Интегрированное внеклассное мероприятие "Рождество" (МХК+музыка+английский язык)
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО

ОКРУГА-ЮГРА

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №6»

Интегрированное

внеклассное мероприятие

«Рождество»

город Лангепас

2011год

Рождество Христово – это один из главных праздников христианского мира. Радостный и светлый праздник, с рождественской елкой, подарками, народными гуляниями и торжественными богослужениями в церквях и храмах, уходит своими традициями в глубокое прошлое. Любимый народом, запрещенный в советское время, праздник снова возрождается, делая нас всех душевно щедрее, добрее, счастливее.

Цель: 

• познакомить учащихся с духовными традициями русской православной культуры, способствующими их нравственному воспитанию,
• создать условия для активного и творческого развития личности и стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка.

Задачи:

• расширение кругозора учащихся;
• развитие творческих способностей;
• формировать умение взаимодействовать в коллективе;
• воспитывать у учащихся ответственность за порученное дело, самостоятельность;
• развитие интереса учащихся к культурному наследию своей Родины и стран изучаемого языка.

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Подготовка:

• составление сценария;
• разучивание песен, стихов, сценок и слов ведущих;
• подготовка презентации и музыкального оформления, декораций для сценок;
• разучивание колядок и приготовление праздничных блюд каждым классом-участником мероприятия.

Оформление: празднично украшенная сцена, на которой разыгрываются сценки, выступают ведущие и исполнители.

Реквизит:

• елочка, украшенная игрушками;
• декорации для сценок «Три поросёнка» и «Золушка»;
• костюмы для разыгрывания сценок.

Оборудование:

• мультимедийная установка;
• компьютер;
•  музыкальная аппаратура;
• музыкальное сопровождение, слайды.

В музыкально-литературную композицию включены вокальные и инструментальные произведения в исполнении учащихся  гимназии. При необходимости концертные номера можно заменить музыкальными записями близкими по тематике.

Проведение композиции сопровождается демонстрацией слайдов, которые можно дать в полном формате (как иллюстрацию), или в половинном (на свободной половине можно указать автора, название произведения и исполнителя).

Текст сценария, а также входы и выходы всех выступающих, сопровождает звучание специально подобранных фонограмм.

1 часть – Рождество в англоязычных странах

Песня “Jingle Bells” («Бубенцы»)

Сценка «Золушка»

Песня “The Snowman” («Снеговик»)

Песня “Santa Claus Is Coming to Town” («Санта Клаус»)

Сценка “Three Little Pigs” («Три поросёнка»)

Песня “The Little Drummer Boy” («Маленький барабанщик»)

Песня “We Wish You a Merry Christmas”

Песня “Tombe la Neige” («Падает снег»)

Слайд 1

2 часть – РОЖДЕСТВО В РОССИИ

Ведущий 1 - Рождество всегда было сказочным временем, пропитанным чудесами и какой-то, свойственной только этому времени аурой праздника и летающей в воздухе магической силой...

Слайд 2

Ведущий 2 - Наше Рождество приходит издалека – тихо. Глубокие снега, морозы крепче. Увидишь, что мороженых свиней подвозят, - скоро и Рождество. 6 недель постились, ели рыбу, кто побогаче белугу, осетрину, судачка, наважку, победней – селедку, сомовину, леща. Зато на Рождество – свинину и все. Богато жили.

Слайд 3

Ведущий 1 - А мороз такой, что воздух мерзнет. Инеем стоит, туманно, дымно.

Ведущий 2-  Перед Рождеством, дня за три, на рынках, на площадях, - лес елок. А какие елки. Этого добра в России сколько хочешь! На театральной площади, бывало, - лес. Стоят в снегу. Народ гуляет, выбирает. До ночи прогуляешь в елках. А мороз крепчает. На елках иней. Морозная Россия, а тепло.

Слайд 4

Ведущий 1-  В Сочельник под Рождество, - бывало до звезды не ели. Кутью варили. Из пшеницы с медом, взвар из чернослива, груши. Ставили под образа, на сено. Почему? А будто дар Христу. Ну будто он на сене, в яслях. Бывало, ждешь звезды, протрешь все стекла. Вот, брат, красота – то! На черном небе так и кипит от света, дрожит, мерцает. А какие звезды!

