассказ «Вечер в семье Глоу»

Уч-к у7с35        

Рассказ о своих ежедневных делах

Уч-к у8-9с35

РТ у4с20

 РТ у4,6с20-21

22 / 

Наречия частотности  и их место в предложении

Наречия

правильное ударение в изолированном слове, фразе

 Наречия always, usually, often, sometimes, never

Уч-к у3с37

РТ У1с22

У2с22

Аудирование интервью, ответы на вопросы

Уч-к у2-4с36

У7-9с37

Употребл ение наречия частотности в речи по т. «Ты хороший друг?»

Уч-к                     у7-9  с37

РТ У1с22

У2с22

РТ у 3-6с23

23 / 

Режим труда и отдыха.

Побудительные предложения в утвердительной и отрицательной форме    .Повелительное наклонение

Лексика классного обихода.

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                                                                         air the classroom, clean the blackboard, hand in your homework, hand out homework, switch the light on, switch the light off, talk to your classmate, water the class plants, work with a  classmate, write the day and date on the board

Повелительное наклонение

УЧ-к с45

Уч-к у8с39

Аудирование стих-я уч-к                    у 1-3с38

Рассказ «Мой путь в школу»

Уч-к у3с40

РТ у6-7с25

»

24 /                                       Мой путь в школу. Виды транспорта.

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ    уч-к с44                                       My home is … from school                                             I go to school by bus/car/train.                                         I go to school on the underground.                                  I walk/cycle to school.                  I go to school with my

Уч-у2с40

Текст «Путь в школу»

Уч-к у 1с40

Уч-к у 4с41

РТ у 1,2с 26 Эссе № Мой путь в щколу

25  /                                Урок чтения №3                                Мой лучший друг

Текст «Гекельбери Финн»

Уч-к у1-2с42

Слова   с44                              Уч-к с44РТ у1с46

26 /

Лекико- грамматические упражнения

РТ у1-4с25

Слова   с44                              

27 /

 Тест №3

«Настоящее простое время. Наречия частотности. Предлоги времени. Повелительное наклонение» ( тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др  Словарный диктант№3

РТ  у 1,3с47             У6,9с47

28 /

Повторение разделов 1-3.  Лексико- грамматические упражнения

Лг-задания

29 /                                        КР № 1                                          (разделы 1-3) -

Комплексная контрольная работа№1 . Разделы Аудирование. Лексика и грамматика.

Повт. Устные тем разделов 1-3

30 /                                                  КР № 1                                          (разделы 1-3)

Комплексная контрольная работа№1 . Разделы Чтение. Говорение.

Уч-к с41 чт

Уч-к у1-2с43

31 /

Подготовка к защите проекта « Изготовление оригами из бумаги» Составление плана, тезисов  устного или письменного сообщения.

Уч-к с41 чт

Текст «Хобби  ирландских детей»

Уч-к у1-2с43

1.Хобби  ирландских детей

.2. Анализ текста.

3.Оригами.

Подготовиться к защите проекта.

32 /

Защита проекта «Изготовление оригами из бумаги»

Раздел 4. My Tidy World / Мой аккуратный мир                                                                                                                                           уроки 33 - 43

11 часов

№ урока,                         дата, тема  

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

с.к.у.компетенции

д.з

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

33 / 

Различные  типы предложений в настоящем продолженном времени

Обязанности по дому

ЛЕ       Обяанности по дому

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                           do the chores, do the washing up, empty the bin, feed the cat,  go food shopping, lay the table, make the bed,   take the dog for a walk, tidy the room, vacuum the carpet, wash the car                                       с50-51, 60

Уч-к  у1с50

Настоящее продолженное время                                        Уч-к с61

Уч-к                      у2-3с50

Слова уч-к                              у с60                             Уч-к с61       правило

34/ 

Различные  типы предложений в настоящем продолженном времени

Настоящее продолженное время                                        Уч-к с61

Уч-к  

У8с51                  

Описание действий, происходящие в данный момент

Уч-к у6с21

Уч-к  

У7с51                  

 Уч-к  

У10с51  

РТ у6с29                

35 /                            Домашние обязанности; Наречия и выражения частотности и и х место в предложении     Объектные местоимения.

правильное ударение в изолированном слове, фразе

Домашние обязанности; деятельность в свободное время:    go swimming, hang out with friends, play computer games, surf the Internet

 Наречия и выражения частотности                          once/ twice/ three times/ four times a day/ a week/ a month/ a year                                                 every day/week/weekend/ month/Saturday

Настоящее простое время

Объектные местоимения.

Уч-к  

У1-2с52

У9-10с53

Диалог - расспрос

Описание частотности выполнения действий по т. Мои домашние обязанности.

Уч-к у4с53

РТ у5с29  

Список домашних обязанностей

Уч-к у5-6с53              

РТ у 2,4-5с30-31

Сообщение                  « Мои домашние обязанности»

УК правило с 61 об. местоимения

36 /                               Материалы, из которых сделаны предметы повседневного пользования. Спасем мир, утилизируя отходы.

 Введение лексики

Материалы, тара, упаковочный мате 

правильное ударение в изолированном слове, фразе риал

ЛЕ                                cardboard, metal, glass, paper, plastic, bottle, wrappers, can, packet, pots, jar

cut down, forest, pollution, produce, protect, recycle, restore, rubbish                     It's/ They're made of 

Аудирование  лексики и рассказа «Перерабатываем отходы» Уч-к  у1-2с54

Ответы на вопросы об утилизации мусора в школе                             Описание материала , из которого сделан(ы) предметы                     Уч-к у7 с55       РТ  у1-2с32

Чтение рассказа «Перерабатываем отходы» и ответы на вопросы                    Уч-к  у2-3с54

Уч-к слова с60

РТ у3с32

Уч-к у12с55

37 /

Дифференциация настоящего простого и настоящего продолженного времен.

Дифференциация настоящего простого и настоящего продолженного времен.

 Уч-к с 61                                   РТ  у 4-6с33

Уч-к у9, 10        с 55.

РТ у7с33

УК  у11с33

38 /

Помощь по дому

Аудирование                       рассказа «Помощь по дому»

УК у 1с56

У3-4с57

Диалог - побуждение к действию

 УК у у5с57

Чтение рассказа «Помощь по дому» и ответы на вопросы

УК у 1-2с56

УК у6с57 список домашних дел

РТ у 1с34

39 /

Обязанности детей по дому  в Британии

УК у6с57

Сравнение выполнения  домашних обязанностей рос.  и британских детей.

УК у6с57

1. Домашние обязанности британских детей.

УК у 1с58

40 / Гринпис в России. Проблемы озера Байкал.

УК у 1с58 чтение текста «Интервью с членом Гринписа в России» и ответы на вопросы.

УК у1-5с59

41/Предметы, сделанные из вторсырья.   Подготовка к созданию и защите проекта «Вещи из вторсырья» Составление плана, тезисов  устного или письменного сообщения.

УК с59, подготовить проект

42 / Защита проекта «Предметы ,изготовленные  из вторсырья»

РТ у1-4с35подготовиться к тесту, слова УК с60

43 / Тест № 4   «Настоящее простое время - Настоящее длительное время. Объектные местоимения». ( тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др Словарный диктант №4.

Работа над ошибками.

Раздел 5. Comparing People, Animals or Things / Сравнение людей, животных и вещей                                                                          уроки 44- 54

11 часов

№ урока,                           дата, тема                            

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

Д.З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

43 /

Прилагательные, описывающие характер человека. Антонимы.

Прилагательн правильное ударение в изолированном слове, фразе ые

ЛЕ

talkative, tall, good, friendly, hard-working, funny, lazy, serious, short, bad, silent, unfriendly, comfortable, young, big, small, long, old, than

УЧ-к с74

Сравнительная степень прилагательных

Уч-к с75

Уч-к у9с65

Аудироваание лексики и вопросов анкеты , и ответов, описания людей

Уч-к у1,2с64

Сравнение  черт характера людей с помощью сравнительной степени прилагательных

Уч-к у9, 10с65

Компенсаторные стратегии

УЧ-к с74, слова

Рту2-3с36

44 / 

Друзья. Сравнительная степень прилагательных односложных и исключений.       Объектные местоимения.

прилагательные

Рт Уч-к у 4-6с37 Сравнительная степень прилагательных односложных и исключений.       Объектные местоимения.

РТ у 7с37

УЧ-к с74, слова

Уч-к у11-12с65

45 / 

Моя семья.  Сравнение 3-х и более человек.

