Поурочное планирование (шаблон)
материал по английскому языку на тему

Класс:  _______ Дата: ______________

Unit ___. _________________________________________________________

Section ___. ________________________________________________________

Тема___:_____________________________________________________________________________________________________________________

Цели урока:

Образовательные: углублять и расширять компетенции обучающихся по данной теме; продолжать знакомить учащихся с историческими, культурными реалиями страны изучаемого языка; систематизировать уже имеющиеся знания.

Воспитательные: воспитывать интерес к изучению языка; воспитывать интерес и уважение к истории, традициям и обычаям, привычкам и увлечениям,  людям страны изучаемого языка.

Развивающие: формировать и развивать интеллектуальную атмосферу на уроке; развивать познавательные (память, внимание, языковую догадку) и мыслительные процессы (логическое и образное мышление, обобщение и систематизация); развивать познавательные умения: задавать и отвечать на вопросы, искать нужную информацию, рассуждать, обосновывать, доказывать).

Практические: совершенствовать знания, умения, навыки в говорении, чтении, письме, аудировании; обогащать лексический запас по теме; совершенствовать навыки поискового и изучающего чтения; совершенствовать фонетические навыки; практиковать монологические высказывания по теме.

Оснащение урока: учебник, грамматические таблицы, ноутбук, магнитофон.

Ход урока:

1. Организационный момент.

(Приветствие, речевая зарядка)

- Good (morning)afternoon, boys and girls. I` m very glad to see you.

- Sit down please. Today we are going to work hard and today you will learn a lot about_________________________________________________________

-But first of all tell me, please: Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? What day is it today?

-What’s the weather like today?

-Thank you very much.

2. Выполнение упражнений.

2.1. Аудирование.

Отстающие______________________________________________________________

Одаренные________________________________________________________________

2.2. Выполнение упражнений (проверка домашнего задания).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отстающие______________________________________________________________

Одаренные________________________________________________________________

2.3. Введение (закрепление) грамматического материала.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Отстающие______________________________________________________________

Одаренные________________________________________________________________

3. Ознакомление с домашним заданием и его объяснение.

_____________________________________________________________

4. Подведение итогов, объявление оценок

-Your answers were correct and excellent. Well, pupils, thank you very much, I am very pleased with your work. You were very active today.  

…, …get a five, you were very active, your pronunciation is good and you don’t make any mistakes, and …, … get a four, you should be more active, and you should work at your pronunciation.

Good bye!