Слайд 5

 Ведущий 2-  И звон услышишь. В Кремле ударят – древний звон, степенный с глухотцой. А то тугое серебро, как бархат звонный. И все запело,1000 церквей играет. Такого не услышишь, нет. Не Пасха, перезвону нет, а стелет звоном, кроет серебром, как пенье, без конца – начала… - гул, гул. А почему –то кажется, что давний - давний тот напев священный был всегда. И будет.

Ведущий 1-  Идешь из церкви. Все другое. Снег – святой. И звезды святые, новые рождественские звезды. Рождество! Посмотришь в небо. Где же она, та давняя звезда, которая волхвом явилась?

Слайд 6

Ведущий 2-  Встреча этого праздника накануне Рождества Христова - 6 января, в Рождественский сочельник. 

Ведущий 1-  Рождественский сочельник нельзя отделить от Рождества. Причем в Европе, других католических и протестантских странах оно отмечается 25 декабря, т. е. предвосхищает встречу Нового года. В России вот уже несколько десятилетий сначала отмечается Новый год, а потом - 7 января - Рождество Христово.

Слайд 7

Ведущий 2-  Рождество слилось с древнеславянским праздником - Святками. Святочные обряды - общинные святочные пиршества, колядование - со временем превратились в рождественские обряды. Рождество православная семья ждала весь год, подготовка к нему была очень основательной. Шесть недель до Рождества постились, ели рыбу. Зато на Рождество все ели свинину. Перед Рождеством, за 3 дня, на рынках и площадях можно было купить елку.

Ведущий 1-  В последнее десятилетие праздник Рождества Христова опять активно возвращается в семейные традиции не только сельских жителей, но и горожан. И теперь, как и в прежние годы, когда в морозном небе всходит первая рождественская звезда, члены семьи, собравшиеся за столом, поздравляют друг друга с Рождеством, дарят друг другу подарки. А в сельской местности под окнами стали опять появляться колядники и распевать особые песни - колядки: 

Ведущий 2-  «... Пришло Рождество, начинаем торжество!...»

Ведущий 1-  Основная цель колядования - пожелание счастья, богатства и хорошего урожая. ( вместе )

Ведущий 2-  Колядующих угощают лакомствами, благодарят за поздравления. Весь день 7 января принято ходить в гости и принимать гостей. 

Ведущий 1-  КОЛЯДКИ

Уродилась коляда 

Накануне Рождества 

За рекою за быстрою... 

Чтобы царева золота казна 

Была век полным - полна, 

Чтобы большим-то рекам 

Слава неслась до моря. 

Малым речкам - до мельницы. 

А эту песню хлебу поем, 

Хлебу поем, хлебу честь воздаем. 

КОНКУРС НА ЛУЧШЕЕ ИСПОЛНЕНИЕ КОЛЯДОК

Ведущий 3-  ПРЕДСТАВЛЯЕТ КЛАССЫ

(Каждый класс исполняет колядки: 5а-5б, 5б-5а, 5в-5г, 5г-5в. Жюри подводит итоги. НАГРАЖДЕНИЕ – ГРАМОТЫ )

Слайд 8

Ведущий 2-  А в старые времена, каждая семья, отмечающая Рождество, была озабочена тем, чтоб и у бедных людей тоже был праздник. Бедных приглашали в дом, сажали за стол, угощали от души или посылали в нищую хижину корзину с праздничным угощением.

Ведущий 1-  В деревне в ночь перед Рождеством приводили в дом животных – козу из хлева и собаку из будки, чтоб и они погрелись у домашнего очага. Стань добрее – такой уж это праздник.

Ведущий 3-  В эту ночь действуют Великая Вселенная со звездным небом и самый маленький человек – Младенец. Вселенная могущественна, а человек слаб. Но усилия, но добрые порывы каждого сердца, собравшись вместе, отправят в небеса с Земли волну душевного тепла.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО»

Разработка сценария - В.А.Белоусова, Е.Ю.Погудина;

Подбор музыкального материала, разучивание песен - В.А.Белоусова, Е.Ю.Погудина;

Постановка сценок – В.А.Белоусова, Л.Р.Билалова;

Изготовление декораций – В.А.Белоусова;

Работа с классом по подготовке к конкурсу колядок – С.Л.Леонова, В.А.Ломов, К.С.Байбикова, Е.Г.Хлопова

Запись фонограмм, озвучивание мероприятия – В.В.Бурдин

 “The Three Little Pigs" by Roald Dahl

Narrators (1-6)

Wolf

Pig 1

Pig 2

Pig 3

Little Red Riding Hood

(Musical intro)

N1: The animal I really dig,

Above all others is the pig.