Превосходная степень прилагательных

Прилагательные

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ

expensive funny, generous, good (at), handsome, intelligent, interesting, messy, polite, quiet,

Превосходная степень прилагательных Уч-к с75

Аудирование лексики и описания семьи

Уч-к                          у1-2с66

Описание членов семьи Уейн с использованием превосходной степени прилагательных.

Уч-к у6-8, 11 с67

Чтение иекста «Семья Уейн»

Уч-к у4с66

У5с676

РТ у4с41 

УЧ-к с74, слова

46  / 

Мини-сочинение «Моя семья»

Рассказ «Моя семья» Уч-к у10, 12с67

Словарный диктант №5      (прилагательные)

Мини-сочинение «Моя семья

47 / 

Кто быстрее? Сравнение  животных.

Степени сравнения многосложных прилагательных.

Животные

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ
deer, tortoise, cheetah, camel, owl, dolphin, cobra, scorpion, fly, mosquito, chimpanzee, ant, bear, buffalo, dog, elephant, fox, giraffe, hippo, lion, snail, tiger, wolf

Уч-к с75 Степени сравнения многосложных прилагательных.

Аудирование лексики и викторины, диалога

Уч-к у 1-2с68у3с6

У6с69

Сравнение животных

У4-5с68

Рт уу1с40

У6с41

РТ  у 2,4,7с41

УЧ-к с74, слова

48 /Лексико- грамматические упражнения «Сравнительная и превосходная степени прилагательных. Объектные местоимения.

РТ у1-4с77

49 /                                                                                                                                                                                                                                                                                   Тест№5  « Степени  сравнения прилагательных.  Объектные местоимения» ( тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др Словарный диктант №5. Уч-к у1-3с76

Уч-к у1,2с70

50 /                              Сравнение города и сельской местности.                                                    

Слова связки: also, however

Аудирование рассказа, вопросов

Уч-к                                    у3, 4,5 с70 -71

Сравнение города и сельской местности.    

Уч-к ус71

Рту1с42

51 /                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Мини-сочинение «Город или деревня?»

Уч-к у1с72

52 /                          Урок чтения №5 «Вымирающие виды животных в России» Краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях

Вымирающие животные

правильное ударение в изолированном слове, фразе

Ответы на вопросы по тексту. Описание вымирающего  животного.                   Уч-к у2-3с72

Чтение текста «Вымирающие виды животных в России»                Уч-к у1с72

Краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях по т «Описание вымирающего  животного»     Уч-к у2-3с72                  

Уч-к у 3с72, сообщение о животном

53 /                       Подготовка к созданию и защите проекта Национальные цветы России и                          стран изучаемого языка

Цветы

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                        daffodil, thistle, lotus, chamomile, kowhai

Уч-к у2с73

Чтение и обсуждение информации по т. «Чудеса света в Северной Ирландии»

Проект                            Уч-к с73, 71

54 /                                                                                                                                                                                                                                                                                        Защита проекта « Национальные цветы России и стран изучаемого языка»/ Чудеса света.

Раздел 6. Rules / Правила                                                                                                                                                                                     уроки 55 -66

12 часов

№ урока,                           дата, тема                            

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

Д.З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

55   /                                      Правила поведения в школе.

 ЛЕ «Школьная одежда»        Модальный глагол have to.                       

Школьная одежда

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                           jackets, ties, trousers, shirts, skirts, slippers, school bags

Модальный глагол have to. 

Уч-к с78, 89

У6с79                   

Аудирование текста «Моя школа в Японии»

Уч-к у2с78

У10, 11с79

Диалог                       Уч-к у7-8с79, аудирование вопросов, ответы на вопросы и постановка вопросов.

Рассказ «Что мы должны и не должны делать в школе»

Уч-к у11с79

Чтение текста «Моя школа в Японии» и ответы на вопросы.

Уч-к у2с78

Рт у13с79

56 /

Школьные правила                           Лексико- грамматические упражнения по т «Модальный глагол  have  to”+ -?

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ

get up early, do some chores, wear a school uniform, get ready for school, do homework, go to bed early

«Модальный глагол  have  to”+ -?

Уч-к с89

Аудирование лексики, текста  «Правила в спорте», вопросов и ответы на вопросы.

Уч- у 1-3с80

РТ у2-5сс44-45

РТ у6-7с45

57 /                                                          ЛЕ. Правила в спорте. Модальный глагол can+ - ?

