Школьный этап олимпиады по английскому языку 9-11 кл
олимпиадные задания по английскому языку на тему

A8

2

A9

3

A10

3

A11

2

A12

3

A13

3

A14

1

1

D

8

F

2

F

9

D

3

G

10

A

4

B

11

C

5

H

12

B

6

E

13

G

7

C

1

joined

8

incapable

2

controlling

9

friendly

3

are trained

10

natural

4

lots

11

tasty

5

carried

12

helpless

6

further/farther

13

disappearance

7

are used

( 

Критерии оценивания

3   балла

2    балла

1   балл

0  баллов

   К1

     Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса. Правильно выбрано обращение, завершающая фраза и подпись.

Есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах , выражена  надежда на будущие контакты

Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, НО на один вопрос  дан неполный ответ.

Есть 1–2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ  отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих  /будущих контактах

Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутствует.

Имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости

Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объему

 К2

  Организация текста

Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета

Текст в основном логично выстроен, НО имеются недостатки
(1–2) при использовании средств логической связи И/ИЛИ делении на абзацы.

ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма

Текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении текста письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка

 К3

    Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание)

Имеются языковые ошибки,  не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых  языковых ошибок) ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только  элементарного уровня

Имеются языковые ошибки,  не затрудняющие понимание (допускается не более 5 негрубых  языковых ошибок) И/ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более
1–2 грубых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

 К4

  Орфография и                       пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не затрудняющих понимание текста)

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимание (допускается не более 3–4  ошибок)

Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста