Контрольная работа по английскому языку в 5 классе.
тест по английскому языку (5 класс) на тему

Аннотация

Название материала: Контрольная работа по английскому языку в 5 классе. Автор: Чертопрудова Наталья Владимировна, учитель английского языка МБОУ «Северная СОШ № 2».

 Материал для проведения контрольной работы по английскому языку в 5 классе общеобразовательной школы будет полезен для учителей, работающих по УМК "Английский язык" авторов Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Гренджер К. Контрольная работа позволит проконтролировать усвоение лексического и грамматического материала, изученного в главе 1 "My world". 
Рекомендуемое время выполнения 40 минут. Представлены 2 варианта. 
Цель урока: контроль лексических и грамматических навыков. 

Задачи: 
Образовательные: проверить усвоение лексических навыков по теме "Семья", "Школьные принадлежности", "В городе"; 
проверить усвоение грамматических навыков по темам "предлоги места", притяжательные местоимения, оборот There is a... There are... в утвердительных и отрицательных предложениях; 
развивающие: развивать навыки самоконтроля; 
воспитательные: способствовать формированию ответственного отношения к учению.

Работа была опубликована 07.04.2014 г. на сайте Методсовет, адрес публикации: http://metodsovet.su/load/inostr_yaz/olimp_konkursy/kontrolnaja_rabota_po_anglijskomu_jazyku_v_5_klasse/195-1-0-6226

МБОУ Северная СОШ № 2

Контрольная работа

по английскому языку

 в 5 классе.

                                             Предмет: английский язык              

Составитель: Чертопрудова Наталья Владимировна

                                             Должность: учитель английского языка  

                                             Учреждение: МБОУ Северная СОШ № 2.

                                             Учащиеся: 5 класс.

Form 5. Test 1. A.

Name _________________________________________

1. I know the names of nine family relationship words.

Unscramble the words.

Example: 1. Grandfather

1. gfrndatareh ____________________________
2. theraf _________________________________
3. tuna __________________________________
4. hrobetr ________________________________
5. thermo ________________________________
6. streis __________________________________
7. cnelu __________________________________
8. unicos _________________________________
9. gmorahdntre ____________________________

2. I can talk about family relationships using the possessive ‘s and possessive adjectives.

Look at Tom’s family tree. Answer the questions.

Example: 1. She is Justin’s mother. She is her mother.

1. Who is Susan? (Justin)_________________________________________________
2. Who is Tom? (Jane) _______________________________________________________
3. Who are Justin and Linda? (Tom) _______________________________________________________
4. Who is Jane? (Graham) _______________________________________________________
5. Who is Linda? (Mary) ________________________________________________________
6. Who are Howard and Faith? (Justin) _________________________________________________________

3. I can say where things are.

Answer the questions about your desk with It is / They are and the prepositions in / on / under / next to.

1. Where are your pens? ______________________________________________________
2. Where are your books? ______________________________________________________
3. Where is your bag? _______________________________________________________
4. Where is your pencil case? _______________________________________________________
5. Where is your homework? _______________________________________________________
6. Where are your pencils? _______________________________________________________

4. I can talk about places in a town or city.

Look at the map. Make sentences with There is a…  / There isn’t a … and There are… / There aren’t any…  .

Example: There are two supermarkets.

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

8._________________________________________________________________

Form 5. Test 1. B.

Name _________________________________________

1. I know the names of nine family relationship words.

Unscramble the words.

Example: 1. Grandfather

1. Gfrndatareh ______________________________________________
2. streis ____________________________________________________
3. heratf ____________________________________________________
4. tuna______________________________________________________
5. hrobetr ___________________________________________________
6. nicous ____________________________________________________
7. tmhero ___________________________________________________
8. nelcu _____________________________________________________
9. goradntremh _______________________________________________

2. I can talk about family relationships using the possessive ‘s and possessive adjectives.

Look at Tom’s family tree. Answer the questions.

Example: 1. She is Justin’s mother. She is her mother.

1. Who is Susan? (Justin) __________________________________________
2. Who are Tom and Jane? (Linda) ___________________________________
3. Who are Justin and Linda? (Tom) __________________________________
4. Who is Richard? (Justin) _________________________________________
5. Who is Graham? (Linda) _________________________________________
6. Who are Howard and Faith? (Tom)_________________________________

3. I can say where things are.

Answer the questions about your desk with It is / They are and the prepositions in / on / under / next to.

1. Where are you pencils? ____________________________________________________
2. Where are your books? ____________________________________________________
3. Where is your bag? _______________________________________________________
4. Where is your pencil case? _________________________________________________
5. Where is your rubber? _____________________________________________________
6. Where are your pens? _____________________________________________________

4. I can talk about places in a town or city.

Look at the map (page 18). Make sentences with There is a…  / There isn’t a … and There are… / There aren’t any…  .

Example: There are two supermarkets.

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

7._________________________________________________________________

8._________________________________________________________________