Спортивные действия

правильное ударение в изолированном слове, фразе

 ЛЕ

catch, kick, carry, head, throw, hit, roll, hold

Уч-к у4с81 Модальный глагол can+ - ?

Употребление  модального  глагола  can в утвердительной и вопросительной форме

РТ у2-4с46-47

Правила в баскетболе

РТ у 5с47

РТ у, 6с46-47

УЧ-к у10с81

58 /                              ЛЕ                           Правила, знаки дорожного движения. Модальный глагол долженствования  must + - ?

Правила дорожного движения

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                           parking meter, cycle lane, pavement, traffic lights, crash helmet, motorbike, traffic warden, crossroads, pedestrian crossing, road sign

Модальный глагол must + -

Уч_к с89

У3-4с83

Аудирование лексики, текста  «Правила движении»

УЧ-к у1-2с82

Рассказ «Правила движения в нашей стране»

Уч-к у5с83

УЧ-к у5с49

Перефраз

Правила безопасности

РТ у2-3с48-49

59 /

Правила в ежедневной жизни. Письмо «Правила дд, в спорте ,школе»

Аудирование   текста «Школьные правила во французской школе»

УК у2с84

Аудирование вопросов по т «Правила в ежедневной жизни», постановка вопросов, рассказ об однокласснике.                             УК У3с85

Чтение текста «Волейбол на пляже»                                 УЧ-к у 1с84

Письмо «Правила дд, в спорте ,школе» Ук у4с85 с использованиемодальных глаголов can|can’t, have to|don’t have to? must|mustn’t

УК у4c85

60 / 

Школьные правила в Шотландии и России

РТ у1,2с50

Чтение текста «Школьные правила в Шотландии». Обсуждение, сравнение школьных правил в России.  И Щотландии                Ук с85

Школьные правила в Шотландии и России

РТ у1,2с50

61 / 

Урок чтения №6 «Типичный английский десерт»

Рецепт, ингредиенты

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ                                   bake, bowl, butter, core, crumble, cut, flour, layer, mix, oven, peel, rub, slice, sprinkle, sugar

Рассказ «Рецепт моего любимого десерта»

Ук у3с86

Чтение текста и ответы на вопросы

«Типичный английский десерт»

Английский десерт

Написать рецепт своего любимого блюда

62 /

 Подготовка к созданию и защите проекта «Здоровье и безопасность». Ук у1,2 с87 Защита проекта «Здоровье и безопасность». Составление план, тезисов  устного или письменного сообщения. УК у1,2 с87

Проект «Здоровье и безопасность».  Постер                             «Правила безопасности» Слова УК с88  

63/                                                                                                                                                                                                                                                                             Тест№6 «Moдальные глаголы: can, must, have to». (тесты в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др Словарный диктант №6.                                                                                                                                                                                            

УК у1-3с90 Ук у2,45,10 с91-92

64/                                                                                                                                                                                                                                                                                     Повторение разделов 4-6.Тренировочные упражнения Тренировочные упражнения по теме «Модальные глаголы cаn, have to, must»

УК у1,6, 7 с91, 92

65 /                                                                                                                                                                                                                                                                    Контрольная работа №2  Контроль аудирования, чтения.

Подготовка к кр

66 /                                                                                                                                                                                                                                                                                        Контрольная работа №2 Контроль письменной и устной речи.

Работа над ошибками

Раздел 7. Life in the Past / Жизнь в прошлом                                                                                                                                              уроки 67- 77

11 часов

№ урока,                           дата, тема

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

Д.З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

67 /                     

  ЛЕ                  Биография знаменитых людей»                     Заполнение лексической таблицы. Говорение. Даты.  Глагол to be  в прошедшем простом времени +-?

Профессии

правильное ударение в изолированном слове, фразе

Знаменитые люди прошлого 

ЛЕ   artist

Dancer inventor        writer scientist         singer teacher  astronomer athlete queen musician

Ук с104                          Даты Ук с95

Глагол to be  в прошедшем простом времени

Ук с105, 94

Аудирование лексики, рассказа «Знаменитые люди» с оп и вп.

