Медіа-освіта - вимоги сьогодення
статья по английскому языку по теме

Опубликовано 19.11.2015 - 10:52 - Коваленко Татьяна Андреевна - Приходченко Наталья Владимировна

Актуальність використання медія джерел у навчальному процессі на уроках англійської мови.

Додаткові матеріали: 

Відео1 - https://youtu.be/j0A8YstBmLI

Відео2 - https://youtu.be/Kg4MFUlCF2M

Презентація - https://yadi.sk/i/zzM0VwiUnL7da

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл media-osvita.docx16.22 КБ

Предварительный просмотр:

29.10.2015 Коваленко Т.А.

         Перше, щоб хотіла сказати, це те, що традиційну форму уроку ніхто не може відмінити на даному етапі розвитку освіти. Однак з метою розвитку творчих здібностей учнів, поступового й систематичного залучення їх до самостійної пізнавальної діяльності, забезпечення співпраці між учнями та вчителями недостатньо використовувати лише традиційний урок. Тому варто подумати над зміною форми уроку в окремих випадках.

Одним з компонентів підвищення мотивації і як наслідок активізації пізнавальної діяльності учнів є використання Інтернету. Інтернет природно вписується у життя учнів і є одним з найефективніших засобів,  що допомагають значно урізноманітнити процес навчання. Нині Всесвітня мережа містить велику кількість різноманітних навчальних сайтів з потенційно цікавим та актуальним матеріалом для освіти.

Для чого доцільно використовувати медіа технології:

  • для урізноманітнення навчального процесу;
  • для активації пізнавальної діяльності учнів;
  • для розвиток навичок самостійної роботи.

Це можна зробити за допомогою інформаційних технологій , наприклад:

  • презентації засобами SMART BOARD;
  • навчальними video – уривками;
  • Інтернету.

Першим кроком до використання медіа технологій є наявність Інтернету. Другим кроком до втілення у щоденне життя  є наявність обладнання й доступу до нього.

Існують проблемні зони в розвитку масової медіа-освіти:

  • нерозвинутість програм медіа-освіти для середньої школи;
  • недостатнє матеріальне та науково-методичне забезпечення медіа-освіти у школі;
  • відсутність у вчителів мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання.

Але навіть у сьогоднішніх нелегких умовах можна щось зробити, якщо у вчителя є бажання.

Як приклад цього я хочу продемонструвати два невеличких  video – уривка, які ілюструють мою участь у напрямках, які розглядаються сьогодні.

Перший, це як зробити вивчення таблиці неправильних дієслів цікавішим, веселішим і легшим (video 1).

А тепер робота учениці 6 – В класу ,Терьохіної Анни,  яка була зроблена коли ми вивчали тему «Погода» (video 2). Хочу підкреслити, що дівчина сама написала вірш, поклала його на свою музику та створила кліп.

Досягти успіху – це навчити дитину грамотно споживати медіа.

Щоб дитина грамотно споживала медіа, треба поставити її в позицію творця.