Pigs are noble. Pigs are clever,

Pigs are courteous. N2: However,

Now and then, to break this rule,

One meets a pig who is a fool.

N3: What, for example, would you say,

If strolling through the woods one day,

Right there in front of you, you saw

A pig who'd built his house of STRAW?

N1: The Wolf who saw it licked his lips,

And said, W: “That pig has had his chips.”

“Little pig, little pig, let me come in!”

P1: “No, no, by the hairs on my chinny-chin-chin!”

W: “Then I'll huff and I'll puff and I'll blow your house in!”

N2: The little pig began to pray,

But Wolfie blew his house away.

He shouted, W: “Bacon, pork and ham!

Oh, what a lucky Wolf I am!”

N3: And though he ate the pig quite fast,

He carefully kept the tail till last.

(Music)

N4: Wolf wandered on, a trifle bloated.

Surprise, surprise, for soon he noted

Another little house for pigs,

And this one had been built of TWIGS!

W: “Little pig, little pig, let me come in!”

P2: “No, no, by the hairs on my chinny-chin-chin!”

W: “Then I'll huff and I'll puff and I'll blow your house in!”

N5: The Wolf said, W: “Okay, here we go!”

N5: He then began to blow and blow.

The little pig began to squeal.

He cried, P2: “Oh Wolf, you've had one meal!

Why can't we talk and make a deal?

N5: The Wolf replied, W: “Not on your nelly!”

N5: And soon the pig was in his belly.

W: “Two juicy little pigs!” N6: Wolf cried,

W: “But still I'm not quite satisfied!

I know how full my tummy's bulging,

But oh, how I adore indulging.”

(Music)

N1: So creeping quietly as a mouse,

The Wolf approached another house,

 A house which also had inside

A little piggy trying to hide.

P3: “You'll not get me!” N2: the Piggy cried.

W: “I'll blow you down!” N2: the Wolf replied.

P3: “You'll need,” N2: Pig said, P3: “a lot of puff,

And I don't think you've got enough.”

N2: Wolf huffed and puffed and blew and blew.

The house stayed up as good as new.

W: “If I can't blow it down,” N3: Wolf said,

W: “I'll have to blow it up instead.

I'll come back in the dead of night

And blow it up with dynamite!”

N3: Pig cried, P3: “You brute! I might have known!”

N3: Then, picking up the telephone,

He dialed as quickly as he could

The number of Red Riding Hood.

RRH: “Hello,” N4: she said. RRH: “Who's speaking? Who?

Oh, hello, Piggy, how d'you do?”

N4: Pig cried, P3: “I need your help, Miss Hood!

Oh help me, please! D'you think you could?”

RRH: “I'll try of course,” N4: Miss Hood replied.

RRH: “What's on your mind...?” P3: “A Wolf!” N4: Pig cried.

P3: “I know you've dealt with wolves before,

And now I've got one at my door!”

RRH: “My darling Pig,” N4: she said, RRH: “my sweet,

That's something really up my street.

I've just begun to wash my hair.

But when it's dry, I'll be right there.”

N5: A short while later, through the wood,

Came striding brave Miss Riding Hood.

The Wolf stood there, his eyes ablaze,

And yellowish, like mayonnaise.

N6: His teeth were sharp, his gums were raw,

And spit was dripping from his jaw.

N1: Once more the maiden's eyelid flickers.

She draws the pistol from her knickers.

N2: Once more she hits the vital spot,

And kills him with a single shot.

N3: Pig, peeping through the window, stood

And yelled, P3: “Well done, Miss Riding Hood!”

N4: Ah, Piglet, you must never trust

Young ladies from the upper crust.

N5: For now, Miss Riding Hood, one notes,

Not only has two wolfskin coats,

N6: But when she goes from place to place,

She has a PIGSKIN TRAVELING CASE.

        (Music)