Ук у1,2с94, у6,7с95

Говорение на основе прослушанного текста «Знаменитые люди»

Ук у6в с 95

У11с95 называние дат

Рассказ   «Биография знаменитых людей»                     Ук у,2с94,

Заполнение лексической таблицей по т «Знаменитые люди  прошлого» Ук у3с94

3.Зарубежные деятели искусства

Рт у2с52

У3с52                                                        Слова Ук с104

68 / Лекско – грамматические упражнения по т Знаменитые люди прошлого».                                                                               Мини- сочинение «Знаменитые  люди»                                                                                                                                                          Тест№7  «Глагол to be в прошедшем простом времени». в форматах Multiple choice,  True/False/Not stated,    Matching, Fill in и др Словарный диктант №7.

Ук у10с95

Рт у3-7с53

УкУ9с95составление плана написания эссе «Знаменитые люди»

Мини- сочинение «Знаменитые  люди прошлого»

69 /

Прошедшее простое время. Правильные глаголы. Описание деятельности людей в19 веке.

Ежедневные занятия, занятия в свободное время

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ   cycle to work, have a shower, take a taxi/bus, use a microwave, use computers, get up late, play football, sit on a bench, ski in the mountains, travel abroad 

Ук с96

Прошедшее простое время+- Правильные глаголы.

Ук с105,96

У4-5 с97

Аудирование текста «Чем люди занимались в 19 веке»и ответы на вопросы

Говорение . Постановка вопросов , ответы на вопросы.

Ук у6-7с97

Ук у8с97 Письмо «Чем родители занимались   в молодости»

Ук у9с97

Рт у2с54

70 / Употребление в речи правильных глаголов  в past simple «Жизнь людей в прошлом»

Правильные глаголы

Постановка вопросов и ответы на вопросы

Рт 5-6с55

Рт у3с54

Рт у2с54

Рт у7с55

71 / 

Употребление в  устной речи неправильных глаголов в  прошедшем простом времени.

Неправильные глаголы

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ неправильные глаголы

Take, sit, buy, read, leave, see, get, g0, have

Неправильные глаголы  в  прошедшем простом времени

Ук с105, 99

Ук у4с99

Аудирование лексики и рассказа Ук у1,2с98

У5-6с99

У7с99

Сообщение «Мой вчерашний день»

Полилог «Что вы делали вчера?»

РТ у1с56

E7c57

72 /                           Употребление в  письменной речи неправильных глаголов в  прошедшем простом времени

Неправильные глаголы

Аудирование рассказа и ответы на вопросы                      Ук у2с100

РТ у2-3c56         У4-6с57

РТ у5б c 57

73 / 

Мини-сочинение «Моя школьная поездка»                      Работа со словарем.

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ

The first thing we did was …              I took three hours to get to..                                  The thing I like most was… On the way … It was fantastic|brilliant/ amazing

Чтение текста «Моя школьная поездка»

Нахождение незнакомых словаре.

УК у1с108

РТ  у1с58

Cоставление плана описания школьной поездки                      Ук у4с101

Рт у2с58

Мини-сочинение «Моя школьная поездка»;

Мини-сочинение «Моя школьная поездка

74 /Чтение и обсуждение    прочитанного текста «История появления американских кроссовок» Ук с101

Американские тренеры

Ук у1с42

75 / Поисковое чтение сказки «Король Артур» и ответы на вопросы. Ук у1с102

Английская сказка

Ук у1-3с103

76 / Информационно -компьютерные технологии.

ИКТ правильное ударение в изолированном слове, фразе

Ле

Printing press, typewriter, photocopier, mobile phone, laptop. newspaper

Говорение по т.                            « Средства коммуникации У3с103

 Чтение по т «Изобретения в области средств коммуникации»

Составление плана создания и защиты проекта по т. «Вдающийся ученый (изобретение»

Подготовить проект «Выдающийся ученый ((изобретение)»

77 /

Защита проекта по т. Выдающийся ученый\ изобретение» 

Ук у1с106

Раздел 8. Telling a Story / Рассказывая историю                                                                                                                                             уроки 78- 88

11 часов

№ урока,                           дата, тема

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

Д.З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 78 / 

Прошедшее простое время. Фразовые глаголы

Ежедневные занятия

ЛЕ

arrive on time, clean (my) teeth, comb (my) hair, eat cereal/ a sandwich, feed the pet/fish, get dressed, make the bed,  

Прошедшее простое время

Ук у8с109. Фразовые глаголы

pick up clothes, put on (my) school uniform, switch off the TV

Аудирование глаголов, диалога                                     Ук у1-3с108

У9с109

Ук у6с9 сообщение « Что я делал вчера утром»

Диалог с одноклассником «Что ты делал вчера  утром»

Чтение диалога , выбор правильного ответа

Ук у4с108

Сообщение «Что мой одноклассник делал вчера утром»

Навыки общения

Рт у 3-6с60-61

79 /

День отдыха на море

Выражения прошедшего времени

Занятия на море

правильное ударение в изолированном слове, фразе

ЛЕ

Last weekend, yesterday, last night, last summer, last Saturday afternoon

build a sandcastle, have a day out at the seaside, lie in the shade/sun, ride a donkey, swim in the sea, walk along the beach, wear a wetsuit, write a postcard

Специальные вопросы в прошедшем простом времени

Ук с111, 119

У7с111

Рт у3с62

Аудирование глаголов и рассказа  в прош прост ом времени                       Ук у3-4с110

Сообщение «Что я делал вчера»

Ук у 7, 8б с111

Постановка специальных вопросов У6с63

Ук у4c110

Рт у7 с63 «Что я делал вчера   во время отдыха …»

Рт у1-3с 62

У5-6с63

80 /

Гулливер в Лиллипутии. Описание событий в прошлом

Неправильные глаголы

правильное ударение в изолированном слове, фразе,

правильная интонация во всех типах предложений

 Выражения времени                                    On the 5 th November, 1699, there was…                             The next morning I woke up…                Then I swam…

That night the soldiers took…

Неправильные глаголы

Build, drink, feed, forget, hang, make, meet, read, ride, Hit, wake, understand, sleep, take , shoot

Постановка специальных вопросов Ук у 7 с113

Аудировние лексики, глаголов и рас сказа

Ук у 1-3, 6 с112

Пересказ текста в ппв с использованием выражений времени

Ук у 5 с113

Чтение текста с пониманием ОС и выполнение послетекстового задания Ук у3с112, у4с113

Составление предложений с оборотом There was/were    Was there a.....?      Were there any...                                                          Рт у6с66 Общие вопросы с глаголом to be  в ппв

Рт у4-5с65

Ук у9с113

Рт у3с64 Пересказ текста Ук у 5 с113

81 /                                     Моя автобиография.

Аудировние автобиографии

Ук у1 с114

Аудирование текста с извлечением конкретной информации Ук у5-6с115

Ответы на вопросы по проослушанному тексту

Ук у4с115

Чтение (изучающее) «Моя биография» с выполнение м послетекстового задания Ук у2, 3с114

Написание автобиографии

Рт уу1с66

82 /

Мини - сочинение «Моя автобиография» Ук у7 с115. Рт у2с66

Написать свою автобиографию

83 / Вымирающие желтоглазые пингвины новой Зеландии. Экологическая группа по защите вымирающих пингвинов.

Чтение с последующим обсуждением текста «Вымирающие желтоглазые пингвины новой Зеландии

УК с115

Экология в Новой Зеландии

УК у1с116

84 /Урок чтения №8 . Поисковое чтение текста «Приключения Гулливера»

Поисковое чтение текста «Приключения Гулливера» и оветы на вопросы по тексту.                            Ук у1-2с116

Слова  Ук с 118

Ук у3с 117

85 /

Подготовка к защите проекта «Известные деятели культуры и искусства»      Укс117

ЛЕ

Actor, singer, musician, director, art collector, founder, stage nsme, create

Чтение текстов с пониманием основного содержания                                  « К. СтаниславскийП.Третьяков»

Ук ув3с117

Выписки из текстов (ключевые слова) « К. СтаниславскийП.Третьяков Ук ув3с117

Известные деятели культуры и искусства»      

Проект «Известные деятели культуры и искусства»       

86 /                                                                                                                                                                                                                                                                                               Защита проекта «Известные деятели культуры и искусства»       

Рт у1,3с67

87 /

Подготовка к тесту. Лекситко- грамматические упражнения. Рт у1-4 с67

Слова с118

88 /

 Тест№8    «Прошедшее простое время» Словарный диктант №8   Ук с120

Работа над ошибками

Раздел 9. Looking into the Future / Взгляд в будущее                                                                                                                                уроки 89 – 100 

12 часов

№ урока,                           дата, тема

фонетика

лексика по теме

грамматика

аудирование

говорение

чтение

письмо

С.К.У. компетенции

Д.З

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

89 /

 Строим планы на каникулы Употребление структуры  be going to в речи.

