Методические приемы для проверки домашней работы
методическая разработка по английскому языку ( класс) на тему

Методические приемы для проверки домашней работы

1. Тренировка памяти и внимательности
Вариант 1
Это достаточно интересный прием, он особенно эффективен, когда учащиеся будут готовы работать с ним. Предупредите их заранее, чтобы они внимательно читали домашний параграф.
Учитель дает ученикам лист, на котором посередине расположен текст, часть стихотворения, задачи. Задание заключается в том, чтобы учащиеся смогли написать необходимый текст сверху и снизу имеющейся фразы или попытаться воспроизвести его устно (что же должно предшествовать фразе и чем она должна была заканчиваться).
Вариант 2
Учитель предлагает ученику прочитать текст домашнего параграфа и при этом закладкой закрывает часть текста. Ученик воспроизводит текст по памяти. Класс следит за учебником и оценивает одноклассника.

2. Условные обозначения
Для реализации этого методического приема (он хорошо работает на уроках географии, физики, химии) заранее необходимо подготовить материал, который вам пригодится. На плотном картоне размером 15⋅15 см нужно нарисовать условные знаки, используемые на уроках и знакомые ученикам.
В игре участвуют две команды по два-три ученика в каждой. Игру начинают с жеребьевки. Каждая команда имеет одинаковое количество карточек и выстраивается друг напротив друга. По команде учителя участник первой команды поднимает карточку, после чего соперники должны в течение 5 секунд (время заранее оговаривают) назвать условный знак. Затем в игру вступает участник из другой команды, стоящий напротив первого игрока, и т. д. Побеждает команда, имеющая в своем активе наибольшее количество правильных ответов.

3. Рецензия
Ответ ученика записывают на магнитофон (мобильный телефон). Эту запись класс прослушивает еще раз и пишет рецензию по плану, записанному на доске.
План рецензии
ϖ Полнота ответа.
ϖ Логика изложения.
ϖ Наличие (отсутствие) фактических ошибок в изложении.
ϖ Языковая грамотность.
ϖ Наличие примеров.
ϖ Оценивание ответа.
Рецензии можно проверить выборочно, учитель дает свои комментарии к ним.

Из книги: Виктория Садкина. 101 педагогическая идея: как создать урок