Конкурс знатоков английского языка
план-конспект занятия по английскому языку (7 класс) на тему

14.02.2014.

КОНКУРС ЗНАТОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Цели:

• Повышение интереса учащихся к английскому языку.
• Совершенствование навыков речевой деятельности.
• Развитие психических способностей учащихся.
• Воспитание коллективизма, чувства ответственности.

Участники: учащиеся 7-х классов.

Оборудование:

• Карточки с заданием для разминки.
• Карточки с загадками для решения кроссворда.
• Карточки с текстом для скороговорок.
• Карточки с ребусами.
• Буквенный квадрат.

ХОД КОНКУРСА

Dear boys and girls! To complete our English language decade we have a merry competition today. Our competition is called “Who knows English best?” You’ll have to do some tasks to find it out! Let’s begin! You had a task to form a team, to name it, to find a slogan of your team. Now the jury will ask you to introduce yourselves.

1. Представление команд.          

Команда 7B: Our name is “Funny pupils”. Our slogan is: “Fanny pupils, fanny pupils never rest! Fanny pupils, fanny pupils, fanny pupils are the best!”

Команда 7Б: Our name is “Merry kids”. Our slogan is: “It is merry to be merry”

So, very  good. We have two teams here - Fanny pupils and Merry kids. And our next competition is: “Find out what is hidden”. You must work as quickly as possible. The team which finishes first is the winner of this competition.

2. Разминка.

Командам раздаются карточки:

(HELLO, ENGLISH).

You are right! Hello, English! The team of the 7-th V has won this round. You get 1 point.

8. Разгадывание кроссворда с загадками.

Команды получают карточки с сеткой кроссворда и текстом загадок. Время на разгадывание 10 минут. Болельщики могут помогать своим командам. Текст загадок:

ACROSS:

3. I am not a person, but I can tell you all the news. (Letter)

7. I go at night and all the day, and yet I never go away. (Clock)

8. What runs and never walks? (River)

9. It’s blue by night, by day it is white. It’s cold and not dry, it falls from the sky. (Snow)

11. My face is black, as black as night, on it with chalk all pupils write. (Blackboard)

12. What does up when the rain comes down? (Umbrella)

DOWN:

1. Clean, but not water; white, but not snow; sweet, but not honey. What is it? (Milk)

2. A little old man has 12 children: some short, some long, some cold, some warm. What is his name? (Year)

4. When I eat, I live; when I drink, I die. What am I? (Fire)

5. What table has no legs? (Timetable)

6. What man live in the house? (Snowman)

10. Riddle me, riddle me: what is that? Over the head and under the hat? (Hair)

Предложения для анализа:

1. He works 7 hours a day.
2. He is working now, don’t bother him.
3. She is speaking over the telephone at the moment and can’t open the door.
4. She doesn’t speak French, she speak only German and Spanish.

2) Описание картинки. (Дети получают картинку с изображением семьи дома. Под рисунком даётся начало описания.)

It is evening. The family is at home. They have had supper and now…

Учащиеся должны добавить, по крайней мере, пять предложений, чтобы описать действия всех членов семьи. В описании учащиеся могут использовать следующие слова и словосочетания:

Wash dishes,        

help,

play on the floor,

play with toys,

sit on the sofa,

sit in the armchair/watch TV,

read books,

carry dishes to the kitchen.

Команда записывает свои предложения за пять минут и сдает на проверку жюри, затем озвучивает свои тексты. Очки начисляются за каждое правильное предложение.

VII. Конкурс капитанов.

Teacher: Now, captains, come to me. It’s your time to help your teams. Your task is to recite a short poem about working day.

GETTING UP

When I get up in morning

I’ll tell you what I do.

I wash my hands

And I wash my face.

I clean my teeth till

They are shining white.

Then I put on my clothes

And brush my hair

And I run fast downstairs.

(Максимальное количество очков – 5. Учитывается правильность чтения, интонация, выразительность).

В то время, как капитаны готовятся к чтению стихотворения, остальные члены команды собирают текст, разрезанный на предложения. Задача – поставить предложения в логическом порядке и зачитать текст.

VIII. Подведение итогов. Награждение победителей.