Занятия в свободное время

ЛЕ get up late, hang out with friends, help parents about the house, learn something new, listen   to music,

play a lot of sport, read a lot of books, stay at one's house for a sleepover, surf the Web, take some photos, travel abroad, visit relatives

Структура                      be going to 

Аудирование текста «планы на каникулы»

Ук у2с122

Диалог с одноклассниками о планах на канн икулы.

Ук  у4с32

Постановка вопросов и ответы на вопросы с использованием структуры be going to

Ч ение вопросов «Планы на каникулы» и ответы на вопросы

Ук у2с122

 РТ у 2-3с69

У6с69

Рассказ «Мои планы на будущее»

Ук у7с123

РТ у 1с68

90 / Шоу талантов. Предсказание будущего помощью глагола will

ЛЕ costume, judge, microphone, audience, stage, guitar

cheer for smb, win the first prize/the gold medal

Ук с132

Предсказание будущего помощью глагола will

Ук с125, 133

У5с125

Аудирование лексики и                    текста»Дневники Оскара» и ответы на вопросы                    Ук у1-3с124

Диалог с опорой на образец Ук у607с125

Ук у8с125 , предск на будущее

Ук у9, 10с 125

91 / Предсказываем свое будущее. Употребление глагола will в речи

ЛЕ

be a pilot, be a pop star, be a teacher, design an amazing invention, have ten children, help other people, live in a big house, marry a famous person, meet an important stranger, speak six languages, travel to another country, win an amazing prize

РТ у2-3с70

Предсказание моего будущего

Рт у6с71

Рт у4-5с71

Рт у6с71 пис

92 / 

Приглашаем на рафтинг

Давай покатаемся! Употребление let's и want.

Занятия во время каникул, отдыха

ЛЕ

go-karting, horse-riding, rafting, canoeing, water skiing, rock climbing, playing board games/table tennis/video games, having a picnic, riding the roller coaster, visiting the Haunted Castle

Let's и want to

Употребление let's и want.

Ук с127

аудирование лексики и диалога и извлечением  КИ                                            Ук у2с126

у8-9с127

Чтение диалога с извлечением КИ и ответы на влпросы

Ук у3с126

РТ у  1-4 стр. 72

У5,7с73

93 /

Каникулы  в Шотландии Путешествие на Лох Несс.

Аудирование текста с извлечением КИ и ответы на вопросы

Ук у1с128

Диалог «Планы на будущее»

Ук у2с129

Чтение с извлечением КИ Рт у1с74 (выписки из текста для описания идеального места отдыха)

Описание идеального места отдыха.

Ук 4с129

Ук 4с129 пис

94 / Достопримечательности Канады. Чтение и обсуждение.

Достопримечательности Канады. Чтение и обсуждение

УК с129

Сообщение о достопримечательности России (по образцу) с129

95 /

Чтение эл письма и ответы на вопросы

Чтение эл письма и ответы на вопросы

Ук у1,2,3с130

Ук у1-2с131

96 /

Будущее английского языка. Чтение с последующим обсуждением.

Будущее английского языка. Чтение (поисковое)с последующим обсуждением Ук у1-2с131.

Рт у1-3с75

Словас132

97  /

Тест№9     «Будущее простое время». Словарный диктант №9                    Ук 1с134                                                                                                                                                      

Рт у1-5с135

98 / Повторение разделов 7-9 с135-136. Лексико – грамматические упражнения.

Подготовиться к кр №3

99 / Контрольная работа №3. Разделы 7-9.

Подготовиться к итоговой  кр

100- 101/ Итоговая контрольная работа. Контроль аудирования, чтения, письменной и устной речи.

Резерв

1

Итого

102

Выберите правильную форму глагола to be вместо пропускa.                                                                                                                        

% выполнения работы

количество баллов

оценка

80 -100% максимальная сумма баллов

30 -  38  

5

60 – 79 %

  23 - 29

4

40 – 59%

15 – 22  

3

0 – 39%

0 – 14  

2

% выполнения работы

количество баллов

оценка

80 -100% максимальная сумма баллов

34 - 42

5

60 – 79 %

25 - 33

4

40 – 59%

17 – 24

3

0 – 39%

0 – 16

2

% выполнения работы

количество баллов

оценка

80 -100% максимальная сумма баллов

17 -21  

5

60 – 79 %

13 -16

4

40 – 59%

 8  - 12

3

0 – 39%

0 – 7  

2