Хэллоуин сценарий
методическая разработка по английскому языку на тему

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ

ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ.

Тема: Праздник “Halloween”

Автор: Морозова Наталья Владимировна, МБУДО «Дом Творчества «Истоки» г.Волгореченск, педагог дополнительного образования.
Описание: Данный материал будет интересен учителям иностранного языка для проведения внеклассных мероприятий. Материал предполагает предварительную подготовку. Учителям нужно будет рассказать детям о празднике “Halloween”
Назначение: Конспект будет полезен при разработке внеклассных мероприятий по английскому языку по теме“Halloween”.
Класс: 2-4 класс
Цели:
• Развитие интереса к изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка.
• Воспитание уважительного отношения к традициям и обычаям страны изучаемого языка.
• Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Задачи:
• Активизация употребления лексических единиц в речи.
• Совершенствование произносительных навыков.
• Систематизация изученного материала.
Оборудование: ватман с рисунком дворца и приведений, рисунки скелетов, воздушные шары, перманентные маркеры, пять коробок (с газетой, мокрой тряпкой, манкой, пакетом, разведенной мукой с водой), проектор, экран, ноутбук.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.Организационный момент:
Учитель: Tonight is the night (Сегодня ночь)
                When dead leaves fly (Когда мертвые листья летают)
                Like witches on switches (Как ведьмы на метлах)
                Across the sky, (По небу,)
                When elf and sprite (Когда эльфы и феи)
                Flit through the night (Летают ночью)
                On a moony sheen. (В лунном сиянии.)
                                                                         (Halloween by Harry Behn).

Сегодня праздник и я приготовила вам ….. Ой, а где же коробка?
Гаснет свет. Вбегают на сцену две девочки (одетые, как колдуньи). В руках у них коробка.
1 колдунья: Что-то шумно на нашей полянке?
2 колдунья: Посмотри! Мы не одни!
1 колдунья: Вижу, много детей собралось здесь.
Учитель: Дети, давайте спросим, не наша ли это коробка с подарками?
2 колдунья: А мы вам просто так ее не отдадим!

2. Проведение конкурсов:
1 колдунья: Пройдите наши испытания и забирайте коробку! (надо разбиться на команды)
2 колдунья: Я проверю, что вы знаете о Хэллоуине?
         1. Когда этот праздник отмечают? ( in October, 31)
         2. Откуда он появился? (Long ago, people believed that on 
            a certain night dead spirits came)
         3. Какие его основный цвета? (black and yellow)
         4. Назовите названия нечисти? (Skeleton, monster, witch, ghost, vampire)
         5. Что дети кричат, когда пугают соседей? (Trick or treat)
         6. Чем детей угощают? (sweets, chocolate)

1 колдунья: Здесь названия разной нечистой силы на английском языке: нужно расположить слова в алфавитном порядке:
(Skeleton, monster, witch, ghost, vampire)

2 колдунья: А здесь  найдите в каждой строчке лишнее слово.

1. Bat, cat, spider, bee, owl.

2. Broom, balloon, pointed hat, magic book, pot.

3. Turkey, apple, pumpkin, candy, sweets.

4. Black, orange, red, white, winter.

1 колдунья: Кто самый смелый? 
Здесь пять коробок, нужно засунуть туда руку и не испугаться (в коробках газета, мокрая тряпка, манка, пакет, разведенная мука водой)

2 колдунья: Сможете нарисовать самого забавного монстрика?

Детям раздаются воздушные шарики оранжевого цвета и черные перманентные (другие могут «смазаться») маркеры. На шарике нужно нарисовать хэллоуинского монстрика. Побеждает самая забавная гримаса.

1 колдунья: Хорошо, вы ловкие, смелые. А кто назовет волшебные слова Хэллоуина? 
Дети называют: Trick or treat, trick or treat.
2 колдунья: Правильно! А теперь споем песню: Knock, knock. Trick or treat?

Песня: Knock, knock. Trick or treat?

Учитель: Колдуньи просят угощение. Нужно дать. Давайте вспомним, какие сладости вы любите?
Apple, banana, sweet, cake, ice-cream, juice
1 колдунья: Все. Достаточно. Мы отдаем коробку!!!
Дети: Ура!!!
Учитель: Давайте станцуем все вместе!!!

Заключительный танец: The Hokey Pokey

Хэллоуинская фотосессия. Участники делятся на пары. Парам предлагается придумать страшную позу для фотосессии. Можно использовать имеющийся поблизости инвентарь и грим. Придумав, пары по очереди участвуют в фотосессии, демонстрируя свою идею. Каждую пару нужно сфотографировать.

3. Заключение:
Учитель: Our holiday is over. (Наш праздник закончился. Вам понравилось? Что мы делали?)
Дети: We play, dance, sing, take photos. (Мы играли, танцевали, пели, фотографировались).
Учитель:  Now we say “good bye” to our witches. (Скажем до свиданья нашим колдуньям!)
Дети: “Good bye!” (До свиданья!)

                      Knock , knock. Trick or treat? (Тук- тук. “Угощение или жизнь?”)
Who are you? (Кто ты?)
I’m a ghost. I’m a little ghost. (Я – привидение. Маленькое привидение.)
Knock, knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a ghost. I’m a little ghost.
    Knock, knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a cowboy. I’m a little cowboy.
    Knock, knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a cowboy. I’m a little cowboy.
Knock, knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
    Knock, knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a monster. I’m a little monster.
    Knock knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a monster. I’m a little monster.

Knock, knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a ballerina. I’m a little ballerina.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a ballerina. I’m a little ballerina.
    Knock, knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a pirate. I’m a little pirate.
    Knock knock. Trick or treat?
    Who are you?
    I’m a pirate. I’m a little pirate.
Knock , knock. Trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween.
Knock , knock. Trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween.

                                                        The Hokey Pokey
You put your right hand in,
You put your right hand out,
You put your right hand in,
And you shake it all about
You do the Hokey Pokey
And you turn yourself around
That's what it's all about.
    You put your left hand in,
    You put your left hand out,
    You put your left hand in,
    And you shake it all about
    You do the Hokey Pokey
    And you turn yourself around
    That's what it's all about.
You put your right foot in,
You put your right foot out,
You put your right foot in,
And you shake it all about
You do the Hokey Pokey
And you turn yourself around
That's what it's all about.
   You put your left foot in,
   You put your left foot out,
   You put your left foot in,
   And you shake it all about
   You do the Hokey Pokey
   And you turn yourself around
   That's what it's all about.
You put your head in,
You put your head out,
You put your head in,
And you shake it all about
You do the Hokey Pokey
And you turn yourself around
That's what it's all about.
   You put your whole self in,
   You put your whole self out,
   You put your whole self in,
   And you shake it all about
   You do the Hokey Pokey
   And you turn yourself around
  That's what it's all about.